【題目】某些細(xì)菌或病毒感染人體后,人體可以出現(xiàn)發(fā)熱、打噴嚏、咳嗽、腹瀉、食欲不振等癥狀?滤_奇病毒就是一種高致病性病毒。請(qǐng)回答下列問題:
(1)柯薩奇病毒進(jìn)入人體后,人體發(fā)熱,體溫維持在38.5℃左右,此時(shí)產(chǎn)熱量____(填“大于”“等于”或“小于”) 散熱量。
(2)機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在位于______的________調(diào)控下,病人骨骼肌收縮加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生顫抖。最終引起_______激素(填“甲狀腺激素”或“胰島素”)分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。由于細(xì)胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉組織中________含量增高,病人肌肉酸痛。
(3)嚴(yán)重腹瀉失水過多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓會(huì)升高,刺激位于_________的滲透壓感受器,促使____________激素釋放增加,從而促進(jìn)腎小管、集合管重吸收水,導(dǎo)致尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡。
(4)人體體內(nèi)的激素一經(jīng)___________接受并起作用后就被_________。
【答案】等于 下丘腦 體溫調(diào)節(jié)中樞 甲狀腺激素 乳酸 下丘腦 抗利尿 靶細(xì)胞 滅活
【解析】
1、人在寒冷環(huán)境中會(huì)通過增加產(chǎn)熱、減少散熱來維持體溫的恒定。增加產(chǎn)熱的途徑有:骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、腎上腺素和甲狀腺激素分泌增加,從而提高代謝;減少散熱的途徑有:皮膚血管舒張,增加皮膚的血流量,汗液分泌增多。
2、水平衡調(diào)節(jié)的方式:
(1)發(fā)熱過程中,體溫維持在38.5℃左右,說明體溫相對(duì)恒定,機(jī)體的產(chǎn)熱量等于散熱量。
(2)機(jī)體的體溫調(diào)節(jié)中樞為下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,即機(jī)體感知到致病細(xì)菌侵入后,在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)控下,病人骨骼肌戰(zhàn)栗加大產(chǎn)熱,從而發(fā)生寒戰(zhàn),最終引起甲狀腺激素分泌增多,促進(jìn)細(xì)胞代謝加快,體溫升高。由于細(xì)胞耗氧量增大,供氧不足,肌肉組織細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,導(dǎo)致病人肌肉酸痛。
(3)滲透壓感受器位于下丘腦?估蚣に氐纳碜饔檬谴龠M(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收。
(4)人體體內(nèi)的激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個(gè)重要因素。某校生物學(xué)習(xí)小組開展了對(duì)當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對(duì)一個(gè)乳光牙女性患者的家庭成員的情況進(jìn)行調(diào)查后,記錄如下:
祖父 | 祖母 | 外祖父 | 外祖母 | 父親 | 母親 | 姐姐 | 弟弟 | 女性患者 |
O | √ | √ | O | √ | √ | O | O | √ |
(空格中“√”代表乳光牙患者,“O”代表牙齒正常)
請(qǐng)根據(jù)表繪制遺傳系譜圖:
_______
(2)該遺傳病的遺傳方式是___________。理由是__________________________。
(3)若(1)題中的女性患者與一個(gè)正常男性結(jié)婚,生育一個(gè)正常男孩的可能性是___。 所以醫(yī)生建議在胎兒出生前,用專門的檢測手段,如孕婦血細(xì)胞檢查以及_______________等手段,確定胎兒是否患病。
(4)調(diào)查研究表明,人類的大多數(shù)疾病都可能與人類的遺傳基因有關(guān),據(jù)此有的同學(xué)提出:“人類所有的病都是基因病”。 然而,這種觀點(diǎn)過于絕對(duì)化,人類的疾病并不都是由基因的改變引起的,也可能是_________或____________影響造成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是有關(guān)血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述正確的是
A.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②過程均可發(fā)生
B.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①③過程
C.胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過程
D.胰島素促進(jìn)④⑥⑥⑦等過程的實(shí)現(xiàn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列甲、乙兩圖表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化(呼吸底物為葡萄糖)。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲圖中氧濃度為a時(shí),以無氧呼吸為主
B.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)乙圖中的CD段
C.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中,c是最適合貯藏的氧濃度
D.甲圖中氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度達(dá)到最大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某DNA片段上有基因A、無效片段和基因B,其分布如圖所示,現(xiàn)將某外來DNA片段(m)插入位點(diǎn)a或b,下列關(guān)于變異類型的說法正確的是( )
A. 若m為有效片段且插入位點(diǎn)b,則發(fā)生了染色體變異
B. 若m為有效片段且插入位點(diǎn)a,則發(fā)生了基因重組
C. 若m為無效片段且插入位點(diǎn)a,則發(fā)生了基因突變
D. 若m為無效片段且插入位點(diǎn)b,則發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某次地震后,工作人員對(duì)被摧毀的某自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行系統(tǒng)的恢復(fù)工程,自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中能量流動(dòng)的關(guān)系如下圖(單位為103k J /(m2a))。請(qǐng)回答下列問題:
(1)保護(hù)區(qū)生態(tài)恢復(fù)過程中群落經(jīng)歷了___________演替,水分等環(huán)境條件適宜時(shí),其將發(fā)展到_______階段。
(2)圖中①代表的生理過程是_________。
(3)據(jù)圖所知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________kJ /(m2a)。能量在第三營養(yǎng)級(jí)到第四營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為________(百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))。
(4)試分析圖中植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物和頂位肉食動(dòng)物隨營養(yǎng)級(jí)的升高需要的有機(jī)物輸入越來越多的原因是___________________________。
(5)自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中,對(duì)珍稀野生動(dòng)物的保護(hù)是重中之重,必須盡快改善其棲息環(huán)境以提高其______,從而提高珍稀動(dòng)物的種群數(shù)量。此外保護(hù)區(qū)風(fēng)景秀麗,對(duì)其合理開發(fā)可陶冶人的情操,這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。
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【題目】某生物小組用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。將相同數(shù)量的黑藻分別浸在加有等量且適量的完全培養(yǎng)液的大試管中。以白熾燈(冷光源)作為光源,調(diào)節(jié)白熾燈與大試管的距離,分別在10℃、20℃和30℃條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目,結(jié)果如圖甲所示。圖乙表示某植物兩晝夜吸收或釋放CO2的變化,S1~S5表示曲線與X軸圍成的面積。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中,A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為_____和_____;若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),則B點(diǎn)_____(填“左移”、“右移”或“不移動(dòng)”)
(2)分析圖乙,第二天中_____點(diǎn)(填字母)時(shí),植株積累的有機(jī)物最多。
(3)圖乙中,F點(diǎn)比G點(diǎn)C3含量_____;如果_____(用S1~S5及運(yùn)算符號(hào)表示),則該植物在這兩晝夜內(nèi)不能生長。
(4)若將圖乙中植物放在常溫下暗處理1h,質(zhì)量減少1mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其質(zhì)量比暗處理前增加3mg,則該植物的實(shí)際光合速率是_____mg/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖(RuBP為與CO2結(jié)合的五碳化合物)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.CO2轉(zhuǎn)化為TP需要光反應(yīng)提供的ATP和[H]
B.淀粉需水解成TP等產(chǎn)物通過載體運(yùn)出葉綠體
C.若TP運(yùn)出過多,則可能會(huì)影響CO2的固定
D.推測TR、GR和運(yùn)出蔗糖的載體空間結(jié)構(gòu)相同
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【題目】下圖為某DNA分子片段,有關(guān)說法正確的是
A.②處插入堿基對(duì)、③處的堿基對(duì)缺失都一定會(huì)引起基因突變
B.DNA聚合酶可作用于部位①
C.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子二代中含15N的DNA占3/4
D.DNA分子一條鏈中,相鄰的G和A通過-脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖-相連
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