【題目】如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．請(qǐng)回答以下問(wèn)題（概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）甲種遺傳病的遺傳方式為 ．
（2）乙種遺傳病的遺傳方式為 ．
（3）Ⅲ﹣2的基因型及其概率為　 ．
（4）Ⅲ﹣1（她的父親同時(shí)患甲病和乙�。┖廷螬�2，生兩病都患的孩子的概率 ．

【答案】常染色體隱性遺傳；伴X染色體隱性遺傳；AAXBY 或AaXBY ；
【解析】解：（1）Ⅰ﹣1和Ⅰ﹣2表現(xiàn)型正常，生患甲病的女兒Ⅱ﹣1，故甲病為常染色體隱性遺傳�。�
（2）Ⅱ﹣6和Ⅱ﹣7表現(xiàn)型正常，生有患乙病兒子Ⅲ﹣7，又因?yàn)閮煞N病一種為常染色體遺傳，一種為伴X遺傳，甲病是常染色體隱性遺傳，所以乙病屬于伴X染色體隱性遺傳．
（3）Ⅱ﹣2的基因型是AaXBY，Ⅱ﹣3的基因型是AaXBXb ， 所以Ⅲ﹣2的基因型及概率是AAXBY或AaXBY．
（4）Ⅲ﹣1的基因型是AaXBXb ， 和Ⅲ﹣2生兩病都患的孩子的概率是××= ．
【考點(diǎn)精析】利用常見(jiàn)的人類遺傳病對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知常見(jiàn)遺傳病包括抗維生素Ｄ佝僂病、多指、并指、軟骨發(fā)育不全、色盲、血友病、先天性聾啞、白化病、鐮刀型細(xì)胞貧血癥、黑尿癥、苯丙酮尿癥腭裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病、21三體綜合征等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（ ）

A. pH過(guò)低，酶活性降低但不會(huì)破壞酶的分子結(jié)構(gòu)

B. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生并具有催化作用的蛋白質(zhì)

C. 線粒體中有酶

D. 酶具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體昆蟲(chóng)的三對(duì)相對(duì)性狀分別由三對(duì)等位基因（Aa、Bb、Dd）控制．如圖甲表示基因組成為AaBbDd的個(gè)體細(xì)胞分裂某時(shí)期圖象．圖乙表示其細(xì)胞分裂過(guò)程中mRNA的含量和每條染色體所含DNA分子數(shù)的變化．（實(shí)線表示）．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Bb、Dd控制的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循基因自由組合定律，為什么？ ．
（2）導(dǎo)致圖甲中2、4號(hào)染色體上B、b不同的原因可能是 ．
（3）圖甲所示細(xì)胞中含有個(gè)染色體組．圖中所示分裂時(shí)期處于圖乙中的階段（填圖中字母）
（4）誘變育種時(shí)，誘變劑發(fā)揮作用的時(shí)期一般處于圖乙中的階段（填圖中字母）．
（5）若用3H標(biāo)記該個(gè)體體細(xì)胞的DNA分子，再轉(zhuǎn)入正常的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂中期，一個(gè)細(xì)胞中的染色體總數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體數(shù)分別 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧模式圖，下列分析判斷正確的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)③的存在使相鄰兩神經(jīng)元之間的興奮單向傳遞
B.神經(jīng)沖動(dòng)傳到②處時(shí)細(xì)胞內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.①處興奮時(shí)膜外電流的方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同
D.若刺激Ⅱ處，則在Ⅰ和Ⅲ處可以檢測(cè)到電位變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化，其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì)，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B.在曲線c上升時(shí)，人體下丘腦還可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)腎上腺素的分泌
C.曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D.人體通過(guò)a、c激素的協(xié)同作用，可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說(shuō)法正確的是

A．隔離是物種形成的必要條件

B．自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

D．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是自然選擇學(xué)說(shuō)的核心內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的敘述中，正確的是

A．因?yàn)樘\類的葉片大，在高倍顯微鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B．在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)了葉肉細(xì)胞，即可換高倍物鏡觀察

C．換高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至五項(xiàng)最清晰

D．為了使高倍顯微鏡下的視野亮些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)組成、結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 葡萄糖存在于線粒體中也存在于葉綠體中

B. 噬菌體的遺傳物質(zhì)水解后產(chǎn)物一定有四種

C. 組成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的分子可以運(yùn)動(dòng)

D. 神經(jīng)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其化學(xué)成分在不斷更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中橫坐標(biāo)Y和縱坐標(biāo)X表示兩種不同必需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的濃度，圖中兩條折線分別為生物A、B對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)X、Y的最低濃度要求線，m為交點(diǎn)，①～⑥表示六個(gè)不同營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)區(qū)域．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.兩種生物在區(qū)域④都將無(wú)法生存，在區(qū)域①能長(zhǎng)期共存
B.若兩種生物生活在區(qū)域③，則導(dǎo)致A生物在競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)
C.若引進(jìn)一新物種C，在區(qū)域①～⑥都能長(zhǎng)期生存，則A、B可能被淘汰
D.m點(diǎn)是平衡點(diǎn)，A、B兩生物分別受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)Y和X的限制都不會(huì)大量增長(zhǎng)

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