【題目】圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化,圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)過程中“II”物質(zhì)是_________,該物質(zhì)用于甲過程,發(fā)生的場(chǎng)所是________(結(jié)構(gòu)名稱)。“I”物質(zhì)用于乙過程,所發(fā)生的場(chǎng)所是________(結(jié)構(gòu)名稱)。
(2)細(xì)胞器A是______,物質(zhì)③是_________,物質(zhì)④是______。光照充足條件下理論上可以完成的過程有______(用字母表示).
(3)CO2吸收速率與釋放速率為指標(biāo),探究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響,結(jié)果如表所示:
①溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸______(填“增加”或“減少”).
②假設(shè)細(xì)胞呼吸晝夜不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中給植物光照14h,則一晝夜凈吸收CO2的量為______mg.
【答案】
(1)CO2 葉綠體基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(2)液泡 O2 丙酮酸、[H] c、d、e、f、(b)
(3)①增加 ②19
【解析】
試題分析:
(1)分析圖解可知,圖甲過程表示光合作用,在光反應(yīng)階段,水光解產(chǎn)生氧氣和[H],因此圖中Ⅱ為二氧化碳,并且光合作用的暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中;光合作用產(chǎn)生的氧氣將應(yīng)用于呼吸作用的第三階段,即線粒體內(nèi)膜上。
(2)植物細(xì)胞中液泡能夠吸收水分,圖2中細(xì)胞器A是液泡。物質(zhì)③是光合作用的產(chǎn)物是氧氣,物質(zhì)④是葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)分解生成的丙酮酸和[H].在光照充足的條件下,光合作用將大于呼吸作用,因此光合作用正常進(jìn)行所以會(huì)有二氧化碳的吸收和氧氣的釋放,即c、d,同時(shí)呼吸作用照常進(jìn)行與葉綠體之間有氣體交換會(huì)發(fā)生e、f。
(3)①植物制造的有機(jī)物為光合作用總量=凈光合作用速率+呼吸作用速率,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,25℃時(shí)總光合速率=3.7+2.3=6;30℃時(shí)總光合速率=3.5+3=6.5,故溫度在25~30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加。
②假設(shè)呼吸速率不變,植物在30℃時(shí),一晝夜中植物積累量為凈量(可用CO2凈量表示),吸收的CO2凈量=3.5×14-3×10=19mg。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】流式細(xì)胞儀是一種快速測(cè)定和分析流體中細(xì)胞或顆粒物各種參數(shù)的儀器,能分析在細(xì)胞周期中DNA、RNA、蛋白質(zhì)的含量變化。圖一中,G1期主要合成RNA和蛋白質(zhì),S期是DNA合成期,G2期DNA合成終止,合成RNA及蛋白質(zhì),M期是細(xì)胞分裂期;圖二是流式細(xì)胞儀測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)量和DNA相對(duì)含量:圖三是細(xì)胞分裂某一時(shí)期模式圖.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖二中有兩個(gè)峰值,右邊的峰值表示圖一中的 期細(xì)胞,圖三所示的細(xì)胞處于圖一中的
期。
(2)圖三細(xì)胞中有染色體 條,核DNA 個(gè)。
(3)該生物正常的體細(xì)胞有 條染色體。
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,如果加入DNA合成抑制劑,細(xì)胞周期將停留在圖一中的 期。
(5)圖三為有絲分裂 期,判斷理由是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A、動(dòng)物的體細(xì)胞不能表現(xiàn)細(xì)胞全能性的原因是細(xì)胞核中不具有該物種全套基因
B、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞只要處在離題狀態(tài)就能實(shí)現(xiàn)細(xì)胞全能性
C、人的受精卵以及受精卵第1、2次分裂產(chǎn)生的細(xì)胞都是全能細(xì)胞
D、經(jīng)動(dòng)物細(xì)胞核移植培育的新個(gè)體主要體現(xiàn)兩個(gè)親本的性狀
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是
A.2N和m B.N/2,和m/2
C.2N和m/2 D.N和m
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為3個(gè)不同水稻雜交組合及其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。
據(jù)表回答下列問題:(是否抗病用A.a表示,桿的高低用B.b表示)
(1)根據(jù)組合 ,可確定抗病為___性性狀;
(2)根據(jù)組合 ,可確定高桿為___性性狀;
(3)寫出三個(gè)組合的親本基因型:
組合一 ,
組合二 ,
組合三 。
(4)若組合一中的感病高桿個(gè)體自交,子代可得到 種基因型的。
(5)若組合一和組合二中的抗病高桿個(gè)體交配,子代可得到 種表現(xiàn)型。
(6)若組合一中產(chǎn)生的感病矮桿與組合三中的感病高桿再雜交,得到隱性純合子的概率是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1為某家族的遺傳系譜圖,甲病基因用D、d表示,乙病基因用E、e
表示,其中有一種病的基因位于X染色體上;3號(hào)是純合體的概率是1/4,。請(qǐng)回答:
(1)Ⅱ5號(hào)基因型是
(2)Ⅲ7號(hào)為甲病患者的可能性是 。Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)兩病兼患的男孩的概率是 .
(3)由于Ⅲ7號(hào)在一次核泄漏世故中受到核輻射,其睪丸中約6%的精原細(xì)胞在分裂過程中出現(xiàn)異常,如圖2,標(biāo)號(hào)為③的染色體著絲粒不能分裂,其他染色體正常分裂。圖2細(xì)胞為 細(xì)胞;該男性的不正常配子占 %。
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【題目】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論以自然選擇學(xué)說為核心,是達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的豐富、完善和發(fā)展。圖8示意現(xiàn)代進(jìn)化理論和達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的內(nèi)容。請(qǐng)分析回答下列問題。
(1)生物進(jìn)化的基本規(guī)律是 。
(2)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說內(nèi)容中,為自然選擇提供“原材料”的是[C] ;為自然選擇的實(shí)施“提供動(dòng)力”的是[D] 。
(3)現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為導(dǎo)致基因頻率發(fā)生變化的因素 [B]是 ;“基因頻率的變化”到“新物種的形成”必須經(jīng)過環(huán)節(jié)[E] 。
(4)物種X的某種群中,基因型AA占46%,aa占20%,5 年后,該種群AA為48%,aa為25%,該種群是否發(fā)生進(jìn)化? 。并說明理由:_________________________。
(5)圖9曲線①、②、③分別表示同種動(dòng)物三個(gè)種群A基因頻率的變化。已知這三個(gè)種群分別位于海洋中三個(gè)不相連的小島上;初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000;A、a是等位基因,且完全顯性。下列有關(guān)分析正確的是( )(多選)
A.種群越大,則基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響也越大
B.②曲線所示種群在125代時(shí)雜合體個(gè)體約占總數(shù)的37.5%
C.③曲線所示種群在150代后顯性個(gè)體與隱性個(gè)體比例保持在3:1
D.自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指[ ] 。
(2)②、③處細(xì)胞的生活環(huán)境分別是 、 。
(3)①④⑥構(gòu)成了組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為________,
它們之間的關(guān)系可表示為 ,維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是 。
(4)健康人胰腺組織的不同細(xì)胞可分泌不同的物質(zhì),如:消化酶、胰島素,其中________能進(jìn)入血液。
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【題目】下列雜交實(shí)驗(yàn)中,發(fā)生了性狀分離的是
A.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交,后代都是高莖豌豆
B.豌豆的黃色皺粒與綠色圓粒雜交,后代均為黃色圓粒
C.短毛兔與長(zhǎng)毛兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔
D.紅眼雌雄果蠅之間自由交配,后代中既有紅眼果繩,又有白眼果蠅
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