【題目】關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是(  )

A. 原核細(xì)胞有染色質(zhì),真核細(xì)胞有染色體

B. 原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA分布于細(xì)胞核

C. 乳酸菌、大腸桿菌、酵母菌等都不具有核膜

D. 真核細(xì)胞中存在DNA和RNA,而原核細(xì)胞中則只含有DNA

【答案】B

【解析】原核細(xì)胞沒(méi)有染色質(zhì),真核細(xì)胞有染色體,A錯(cuò)誤;原核細(xì)胞的DNA分布于擬核,真核細(xì)胞的DNA主要分布于細(xì)胞核,B正確;乳酸菌和大腸桿菌均為原核生物,都不具有核膜,酵母菌是真核生物,具有核膜,C錯(cuò)誤;真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都存在DNA和RNA,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體調(diào)節(jié)的圖解或曲線中,正確的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性進(jìn)行了系列研究.圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖,圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取果肉薄片放入含乙醇的試管,并加入適量_____,以防止葉綠素降解.長(zhǎng)時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色,原因是_____

(2)圖1中影響光合放氧速率的因素有_____.氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度,測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____的干擾.

(3)圖1在反應(yīng)室中加入NaHCO3的主要作用是_____.若提高反應(yīng)液中NaHCO3濃度,果肉放氧速率的變化是_____ (填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”或“穩(wěn)定后減小”).

(4)圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率,對(duì)15~20min 曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是_____;若在20min后停止光照,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有_____ (填序號(hào):①C5②ATP ③[H]④C3 ),可推測(cè)20~25min曲線的斜率為_____ (填“正值”、“負(fù)值”或“零”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用EMS(甲基磺酸乙酯)處理萌發(fā)的純合非甜(SS)玉米種子,種植并讓成熟植株自交,發(fā)現(xiàn)自交子代中出現(xiàn)了極少量的甜玉米(ss)。EMS誘發(fā)基因突變的作用機(jī)理如下圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該事例可體現(xiàn)基因突變的低頻性

B. 與S基因相比,s中(A+T)/(G+C)的比值增大

C. s基因與S基因中儲(chǔ)存的遺傳信息是不同的

D. 植株自交后代中出現(xiàn)ss是基因重組的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組中屬于相對(duì)性狀的是 ( )

A. 兔的長(zhǎng)毛和短毛

B. 玉米的黃粒和圓粒

C. 棉纖維的長(zhǎng)和粗

D. 馬的白毛和鼠的褐毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病原體對(duì)不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示.下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損,特異性免疫也無(wú)法產(chǎn)生
B.B細(xì)胞缺陷小鼠雖無(wú)法合成抗體,但仍能對(duì)胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng)
C.T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成,體液免疫無(wú)法產(chǎn)生
D.正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子,加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的特異性殺傷作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“﹣○﹣<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體再到軸突.甲、乙為兩個(gè)電表.下列有關(guān)敘述正確的是(

A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個(gè)完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在d點(diǎn)可測(cè)到電位變化
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示人和植物的淀粉酶在不同pH條件下的活性,圖乙表示a、b、c三種脫氧酶的活性受溫度影響的情況。下列說(shuō)法正確的是

①植物和人的淀粉酶的活性相同時(shí),pH可以相同也可以不同

②若環(huán)境由中性變成酸性,人淀粉酶的活性逐漸升高

③a、b酶活性相同時(shí),圖中兩個(gè)溫度對(duì)酶的影響本質(zhì)相同

④c酶的最適溫度應(yīng)等于或大于40℃

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如圖).其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開(kāi)孔,使光線能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系.
(2)選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系.
(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是 . 如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長(zhǎng)情況是
(4)如2圖所示的白楊樹(shù)的主干上端,A,B,C,D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽,請(qǐng)分析:
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為
②生長(zhǎng)素主要由處產(chǎn)生,以方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺氧條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>(填“減慢”或“加快”)
③如果剪去頂芽,則芽將首先發(fā)育成枝條,原因是

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