【題目】甲圖表示某雙子葉植物葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大).乙圖為此雙子葉植物在適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測得不同光照和不同CO2濃度條件下光合作用速率的曲線:據(jù)圖回答問題:
(1)葉面積指數(shù)為時,對作物增產(chǎn)最有利,兩條曲線所圍成的面積表示:在葉面積指數(shù)為0~9時, .
(2)甲圖中P點(diǎn)表示的生理意義是:在葉面積指數(shù)為9時 .
(3)在乙圖曲線Ⅱ的AB段和BC段中,影響光合作用的主要限制因素分別是
(4)分析乙圖所示自變量對光合速率的影響規(guī)律:①在光照強(qiáng)度一定時,;②在CO2濃度一定時, .
【答案】
(1)5;植物體內(nèi)有機(jī)物的積累量
(2)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度
(3)CO2的濃度和光照強(qiáng)度
(4)在一定CO2濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度的增加而增強(qiáng),超過一定濃度后,光合速率趨于穩(wěn)定;光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加
【解析】解(1)分析題圖甲可知葉面積指數(shù)為5時,光合作用與細(xì)胞呼吸之差最大,對作為增產(chǎn)最有利,兩條曲線所圍成的面積表示:在葉面積指數(shù)為0~9時有機(jī)物的積累量.(2)P點(diǎn)時,兩條線相交,說明此時光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度,凈光合速率為0.(3)分析題圖乙中曲線Ⅱ的AB段,隨二氧化碳濃度的增加,光合作用增強(qiáng),此時的限制因素是二氧化碳濃度,BC段,二氧化碳濃度增加光合作用不再增強(qiáng),但若增加光照強(qiáng)度光合作用增強(qiáng),此時的限制因素不再是二氧化碳濃度,而是光照強(qiáng)度.(4)分析乙圖所示自變量對光合速率的影響規(guī)律:①根據(jù)曲線Ⅱ可知,在光照強(qiáng)度一定時,在一定CO2 濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2 濃度的增加而增強(qiáng),超過一定濃度后,光合速率趨于穩(wěn)定.②綜合曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可知,在CO2濃度一定時,光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加. 所以答案是:(1)5 植物體內(nèi)有機(jī)物的積累量(2)光合作用的強(qiáng)度等于呼吸作用的強(qiáng)度(3)CO2 的濃度和光照強(qiáng)度(4)①在一定CO2濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2 濃度的增加而增強(qiáng),超過一定濃度后,光合速率趨于穩(wěn)定.②光合作用速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增加.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較(光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為 ,則大腸桿菌的分裂周期是( )
A.2小時
B.4小時
C.1.6小時
D.1小時
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述中,不正確的是( )
A. 染色體復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前的間期
B. 染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
C. 減數(shù)分裂時染色體復(fù)制一次細(xì)胞連續(xù)分裂兩次
D. 受精卵進(jìn)行的細(xì)胞分裂一定是減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細(xì)胞有活性)。請回答下列問題:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時c兩側(cè)濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時,c兩側(cè)溶液濃度大小是a____b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是______________(填序號),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是_______。
此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是__________。
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時,細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某女性患紅綠色盲,下列說法正確的是( )
A. 該女性一定獲得了其祖父的色盲基因 B. 該女性一定獲得了其外祖父的色盲基因
C. 該女性一定獲得了其外祖母的色盲基因 D. 該女性一定獲得了其祖母的色盲基因
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【題目】下圖表示幾種物質(zhì)經(jīng)過細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請據(jù)圖回答:
(1)細(xì)胞膜的基本支架是[ ]______________。
(2)如果圖中的細(xì)胞膜是小腸上皮細(xì)胞的,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[ ]____________和[ ]____________。
(3)人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的________________。
(4)若在細(xì)胞中注入某種呼吸抑制劑,________方式(填序號)將會受到較大影響。
(5)植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入同一個細(xì)胞的葉綠體,至少需要穿過________層磷脂分子。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ).根據(jù)如圖回答相關(guān)問題:
(1)某植株體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①,此細(xì)胞的下一個時期的主要特點(diǎn)是 .
(2)假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細(xì)胞分裂如圖②,其基因A,a,B,b分布如圖,一個這樣的細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是 . 若產(chǎn)生基因組成為AaB的精子,其原因最可能是減數(shù)時期,染色體分配異常.此細(xì)胞發(fā)生的變異屬于變異.
(3)圖③是另一高等雌性動物體內(nèi)的一個細(xì)胞,它的名稱是 , 此圖對應(yīng)于圖④中的段.
(4)在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞,形態(tài)上最主要的區(qū)別是 .
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【題目】圖1表示植物從土壤中吸收某礦質(zhì)離子的示意圖,圖2表示某生物膜的部分結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1中表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是____________,請你說出判斷的理由(至少兩種)_______________________________________________。
(2)如果圖1中的礦質(zhì)離子在土壤中含量過高,會導(dǎo)致植物死亡,請你分析植物死亡的原因: ____________________________________________________________________________。
(3)圖2中可以表示細(xì)胞排出CO2方式的字母是________。
(4)若圖2為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu),則I﹣進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)需要穿過______層磷脂分子,參與合成甲狀腺球蛋白后,甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外需要穿過______層磷脂分子。
(5)以上說明細(xì)胞膜具有_______________________________的功能。
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