現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問(wèn)題:

 

(1)圖中①過(guò)程所用的試劑為    ,通過(guò)②途徑培育無(wú)籽西瓜的方法叫做    

     ,所結(jié)西瓜果實(shí)的基因型和表現(xiàn)型分別為     、     。

(2)瓜農(nóng)用②生產(chǎn)的無(wú)籽西瓜比用③更受消費(fèi)者青睞,原因是           !   ∪绻x用的品種優(yōu)秀,瓜農(nóng)們也樂(lè)意采用③途徑生產(chǎn)無(wú)籽西瓜,其優(yōu)點(diǎn)是     。

(3)種子公司用品種甲作母本、品種乙作父本,通過(guò)⑤途徑制得雜交種F1,待其播種開(kāi)花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高、這是利用了雜種優(yōu)勢(shì)的原理。將此瓜所結(jié)種子(即F2)留下,來(lái)年再種的結(jié)果是產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)      ,這些種子胚的基因型在理論上有     種。

(4)通過(guò)④細(xì)胞融合途徑形成雜種體細(xì)胞時(shí),要使用纖維素酶和聚乙二醇(PEG)兩種化學(xué)物質(zhì)。由該雜種細(xì)胞形成雜種植株利用了        原理,使用了組織培養(yǎng)技術(shù)。若由雜種植株去獲得單倍體植株,需使用的方法是進(jìn)行        培養(yǎng)。

(5)為確認(rèn)上述植株是否是單倍體,應(yīng)在顯微鏡下檢查根尖分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞核,辨明染色 體數(shù)目。此時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備的試劑是95%的酒精、____________和         ,觀(guān)察的最佳時(shí)期為          ,看到的染色體數(shù)目應(yīng)是     條。

(6)通過(guò)⑤途徑形成的F1的胚乳細(xì)胞用組織培養(yǎng)的方法理論上也能形成西瓜幼苗。對(duì)它的根尖鏡檢,應(yīng)該找到     個(gè)染色體組,其中     個(gè)來(lái)自母本,     個(gè)來(lái)2自父本。由它結(jié)出的西瓜有籽還是沒(méi)籽?      

 

(1)秋水仙素 ; 多倍體育種 ;  GGgRRrEee ;  綠皮紅瓤無(wú)籽

(2) 與二倍體相比,果實(shí)比較大,糖類(lèi)和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加;

省去制種的麻煩或節(jié)約購(gòu)買(mǎi)三倍體西瓜種子的成本

(3)性狀發(fā)生分離 ;   27

(4)植物細(xì)胞全能性 ;  花藥離體培養(yǎng)

(5)15%的鹽酸 ;  醋酸洋紅液或龍膽紫溶液 ;  有絲分裂中期 ;  33

(6)3 ;  2 ;  1  ;沒(méi)籽

 

本題主要考查的是幾種育種方式的比較,以及育種的過(guò)程。題目中所涉及到的育種方式有雜交育種、單倍體育種、人工誘導(dǎo)多倍體育種,其育種原理分別是基因重組、染色體變異、染色體變異。

 

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省高三高考考前模擬生物試卷 題型:綜合題

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解 渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(C)、紅瓤(R)、小籽( e)西瓜品種甲與白皮(g)、黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對(duì)基因自由組合。已 知西瓜的染色體數(shù)目2n=22,請(qǐng)根據(jù)下面提供的西瓜育種流程圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)圖中①過(guò)程所用的試劑為_(kāi)______,通過(guò)②途徑培育無(wú)籽西瓜的方法叫做______________,所結(jié)西瓜果實(shí)的表現(xiàn)型為_(kāi)__________________。

(2)通過(guò)③培育無(wú)籽西瓜時(shí)所用的試劑為_(kāi)_________,施用的時(shí)機(jī)和部位是________、________。

(3)種子公司用品種甲作母本、乙作父本,通過(guò)⑤途徑制得雜交種F1,播種開(kāi)花后彼此相互授粉,結(jié)出的瓜比親本個(gè)大、味甜、品位高,這是利用了____________的原理。將此瓜所結(jié)種子留下,年再種,卻發(fā)現(xiàn)有些個(gè)體的產(chǎn)量、品質(zhì)大大下降,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)____________。

(4)擬南芥是遺傳學(xué)研究的模式植物,其突變體可用于驗(yàn)證相關(guān)基因的功能。野生型擬南芥的種皮為深褐色(TT),某突變體的種皮為黃色(tt),下圖是利用該突變體驗(yàn)證油菜種皮顏色基因(Tn)功能的流程示意圖。

假設(shè)該油菜Tn基因連接到擬南芥染色體并替換其中一個(gè)t基因,則③中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞在聯(lián)會(huì)時(shí)的基因型為_(kāi)_________;同時(shí),③的葉片卷曲(葉片正常對(duì)葉片卷曲為顯性,且與種皮性狀獨(dú)立遺傳),用它與種皮深褐色、葉片正常的雙雜合體擬南芥雜交,其后代中所占比例最小的個(gè)體表現(xiàn)型為_(kāi)_________;、鄣那o尖培養(yǎng)成 16棵植株,其性狀通常__________ (填“不變”或“改變”)。所得的轉(zhuǎn)基因擬南芥與野生型擬南芥

__________(填“是”或“不是”)同一個(gè)物種。 

 

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