【題目】鵪鶉的性別決定方式是ZW型(ZZ為雄性,ZW為雌性),羽色受兩對基因控制,表現(xiàn)為栗、黃、白3種顏色.(注:不考慮交叉互換和性染色體的同源區(qū)段)為研究鵪鶉羽色的遺傳規(guī)律,科研人員做了如下一系列實驗.
(1)對栗羽、黃羽、白羽三個純系鵪鶉進行雜交實驗,結果見圖1和圖2.根據(jù)雜交結果,初步推測鵪鶉羽色間的顯隱關系是 , 控制羽色的基因存在于染色體上,(遵循或不遵循)自由組合定律.
(2)為驗證上述推測,科研人員選擇純系黃羽和純系白羽進行雜交實驗,結果見圖3和圖4.實驗三和實驗四中個體的出現(xiàn),說明上述推測是正確的.實驗三、四中F1栗羽的基因型分別是 .
(3)白羽和黃羽是在飼養(yǎng)栗羽鵪鶉的過程中偶然出現(xiàn)的,控制白羽和黃羽的基因(是或不是)等位基因.白羽和黃羽的出現(xiàn)是造成的.
【答案】
(1)栗羽對黃羽是顯性,栗羽對白羽是顯性;Z;不遵循
(2)栗羽;ZAbZaB、ZAbZaB
(3)不是;白羽和黃羽是由鵪鶉Z染色體上兩個不同基因位點上突變的結果
【解析】解:(1)由分析可知,初步推測鵪鶉羽色間的顯隱關系是栗羽對黃羽是顯性,栗羽對白羽是顯性,控制羽色的基因存在于Z染色體上,不遵循自由組合定律.(2)實驗三和實驗四中栗羽個體的出現(xiàn),說明栗羽是雙顯性個體,而黃色羽的個體是單顯性,白色羽的個體為雙隱性,同時也說明A/a、B/b這兩對等位基因都位于Z染色體上.實驗三、四中F1栗羽的基因型分別是ZAbZaB、ZAbZaB . (3)白羽和黃羽是在飼養(yǎng)栗羽鵪鶉的過程中偶然出現(xiàn)的,控制白羽和黃羽的基因不是等位基因.白羽和黃羽的出現(xiàn)是白羽和黃羽是由鵪鶉Z染色體上兩個不同基因位點上突變的結果造成的.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細胞中遺傳信息表達過程的示意圖。字母A~D表示化學物質,數(shù)字①、②表示過程。請回答問題:
(1)①所示過程以___________分子的一條鏈為模板,以四種_____作為原料合成B,催化此過程的酶是___________。
(2)②所示過程由[C]________識別B的序列,并按B攜帶的信息控制合成具有一定________序列的D。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于受精作用及結果的敘述,正確的是( )
A.精卵相互識別的基礎是細胞膜的流動性
B.后代從雙親各獲得一半的DNA
C.使后代產生不同于雙親的變異
D.后代繼承了雙親的全部遺傳性狀
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內的細胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列有關敘述中正確的是( )
A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細胞都含有23對同源染色體
B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期
C. 該圖若為有絲分裂,則細胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段
D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細胞都含有兩個染色體組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關核酸的敘述,不正確的一項是( )
A. 核酸是生物的遺傳物質 B. 核酸包括DNA和RNA
C. 核酸的基本組成單位是核苷酸 D. RNA是少數(shù)細菌的遺傳物質
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示光照強度與光合作用強度之間的關系曲線,該曲線是通過實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中B點相符的( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在學完生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性之后,一些同學嘗試自己制作生態(tài)瓶,其中做法正確的是:( 。
A. 生態(tài)瓶應放在室內通風、光線良好的地方
B. 生態(tài)瓶中應多放一點小魚或小蝦等動物
C. 應定時向瓶內通氣,保證生物的有氧呼吸
D. 生態(tài)瓶中的各種生物間不應存在捕食關系,否則穩(wěn)定性差
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com