【題目】下圖甲表示限制酶EcoR I的識別序列和切割位點，圖乙表示DNA片段，圖丙表示質(zhì)粒及限制酶的切割位點。下列分析正確的是（ ）

A.目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的平末端

B.限制酶作用于圖乙中的①，DNA連接酶作用于②和③

C.用HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割質(zhì)粒，不會影響含目的基因的受體細胞的篩選

D.用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒，有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接

【答案】D

【解析】

分析題圖：甲圖中限制酶切割完成后形成的黏性末端為—TTAA；乙圖中①是氫鍵，③是磷酸二酯鍵；丙圖四環(huán)素和青霉素抗性基因為標記基因，其他為限制酶切割位點。

A、當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側(cè)將DNA分子的兩鏈分別切開時，產(chǎn)生的是黏性末端，當限制酶在它識別序列中心軸線處切開時，產(chǎn)生的是平互末端，由圖，目的基因被EcoR I切割后將產(chǎn)生序列為—TTAA的黏性末端，A錯誤；

B、限制酶和DNA連接酶作用于相鄰脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵即圖中③處化學鍵，B錯誤；

C、HindⅢ和Pst I兩種限制酶切割位點分別位于四環(huán)素和青霉素抗性基因部位，抗性基因為標記基因，其作用是便于目的基因的鑒定和篩選，C錯誤；

D、用PstI和EcoR I兩種限制酶切割質(zhì)粒，可以防止質(zhì)粒自身的環(huán)化，有利于目的基因與質(zhì)粒正確連接，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a表示現(xiàn)代生物工程技術，b表示其結(jié)果，下面說法不正確的是（ ）

A.如果a是核移植技術，b的產(chǎn)生說明了動物細胞核也具有全能性

B.如果a是體外受精技術，則b動物稱為試管動物

C.如果a是胚胎分割技術，b中個體的性別一定相同

D.上述三種生物技術中b的受體均需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種以種子繁殖的植物，在種子萌發(fā)后分為甲、乙兩組，一組置于正常光照下，另一組置于低光照下，在其他培養(yǎng)條件相同且適宜的環(huán)境中生長到成體植株。再選取來自兩種環(huán)境條件下生長的植株葉片，分別測定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）據(jù)圖判斷，曲線_________是低光照條件下培養(yǎng)植株的葉片檢測結(jié)果。光照強度為0時，該植物釋放的CO2是該植物通過___________合成后貯存的有機物被氧化分解產(chǎn)生的。

（2）光照強度小于P時，影響甲組葉片光合作用的限制因子是_________________；光照強度等于P時，甲組葉片吸收的CO2首先在葉綠體中與________________結(jié)合，結(jié)合后的產(chǎn)物最終轉(zhuǎn)化為有機物還需光反應提供_________________（填物質(zhì)）。光照強度等于P時，甲組葉片的總光合速率_________（填“小于”“等于”或“大于”）乙組葉片的總光合速率、判斷依據(jù)是____________。

（3）當實驗過程中所給的光照強度增大到接近夏日晴天中午12：00時的光照強度時，發(fā)現(xiàn)兩組植物葉片的光合速率均明顯下降，其原因是因是進入葉肉細胞的________________不足，光合作用的___________過程受抑制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體細胞內(nèi)溶酶體相關功能示意圖，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示相應過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.溶酶體中的水解酶通過胞吐消化細胞外的物質(zhì)

B.溶酶體中的各種水解酶都直接來自高爾基體

C.過程Ⅰ和Ⅱ會有液體被吞入胞內(nèi)

D.過程Ⅲ對于線粒體的更新具有積極意義

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，圖中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①表示的激素是____________，2代表的腺體是____________。

（2）垂體分泌的激素通過_____________運輸?shù)较袤w2，調(diào)節(jié)該腺體的分泌活動。

（3）腺體2合成甲狀腺激素時需要的無機鹽是____________。

（4）從調(diào)節(jié)方式來看，當血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，反過來___________下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)方式叫做___________調(diào)節(jié)。

（5）下列敘述中，不屬于激素調(diào)節(jié)特點的是____________。

A．微量和高效 B．通過體液運輸

C．作用于靶器官、靶細胞 D．供能和催化作用

（6）甲狀腺的分泌活動除受到下丘腦和垂體分泌的激素調(diào)節(jié)外，還受到__________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】戊二醛具有除去藻類的功能，可作為水族箱的消毒劑。為了研究戊二醛在除藻時水體中戊二醛的濃度對高等植物生長的影響，某學者以沉水植物大水榕為研究對象，在適宜光照和黑暗條件下分別進行了相關實驗，結(jié)果如圖所示。

（1）植物根尖細胞中，能合成ATP的膜結(jié)構(gòu)是_____________。乙組實驗需要控制的無關變量有____________（至少答出兩點）。

（2）分析圖中數(shù)據(jù)，水體中戊二醛的濃度為10mg·L-1時，在實驗時間內(nèi)大水榕光合作用產(chǎn)生的氧氣量為____________mg·L-1。

（3）實驗結(jié)果表明，戊二醛對大水榕實際光合作用的影響是____________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，水體中存在戊二醛時，大水榕出現(xiàn)葉片明顯黃化，光合作用顯著降低的現(xiàn)象。由此可知，戊二醛抑制光合作用的原因可能是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種二倍體動物紅眼對白眼為顯性，由等位基因H、h控制；直毛對卷毛為顯性，由等位基因R、r控制�；蛐蜑�HhRr的個體，兩對基因在染色體上的位置關系可能有三種，其中兩種位置關系如圖甲、乙所示:

類型編號

甲

乙

丙

基因在染色體

上的位置

（1）請參照甲、乙兩圖，畫出基因與染色體的另外一種位置關系___________（豎線表示染色體，圓點表示基因）。

（2）基因分離定律的實質(zhì)是___________。上述三種位置的基因中，符合基因分離定律的是___________（填類型編號）。

（3）若一個基因型為HhRr的精原細胞產(chǎn)生精子的基因型及比例是HR∶hr=1∶1（不發(fā)生基因突變和交叉互換），則基因與染色體的位置關系可能是上表中的___________（填類型編號）。

（4）若兩對基因不遵循自由組合定律，基因型為HhRr的個體測交子代中紅眼直毛∶紅眼卷毛∶白眼直毛∶白眼卷毛=4∶1∶1∶4（沒有發(fā)生致死現(xiàn)象），產(chǎn)生該比值可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物體某細胞中遺傳信息的傳遞及表達過程示意圖，據(jù)圖分析以下描述不正確的是（ ）

A.①②過程中兩種酶的結(jié)合位點都位于DNA分子上

B.②過程生成的mRNA長度與ＤNA分子的一條鏈不同

C.b中具有tRNA的結(jié)合位點，翻譯方向是沿著a從左向右進行

D.該細胞可表示胰島B細胞中胰島素基因指導胰島素的合成過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄酶具有多種酶活性，可催化多種化學反應。下圖表示逆轉(zhuǎn)錄酶所能催化的反應過程（X酶代表逆轉(zhuǎn)錄酶）。請據(jù)圖判斷，下列相關敘述正確的是（ ）

A.X酶可存在于某些RNA病毒和T2噬菌體中

B.據(jù)圖可知X酶可催化DNA鏈的合成和RNA水解

C.圖中核酸分子水解最多產(chǎn)生5種堿基和5種核苷酸

D.圖中合成DNA鏈時所涉及的堿基互補配對方式完全一樣

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