【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少。請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,M1、M2表示的能量形式分別為_________________、_________________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用能量__________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ____________,C表示______________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_____________(用圖中所給小寫字母的表達(dá)式表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是_______________________。
能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,二者是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存,不可分割。物質(zhì)作為能量的載體,使能量沿著___________流動(dòng);能量作為動(dòng)力,使物質(zhì)能夠不斷地在____________________之間循環(huán)往返。
(4)若圖甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖:
其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為_______________kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。
【答案】 太陽(yáng)能(或同化固定的能量) 熱能(或呼吸作用散失的熱量) 越少 同化的能量 用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 b/y×100% 單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減 食物鏈(網(wǎng)) 生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境 25A/(1+4X)
【解析】分析圖甲,在能量金字塔中,處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是生產(chǎn)者,M1表示進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量光能,M2是指在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)散失的能量熱能;能量在食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,可利用能量少。分析圖乙,每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量=攝入量-糞便量,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量,一部分(D)在第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的呼吸作用中以熱能的形式散失了,另一部分(C)用于第Ⅱ營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng),儲(chǔ)存在生物的有機(jī)物中。分析題(4)圖,食物鏈有兩條:甲→丙、甲→乙→丙,由高營(yíng)養(yǎng)級(jí)求低營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量,至少能量按照20%計(jì)算。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中M1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,這部分能量是太陽(yáng)能或生產(chǎn)者固定的能量;M2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量,即熱能或呼吸作用散失的熱量。能量在傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物,可利用的能量越少,所以個(gè)體數(shù)量往往也越少。
(2)根據(jù)以上分析已知,若乙圖中A表示甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的能量,C表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,而圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ同化的總能量為b,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。
(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。物質(zhì)是能量的載體,使得能量沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,使得物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返。
(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a,則丙從甲→丙途徑獲得的能量為a×X×20%,丙從甲→乙→丙途徑獲得的能量為a×(1-X)×20%×20%,根據(jù)題干中的條件可知:a×X×20%+a×(1-X)×20%×20%=A,因此a=25A/(1+4X)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探索海藻酸鈉固定化對(duì)綠球藻生長(zhǎng)的影響,以及固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用,科研人員用篩選到的一株綠球藻進(jìn)行試驗(yàn),流程及結(jié)果如下。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中的海藻酸鈉作用是________,融化海藻酸鈉時(shí)應(yīng)_________加熱。
(2)CaC l2的作用是________。若凝膠球呈蝌蚪狀,可能是因?yàn)?/span>_______,______等。
(3)為洗去凝膠球上殘余的CaC l2和其他污染物,并保持綠球藻活性,宜采用____ 洗滌。
(4)為探索固定化藻對(duì)含Zn2+污水的凈化作用,應(yīng)選用濃度為_____海藻酸鈉制備凝膠球。
(5)結(jié)合圖1和圖2分析,固定化藻的實(shí)驗(yàn)組24~48h間Zn2+濃度下降速度較快的主要原因是__________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘇丹IV是一種致癌的有機(jī)染料,某地區(qū)的一些養(yǎng)殖戶用摻入蘇丹IV的飼料喂養(yǎng)蛋鴨,結(jié)果產(chǎn)出了有毒的“紅心”鴨蛋。由此推斷,蘇丹IV能進(jìn)入卵黃,說(shuō)明它可能是( )
A. 脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸” B. 脂溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”
C. 水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“主動(dòng)運(yùn)輸” D. 水溶性物質(zhì),進(jìn)入方式是“被動(dòng)運(yùn)輸”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連接成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分只有分解者
D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開始
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“CTAB法”和“SDS法”是提取DNA的常用方法,CTAB提取液含有CTAB、EDTA等成分,SDS提取液含SDS、EDTA等成分。CTAB能破壞膜結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性,提高DNA在提取液中的溶解度;SDS能破壞膜結(jié)構(gòu),使蛋白質(zhì)變性,EDTA能螯合Mg2+、Mn2+,抑制DNA酶的活性。某科研小組為了尋找提取臘梅DNA的優(yōu)良方法,比較了兩種提取DNA的方法,主要操作如下:
實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果如下(表中OD260反映溶液中核酸的濃度,OD280反映溶液中蛋白質(zhì)的濃度。理論上,純DNA溶液的OD260/OD280為1.8,純RNA溶液的OD260/OD280為2.0)。
CTAB | SDS | ||||
OD260 | OD280 | OD260/OD28 | OD260 | OD280 | OD260/OD28 |
0.003 | 0.018 | 1.833 | 0.006 | 0.005 | 1.200 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)與常溫下研磨相比,液氮中研磨的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________;CTAB法和SDS法提取液中都加入EDTA的目的是______________________。
(2)氯仿一異戊醇密度均大于水且不溶于水,DNA不溶于氯仿一異戊醇,蛋白質(zhì)等雜質(zhì)可溶于氯仿一異戊醇,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入氯仿一異戊醇離心后,應(yīng)取①________加異丙醇(異丙醇與水互溶)并離心進(jìn)行純化,利用異丙醇溶液純化DNA的原理是________________。
(3)兩種方法中,________法提取的DNA較多,其可能原因是________________________。
(4)兩種方法中,________法提取的DNA純度較低,其含有的主要雜質(zhì)是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體性染色體的敘述中正確的是( )
A. 男性的性染色體可能來(lái)自其祖母和外祖父
B. 性染色體上基因表達(dá)產(chǎn)物只存在于生殖細(xì)胞中
C. 在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為
D. 人體的次級(jí)卵母細(xì)胞中只含一條X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分別在A、B、C三個(gè)研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉,并按下表所示添加試劑,經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液,即:深綠色、黃綠色、幾乎無(wú)色。
(注意:不是按照A、B、C三組的順序)
處理 | A | B | C |
SiO2(少量) | + | + | + |
CaCO3(少量) | - | + | + |
95%乙醇(10毫升) | + | - | + |
蒸餾水(10毫升) | - | + | - |
注:“+”表示加;“-”表示不加。試回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中加入SiO2的作用是________________,加入CaCO3的作用是____________________。
(2)B處理得到的溶液顏色是_______________,原因是______________。
(3)如下圖所示,在分離色素的裝置中,倒入燒杯中的液體是_________,色素在其中的溶解度不同,溶解度最大和最小的分別是________________填色素名稱)。下列圖中正確的操作是______。
(4)C組實(shí)驗(yàn)得到的濾紙條上最寬的色素帶的顏色應(yīng)該是____________。
(5)如果菠菜葉放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變黃,按正確方法提取并分離得到的色素帶可能有________(填顏色)色素帶。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞有別于動(dòng)物細(xì)胞,因?yàn)橹参锛?xì)胞有
A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞核C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞質(zhì)
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