【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法,錯誤的是
A.細(xì)胞分化發(fā)生的變化是穩(wěn)定的,一般是不可逆的
B.細(xì)胞分化的結(jié)果是賦予不同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
C.細(xì)胞分化導(dǎo)致新的細(xì)胞種類出現(xiàn),其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.細(xì)胞分化后,不同細(xì)胞中合成的蛋白質(zhì)有相同的也有不同的
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【題目】如圖所示U形管中間是半透膜(只允許水分子和葡萄糖分子通過),兩側(cè)各加入等量的0.1 mol/L的蔗糖。如果再在左右兩側(cè)分別加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶,一段時間后,兩側(cè)分別加入等量的本尼迪特試劑并水浴加熱,則兩側(cè)的液面高度和顏色變化如何?
A. 左側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
B. 兩側(cè)液面不變,兩側(cè)均無紅黃色現(xiàn)象
C. 左側(cè)液面先升后降最后不變,只有左側(cè)有紅黃色現(xiàn)象
D. 右側(cè)液面先升后降最后不變,兩側(cè)均有紅黃色現(xiàn)象
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【題目】在動物細(xì)胞中和植物細(xì)胞中以儲存能量的形式存在的糖類分別是( )
A. 葡萄糖、淀粉 B. 淀粉、糖原
C. 糖原、淀粉 D. 淀粉、葡萄糖
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【題目】有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化的關(guān)系,以下說法正確的是( )
A. 生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會改變
B. 基因頻率的改變不一定引起生物的進(jìn)化
C. 生物在進(jìn)化過程中不一定有基因頻率的改變
D. 只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變
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【題目】(2016屆浙江大學(xué)附屬中學(xué)高三全真模擬理綜生物試卷)2,4—D是水稻田間的良好除草劑。為探究2,4—D對水稻田間鴨跖草防治的合適濃度,進(jìn)行了如下實驗。請完善實驗并回答有關(guān)問題。
(1) 實驗原理:低濃度2,4—D 促進(jìn)植物生長,高濃度2,4—D 抑制植物生長, ;植株高度是植物生長情況的重要指標(biāo)。
(2) 實驗材料:水稻試驗田(長有鴨跖草),56%的2,4—D可溶性粉劑(已將2,4—D粉劑配制成下列5個濃度:0.01、0.02、0.04、0.08、0.12mg/mL),清水等。
(要求與說明:水稻為單子葉植物,鴨跖草為雙子葉植物;2,4—D作為除草劑的藥害主要是平均株高下降)
(3) 實驗思路:
①將水稻試驗田 。
② ,各田塊的其它栽培條件相同且適宜。
③一段時間后,抽樣統(tǒng)計各試驗田塊中鴨跖草和水稻的平均株高。
(4) 實驗結(jié)果:
2,4-D 濃度(mg/mL ) | ||||||
0.01 | 0.02 | 0.04 | 0.08 | 0.12 | ||
鴨跖草植株高度(cm) | 36 | 36.5 | 37 | 38 | 41 | 44 |
水稻植株高度(cm) | 16 | 16 | 16.5 | 16.6 | 17 | 17.8 |
(5) 結(jié)果分析(僅繪制2,4-D對鴨跖草株高影響的曲線):
(6) 問題討論:根據(jù)實驗結(jié)果可知原方案中存在不足之處,請?zhí)岢龈倪M(jìn)建議。 。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用2,4-D處理月季插條,并觀察生根的情況如右表。據(jù)表分析,可以得出的結(jié)論是
A.2,4-D濃度超過10-10mol·L-1時,對生根有抑制作用
B.2,4-D與生長素的作用效果相同
C.2,4-D可以誘導(dǎo)無子果實的形成
D.2,4-D促進(jìn)月季生根的最適濃度范圍為10-12~10-10mol·L-1
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【題目】下列關(guān)于高倍鏡使用的描述,錯誤的是( )
A.先在低倍鏡下觀察,再轉(zhuǎn)為高倍鏡
B.高倍鏡可以將物體放大
C.把視野調(diào)亮,圖像才清晰
D.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)
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【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷,下列敘述正確的是( )
A.隔離是物種形成的必要條件
B.種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生
C.對物種間差異的研究關(guān)鍵是能否交配產(chǎn)生后代
D.生物進(jìn)化的方向取決于生物變異的方向
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【題目】二次免疫中能直接產(chǎn)生大量抗體的細(xì)胞是( )
A.吞噬細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.效應(yīng)T細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
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