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【題目】蛋白質在生物體內具有重要作用。下列敘述正確的是（ ）

A.血液中的血紅蛋白像一個表面光滑的球

B.組成毛發(fā)和指甲的角蛋白呈纖維狀

C.蛋白質控制和決定著細胞及整個生物體的遺傳特性

D.“檢測生物組織中的蛋白質”時先加入 2ml 雙縮脲試劑 A，再加入等量的雙縮脲試劑 B

【答案】B

【解析】

本題考查細胞中的元素和化合物的知識，考生識記細胞中蛋白質和核酸的結構和功能，明確雙縮脲試劑鑒定蛋白質的原理是解題的關鍵。

A、血紅蛋白是位于紅細胞內的蛋白質，是粗糙的球狀，A錯誤；

B、球狀蛋白質多見于血漿中的白蛋白、球蛋白、血紅蛋白和酶等，纖維狀蛋白質多見于角蛋白、膠原蛋白、肌凝蛋白、纖維蛋白等，前者溶于水，后者不溶于水，毛發(fā)和指甲主要由呈纖維狀的角蛋白組成，B正確；

C、核酸是遺傳信息的攜帶者，是一切生物的遺傳物質，核酸控制和決定著細胞及整個生物體的遺傳特性，C錯誤；

D、“檢測生物組織中的蛋白質”時先加入2ml雙縮脲試劑A液，再加雙縮脲試劑B液4滴，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農業(yè)生產中應用的是（ ）

A.利用昆蟲信息素誘捕有害動物

B.利用生長素類似物殺死農田中的雙子葉雜草

C.利用音響設備發(fā)出集群信號吸引鳥類捕食害蟲

D.利用能產生與蜜蜂同頻率震動的電子儀器提高蘋果產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體細胞中的基因及染色體的敘述，正確的是（ ）

A.染色體組型可用于人類遺傳病的診斷

B.一個染色體組內不存在同源染色體，且染色體組在減數(shù)分裂過程中會消失

C.全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

D.染色體可分為7組，將同源染色體X和Y列入G組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探究淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的實驗設計及結果如下表

步驟

基本過程

試管A

試管B

1

3 mL淀粉溶液

+

-

2

3 mL蔗糖溶液

-

+

3

1 mL淀粉酶溶液

+

+

4

37 ℃保溫15 min

5

2 mL本尼迪特試劑

+

+

6

熱水浴23 min，觀察紅黃色沉淀

+

-

（注：“＋”表示有，“－”表示無）

下列敘述正確的是（ ）

A.本實驗的自變量是底物種類B.不能用蔗糖酶溶液替代淀粉酶溶液

C.本實驗證明酶具有高效性D.可用碘－碘化鉀溶液替代本尼迪特試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自然保護區(qū)占地面積1 133 hm2，科研人員對一塊0.2 hm2樣地的喬木層進行多次調查，部分種群數(shù)量變化如下表：（單位：株）

分層

優(yōu)勢種群

調查年份

1982年

1992年

2002年

頂層

錐栗

4

4

2

中間層

厚殼桂

107

30

1

下層

云南銀柴

170

204

230

據(jù)表回答下列問題：

（1）云南銀柴與厚殼桂的種間關系是________。

（2）不同種群的分層分布形成群落的________結構，植物分層現(xiàn)象主要與________（環(huán)境因素）有關。

（3）調查該樣地錐栗種群數(shù)量________（可以/不可以）采用逐個計數(shù)法。

（4）據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為________。若用該數(shù)據(jù)代表當年自然保護區(qū)內云南銀柴的種群密度，則不可靠。要獲得可靠的結果，應該如何取樣？__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經肌肉接點的敘述正確的是（ ）

A.神經元一個軸突的末梢只在肌肉處形成一個神經肌肉接點

B.神經肌肉接點處形成的突觸可為二元反射弧的反射中樞

C.肌膜上離子通道的開放程度與乙酰膽堿的釋放量有關

D.突觸前膜釋放的乙酰膽堿與后膜受體結合不再分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生物技術有關的問題：

（1）提取玫瑰精油常用_________________法；而橘皮精油常用____________法提取。

（2）胡蘿卜素是_________色結晶，易溶于___________，其提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于______________。

（3）蛋白質的提取和分離一般要經過樣品處理、___________ 、_________以及純度鑒定四個步驟。分離血紅蛋白時用_________法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究光合作用光反應中部分物質變化，將葉綠體加入DCIP(二氯酚靛酚)溶液并照光，水在光照下被分解，產生氧氣等，而溶液中的 DCIP被還原并發(fā)生顏色變化，這些變化可用儀器進行測定。這就是希爾反應活力檢測的基本原理。

請回答：

（1）希爾反應模擬了葉綠體光合作用中_____階段的部分變化。為了得到葉綠體，需要對葉肉細胞進行_______處理，氧化型 DCIP 既可利用于顏色反應，被還原后還可作_______。希爾反應 活力可通過測定 DCIP 溶液的顏色變化得到，也可通過測定_______得到。

（2）在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，觀測不同光強度條件下生長的某植物，結果見下表

光強度.

葉色

平均葉面積(cm2)

氣孔密度(個.mm2)

凈光合速率(umol CO2.m-2s-1)

強

淺綠

13.6(100%)

826(100%)

4.33(100%)

中

綠

20.3(149%)

768(93%)

4.17(96%)

弱

深綠

28.4(209%)

752(91%)

3.87(89%)

分析實驗結果可知：與弱光下相比，強光下該植物平均每片葉的氣孔總數(shù)______。在弱光下，該植物通過_______來吸收更多的光能，以適應弱光環(huán)境。將強光下的該植物移到弱光條件下的初期，葉綠體內的ADP含量會有所_____(增加、下降、不變)，離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸大部分運出葉綠體合成_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物圈的敘述中錯誤的是（ ）

A.生物圈是地球表面連續(xù)的一個薄層

B.生物圈包括所有生物及其生存環(huán)境

C.生物圈可擴展至深海地殼的熱裂口

D.副生物圈帶的主要生命形式是細菌和真菌孢子

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