【題目】某哺乳動(dòng)物的毛色有黑色、灰色、棕色、花斑色四種,毛色由位于某對(duì)常染色體上的基因A+、A和a控制,A+、A和a互為等位基因,且A+對(duì)A、a完全顯性,F(xiàn)有5對(duì)親本雜交,多次產(chǎn)仔的結(jié)果如下表:
組別 | 父本 | 母本 | 子代表現(xiàn)型 |
① | 黑色 | 灰色 | 全黑色 |
② | 黑色 | 灰色 | 黑色:花斑色=1:1 |
③ | 黑色 | 灰色 | 黑色:灰色=1:1 |
④ | 灰色 | 棕色 | 花斑色 |
⑤ | 花斑色 | 花斑色 | 灰色:棕色:花斑色=1:1:2 |
請(qǐng)回答:
(1)分析上表可知,黑色毛色個(gè)體的基因型是_____________。A對(duì)a的顯性表現(xiàn)形式的類型是____________。
(2)用遺傳圖解表示上表中組別④親本雜交得到子代的過(guò)程(寫出1種可能圖解)。__________________。
(3)該寵物的毛形分直毛和卷毛兩種,由位于X染色體上的等位基因(B、b)控制,Y 染色體上無(wú)相應(yīng)基因,F(xiàn)用兩只黑色卷毛的雌、雄親本雜交,產(chǎn)生F1共7只,其中1只為花斑色直毛。該寵物的毛形中,顯性性狀是____________,雄性親本的基因型是____________,兩親本產(chǎn)生的黑色卷毛雌性子代中,雜合子的概率為____________。
【答案】 A+A+、A+A 和 A+a 共顯性 卷毛 A+A X BY 或 A+a X BY 5/6
【解析】試題分析:根據(jù)表格分析,組別①黑色與灰色雜交子一代全部是黑色,說(shuō)明黑色對(duì)灰色為顯性,且親本是純合子;組別②黑色與灰色雜交子一代黑色:花斑色=1:1、組別③黑色與灰色雜交子一代:灰色=1:1,說(shuō)明兩組中黑色都是雜合子,都是測(cè)交類型,則黑色受A+基因控制,灰色受A或a基因控制;根據(jù)組別⑤后代的性狀分離比可知親本花斑色都是Aa,則灰色為aa或AA,棕色為AA或aa。
(1)根據(jù)以上分析已知,黑色受A+基因控制,黑色的基因型有A+A+、A+A 和 A+a。根據(jù)實(shí)驗(yàn),A控制棕色或灰色,a控制灰色或棕色,Aa控制花斑色,說(shuō)明A與a表現(xiàn)為共顯性。
(2)組別④中,灰色為aa或AA,棕色為AA或aa,遺傳圖解為:
(3)兩只黑色卷毛的雌、雄親本雜交,產(chǎn)生F1共7只,其中1只為花斑色(Aa)直毛,即卷毛的后代出現(xiàn)了直毛,說(shuō)明卷毛是顯性性狀;則親本的基因型為A+A XBXb或 A+aX BXb、A+aX BY 或 A+AX BY,兩親本產(chǎn)生的黑色卷毛雌性子代中,純合子的概率=1/3×1/2=1/6,所以雜合子的概率為5/6。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,它的吸水能力逐漸( )
A. 減小 B. 增大
C. 不變 D. 等于0
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用稻田水面養(yǎng)魚,既可獲得魚產(chǎn)品,又可利用魚吃掉稻田中的害蟲和雜草,排泄糞便,翻動(dòng)泥土促進(jìn)肥料分解,為水稻生長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件,一般可使水稻增產(chǎn)一成左右。
(1)若調(diào)查該稻田生態(tài)系統(tǒng)鯽魚的種群密度應(yīng)采用__________,調(diào)查時(shí),若重捕計(jì)數(shù)后操作不當(dāng)使部分被標(biāo)記的個(gè)體死亡,造成調(diào)查結(jié)果與實(shí)際值相比__________(偏高/偏低/基本無(wú)差別)。若調(diào)查群落的豐富度,需要統(tǒng)計(jì)各樣方中__________的數(shù)值。
(2)有人嘗試用人工合成的性引誘劑誘殺雄性害蟲來(lái)防治害蟲。這種方法的原理是希望能改變害蟲的性別比例以改變害蟲的________________,來(lái)降低種群密度。稻田中經(jīng)控制后的有害生物,密度與所需的防治成本有關(guān),并影響作物的價(jià)值。下圖中曲線___________(填“I”或“II”)表示將有害生物控制在不同密度時(shí)的作物價(jià)值。若將有害生物密度分別控制在圖中A、B、C三點(diǎn),則控制在___________點(diǎn)是收益最小。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某核苷酸鏈部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)指出下列各部分名稱: 1__2__3___ 4____
(2)此核酸在細(xì)胞中主要分布在_____中,可與______發(fā)生顏色反應(yīng)生成綠色。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A. 種群是物種存在的基本形式
B. 沒(méi)有地理隔離就不會(huì)有生殖隔離的形成
C. 共同進(jìn)化是指生物與生物之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
D. 某物種僅存一個(gè)種群,該種群中每個(gè)個(gè)體均含有這個(gè)物種的全部基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(16分)甲、乙兩圖表示細(xì)胞膜分子結(jié)構(gòu)示意圖及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式,圖中箭頭方向表示物質(zhì)運(yùn)動(dòng)方向,圖甲中“△”的多少表示濃度的高低,圖乙中字母表示相關(guān)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是___________,可用圖___________表示,其吸收過(guò)程與此圖中的___________(填字母)有關(guān)。
(2)氧氣分子從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是___________,可用圖___________表示。圖甲和圖乙所示物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式的不同點(diǎn)是圖甲所示過(guò)程不需要___________和___________。
(3)細(xì)胞內(nèi)不同的生物膜均具有圖甲所示結(jié)構(gòu),但所執(zhí)行的功能卻有很大的區(qū)別,其原因是圖甲中___________(填字母)不同。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)泡菜是人們喜愛(ài)的食品,但在腌制的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,危害人們的健康。研究人員檢測(cè)了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量,結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)制作泡菜時(shí)如希望發(fā)酵快一些,可將蔬菜放在______中浸泡1分鐘后入壇。發(fā)酵壇中還可加一些白酒,加白酒的目的是增加醇香感和____________。
(2)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(____)
A.腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%
B.過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用
C.腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升
D.食用泡菜最安全的是腌制后3~9天
(3)在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí),在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成________色產(chǎn)物。繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以______________為縱坐標(biāo)。對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中,要用光程相同的________。
(二)我國(guó)目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是一種叫做乙肝表面抗原的蛋白質(zhì)(S蛋白),對(duì)應(yīng)的基因?yàn)閟基因。請(qǐng)回答:
(1)在構(gòu)建重組DNA分子時(shí),要用限制性核酸內(nèi)切酶處理____________,并用____________酶使兩者結(jié)合。將重組DNA分子導(dǎo)入到哺乳動(dòng)物細(xì)胞,經(jīng)篩選得到工程細(xì)胞。
(2)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,工程細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中有______現(xiàn)象,需要定期使用________酶處理,以便于分瓶培養(yǎng)。
(3)為提高工程細(xì)胞培養(yǎng)的成功率,下列措施中不能采用的是(____)
A.取單個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)
B.加入胰島素
C.二氧化碳培養(yǎng)箱
D.加入動(dòng)物血清
(4)由于哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)較難,成本較高,近些年科學(xué)家們又發(fā)明了“乳腺生物發(fā)生器”,進(jìn)而從轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的乳汁中提取所需產(chǎn)品。在這種技術(shù)中,作為重組DNA分子受體細(xì)胞的一般是________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí),將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( )
A. 細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
B. 細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢(shì)
C. 細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)
D. 生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用相同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體接種甲型H1N1流感病毒疫苗后,體內(nèi)免疫細(xì)胞的反應(yīng)過(guò)程,其中①表示抗原,②、③表示物質(zhì),④⑨代表細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲型H1N1流感病毒疫苗相當(dāng)于___________,接種疫苗后,能刺激人體啟動(dòng)初次免疫,該過(guò)程中④細(xì)胞上能夠特異性識(shí)別結(jié)合①的結(jié)構(gòu)是[ ]___________(填數(shù)字和名稱),該細(xì)胞產(chǎn)生的___________可以刺激⑤增殖分化形成___________(填數(shù)字和名稱)。
(2)從細(xì)胞的生命歷程來(lái)說(shuō),清除被病原體感染的細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞______________________。
(3)當(dāng)甲型H1N1流感病毒入侵己經(jīng)接種甲流疫苗的人體時(shí),接種者由于體內(nèi)己產(chǎn)生___________(填圖中數(shù)字)而具有免疫力。
(4)有的人接種疫苗后會(huì)有發(fā)燒現(xiàn)象。發(fā)燒是在體溫中樞的調(diào)節(jié)下,加速散熱,這時(shí)會(huì)覺(jué)得身體發(fā)冷,請(qǐng)分析原因(以概念圖或圖解的形式作答)______________________。
(5)有人在成功接種了H1N1疫苗后不久,又患了流感,請(qǐng)給出一種合理的解釋。(提示: 可以從病毒和機(jī)體自身免疫力的角度分析)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com