【題目】下圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率平均值隨時(shí)間單位:年的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5年時(shí)該種群的種群數(shù)量為200只。有關(guān)敘述正確的是

A 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長(zhǎng)

B 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400

C 由于天敵、生活空間和資源等,導(dǎo)致5年到第9年種群數(shù)量減少

D 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在200只左右可有效防治鼠患

【答案】B

【解析】

試題分析:題圖顯示:該物種遷入新環(huán)境后,種群的增長(zhǎng)率先增加后減少,說(shuō)明其種群數(shù)量呈S型增長(zhǎng),A項(xiàng)錯(cuò)誤;在第5年時(shí)該種群的增長(zhǎng)速率最大,此時(shí)種群數(shù)量為K/2200,所以K環(huán)境容納量400只,B項(xiàng)正確;在第5年到第9年,種群增長(zhǎng)速率大于零,說(shuō)明種群數(shù)量仍在增加,C項(xiàng)錯(cuò)誤;將其數(shù)量控制在K/2200只左右,種群增長(zhǎng)速率最大,不適合防治鼠患,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是

A. ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物

B. 三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P–P~P

C. ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中

D. ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體高等動(dòng)物基因型MmNn的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞模式圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1該圖所示細(xì)胞的名稱為 ,其中含有 條染色體,_______條染色單體。

2該細(xì)胞分裂過(guò)程中,M與M的分離發(fā)生在 ,N與n的分離發(fā)生在 ,Mm與Nn的自由組合發(fā)生在 。

3若該細(xì)胞產(chǎn)生了一個(gè)mN生殖細(xì)胞,請(qǐng)寫出與之同時(shí)生成的其它三個(gè)生殖細(xì)胞的基因型________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆天津南開中學(xué)高三第五次月考理綜生物試卷)研究人員在對(duì)某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后,繪制了該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)(圖甲) 和碳循環(huán)示意圖(圖乙),圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請(qǐng)據(jù)甲、乙兩圖,回答問(wèn)題:

(1)乙中的___________(填字母)可構(gòu)成生物群落,碳元素在其中是以___________傳遞的。

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,與乙圖相比較,甲圖中沒有的是___________(填字母)。

(3)湖泊中,水蚤與河蚌的關(guān)系是______________________。

(4)水蚤吃藻類,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌屬于第__________營(yíng)養(yǎng)級(jí);水蚤的糞便能被細(xì)菌和真菌分解,這種情況下,細(xì)菌和真菌的能量直接源于第______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

(5)該地出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的自然災(zāi)害,如圖丙為在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖 (單位:103kJm-2a-1 )。在人為干預(yù)下,能量在第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。用于植食動(dòng)物自身的生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等的能量值是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是

A. 胞吞、胞吐是物質(zhì)跨運(yùn)輸?shù)姆绞街?/span>

B. 胞吐過(guò)程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合,需要載體協(xié)助

C. 通過(guò)載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)不一定屬于主動(dòng)運(yùn)輸

D. 小分子物質(zhì)都是通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,不消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家兔的黑毛對(duì)褐毛為顯性,欲鑒定一只黑毛兔是否為純合子,與它交配的兔最好選用

A. 純合黑毛兔 B. 雜合黑毛兔 C. 褐毛兔 D. 白毛兔

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫婦所生子女中,性狀差別很多,這種變異主要來(lái)自

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷)請(qǐng)回答生物技術(shù)實(shí)踐的相關(guān)問(wèn)題:

(1)果酒的制作過(guò)程中,在葡萄汁裝入消毒發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約 的空間。所使用的發(fā)酵液能使酵母菌生長(zhǎng)繁殖而絕大多數(shù)其他微生物無(wú)法適應(yīng),這種發(fā)酵液應(yīng)具有 的特點(diǎn)。

(2)在篩選纖維素分解菌的過(guò)程中,常用的方法是 。但這只是分離純化的第一步,為了確定得到的是纖維素分解菌,還需要進(jìn)行 的實(shí)驗(yàn)。

(3)植物組織培養(yǎng)是一種常見的繁殖花卉的手段,一般的說(shuō),容易進(jìn)行 的植物,也容易進(jìn)行組織培養(yǎng)。但為了提高成功率,往往要添加植物激素,其中關(guān)鍵性的激素是 。

(4)許多植物芳香油的提取在原理和程序上是相同的,結(jié)合玫瑰精油的提取,設(shè)計(jì)提取茉莉油的實(shí)驗(yàn)流程(如下圖):

其中A表示 過(guò)程,B表示 過(guò)程。

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