【題目】運(yùn)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的單細(xì)胞工程硅藻,可把光合作用合成的有機(jī)物以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存起來(lái)?茖W(xué)家計(jì)劃在海水中大量培養(yǎng)工程硅藻,捕撈后從中提煉生物柴油。與礦物柴油相比,使用這種生物柴油的優(yōu)點(diǎn)是( )。

可再生 不顯著增加碳排放 不排放含硫廢氣 不會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成負(fù)面影響

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】A

【解析】

試題分析:由題意可知,這種生物柴油是一種可再生能源,且以脂質(zhì)形式儲(chǔ)存,不會(huì)明顯增加碳的排放,脂質(zhì)中不含硫元素,也不會(huì)排放含硫廢氣,A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1圖1甲過(guò)程中“Ⅰ”是________,其在________答具體結(jié)構(gòu)上產(chǎn)生;該物質(zhì)用于乙過(guò)程的________階段,該階段所發(fā)生的場(chǎng)所是________答具體結(jié)構(gòu)。

2圖2中細(xì)胞器a是 ________,物質(zhì)是________。光照充足條件下理論上可以完成的過(guò)程有________用字母表示。

3以測(cè)定CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:

溫度/

項(xiàng)目

5

10

20

25

30

35

光照條件下CO2吸收速率/mg·h-1

1

18

32

37

35

3

黑暗條件下CO2釋放速率/mg·h-1

05

075

1

23

3

35

溫度在25~30 間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸________增加減少。

假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30 時(shí),一晝夜中給植物光照14 h,則一晝夜凈吸收CO2的量為_(kāi)_____mg。

將該植物放在常溫下暗處理2 h,質(zhì)量減少2 mg,再用適當(dāng)光照射2 h,測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加6 mg,則該植物的實(shí)際光合速率是________mg/h。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】無(wú)丙種球蛋白血癥XLA是一種伴性遺傳病,如圖是某患病家族的遺傳系譜圖。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A該病是伴X隱性遺傳病,致病基因可能是來(lái)自I1個(gè)體的基因突變

B若II1和II2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是正常女性純合子的概率為1/4

C若IV1與正常男性婚配后生有一男孩,則該男孩患病的概率為1/8

D該家族中表現(xiàn)正常的女性都不傳遞致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為XY型性別決定的加速細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖部分染色體,圖乙為此家鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線;卮鹣铝袉(wèn)題:

1完成家鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定___________條染色體上的DNA序列,圖甲細(xì)胞所在家鼠的性別是_________,判斷依據(jù)是________________。

2圖甲細(xì)胞中有___________個(gè)染色體組,其在圖乙中所處的時(shí)期是__________用字母表示。圖乙中無(wú)同源染色體的時(shí)期是__________用字母表示,過(guò)程II為_(kāi)_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物選修三】圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1若A、B是植物細(xì)胞,在細(xì)胞融合之前應(yīng)用 處理,除去 ;A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中,常用的物理方法是_____________。

2若A、B是植物細(xì)胞,則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用__________技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。

3若A、B是動(dòng)物細(xì)胞,一般取自動(dòng)物胚胎或出生不久的幼齡動(dòng)物的器官或組織,然后用_______使其分散開(kāi)來(lái),A、B到C的過(guò)程中,常用的不同于植物細(xì)胞的手段是_______。

4若該過(guò)程是制備單克隆抗體,A為小鼠B淋巴細(xì)胞,那么,在獲得此細(xì)胞之前,小鼠已被注射了_______,注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的漿細(xì)胞生成了___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的葡萄糖只有通過(guò)有氧呼吸才能產(chǎn)生的是( )。

A.丙酮酸 B.CO2 C.H2O D.ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】轉(zhuǎn)基因生物作為生物反應(yīng)器,用于生產(chǎn)人們所需要的藥用蛋白,如激素、抗體、疫苗、酶等。如圖是通過(guò)生物工程培育能產(chǎn)生人胰島素?zé)煵莸倪^(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1構(gòu)建表達(dá)載體的A過(guò)程中,需要用到的工具酶有______________和______________。

2D過(guò)程常采用的方法是______________,若把重組質(zhì)粒導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞,常采用的方法是 。

3E過(guò)程采用的技術(shù)主要括__________和___________兩個(gè)階段。

4如果利用DNA分子雜交原理對(duì)再生植株進(jìn)行檢測(cè),F(xiàn)過(guò)程應(yīng)該用__________作為探針。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示中是把大腸桿菌接種在含有少量葡萄糖和適量乳糖的培養(yǎng)液中的生長(zhǎng)曲線,是某種真菌細(xì)胞內(nèi)有關(guān)代謝過(guò)程。下列關(guān)于這兩個(gè)圖示的說(shuō)法正確的是

A中大腸桿菌體內(nèi)一旦合成了分解乳糖的酶,則分解葡萄糖的酶就會(huì)消失

B中分解乳糖的酶的合成受基因和乳糖的雙重調(diào)控,對(duì)代謝不涉及酶活性的調(diào)節(jié)

C中氨基酸A、B對(duì)甲酶的酶合成調(diào)節(jié)具有反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)

D中理論上可通過(guò)酶合成調(diào)節(jié),使氨基酸A不能生成,從而提高氨基酸B的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體

A一定有35S,其中有1個(gè)含有32P

B一定有35S,其中有2個(gè)含有32P

C一定有32P,其中有1個(gè)含有35S

D一定有32P,其中有2個(gè)含有35S

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