【題目】如圖表示人進(jìn)食后血液中胰島素和胰高血糖素相對(duì)含量的變化，其中兩條曲線表示健康人兩種激素的變化趨勢(shì)，另一條曲線表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.曲線b表示糖尿病患者血液中胰島素相對(duì)含量的變化趨勢(shì)
B.在曲線c上升時(shí)，人體下丘腦還可通過有關(guān)神經(jīng)的作用，促進(jìn)腎上腺素的分泌
C.曲線a表示的激素是人體內(nèi)惟一能降低血糖含量的激素
D.人體通過a、c激素的協(xié)同作用，可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上

【答案】D
【解析】解：A、據(jù)分析可知，a表示胰島素的變化趨勢(shì)，c表示胰高血糖素的變化趨勢(shì)，b表示糖尿病患者胰島素的變化趨勢(shì)，A正確；
B、胰高血糖素和腎上腺素都是升血糖的激素，二者協(xié)同作用共同升血糖，B正確；
C、a表示胰島素的變化趨勢(shì)，胰島素是唯一降血糖的激素，C正確；
D、人體通過a、c激素的拮抗作用，可使血糖含量維持在相對(duì)穩(wěn)定的水平上，D錯(cuò)誤；
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】結(jié)合遺傳物質(zhì)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）艾弗里及其同事進(jìn)行的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)成功的最關(guān)鍵的實(shí)設(shè)計(jì)思路是分離并提純（填“R”或“s”）型細(xì)菌的等物質(zhì)．
（2）后來，赫爾希和蔡斯用法，進(jìn)一步證明DNA才是真正的遺傳物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)包括4個(gè)步驟：①35S和32P分別標(biāo)記噬菌體；②；③離心分離；④ ．
（3）用被32P標(biāo)記的噬菌體去侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，離心后，發(fā)現(xiàn)放射性物質(zhì)主要存在于（填“上清液”或“沉淀物”）中．
（4）噬菌體的DNA連續(xù)復(fù)制n次后，含親代噬菌體的DNA鏈的子代噬菌體個(gè)體應(yīng)占總數(shù)的 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是（ ）
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均無患者，則子代的發(fā)病率最大為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（ ）

A.某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
B.2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C.A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過6層生物膜結(jié)構(gòu)
D.若此人的腎小球發(fā)生病變（產(chǎn)生蛋白尿），可能會(huì)導(dǎo)致C液增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有絲分裂和減數(shù)分裂的共同點(diǎn)是

A. 同源染色體聯(lián)會(huì) B. 子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 姐妹染色單體分開 D. 非同源染色體自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲種遺傳�。ɑ�?yàn)锳、a）和乙種遺傳�。ɑ�?yàn)锽、b）的家系圖．其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種位于X染色體上．請(qǐng)回答以下問題（概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）甲種遺傳病的遺傳方式為 ．
（2）乙種遺傳病的遺傳方式為 ．
（3）Ⅲ﹣2的基因型及其概率為　 ．
（4）Ⅲ﹣1（她的父親同時(shí)患甲病和乙�。┖廷螬�2，生兩病都患的孩子的概率 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某二倍體植物染色體上的基因B2是由基因B1突變而來的，如不考慮染色體變異，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該突變可能是堿基對(duì)替換或堿基對(duì)插入造成的

B. 基因B1和B2編碼的蛋白質(zhì)可以相同，也可以不同

C. 基因B1和B2指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí)使用同一套遺傳密碼

D. 基因B1和B2可同時(shí)存在于同一個(gè)體細(xì)胞中或同一個(gè)配子中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問題：為了研究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響，科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)．各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定，每組處理的總時(shí)間均為135s，光照與黑暗處理情況見圖所示（A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同）．結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%；B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%；C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%；D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該四組實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是 組，其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為 ．
（2）光照期間，能進(jìn)行 （填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”）．
（3）可以判斷，單位光照時(shí)間內(nèi)，B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量，依據(jù)是
（4）A、B、C三組處理相比，隨著 的增加，使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí) ， 從而提高了光合作用中CO2的同化量．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)ATP的敘述，正確的是( )

A. 活細(xì)胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時(shí)刻發(fā)生

B. ATP能為水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸提供能量

C. 遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定

D. 動(dòng)、植物細(xì)胞形成的途徑分別是呼吸作用和光合作用

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