【題目】如圖是有關(guān)酶的概念圖,對表中ABCD依次表述正確的是(

A.氨基酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
B.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、降低反應(yīng)的活化能、溫和性
C.氨基酸或核糖核苷酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性
D.氨基酸、酶的特性、提高反應(yīng)的活化能、多樣性

【答案】B
【解析】解:(1)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,因此其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸;(2)酶促反應(yīng)機(jī)理是酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;(3)酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解酶的概念的相關(guān)知識(shí),掌握活細(xì)胞產(chǎn)生的有機(jī)物,大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶),少數(shù)是RNA.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在利用葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生果酒的過程中,未經(jīng)高壓蒸汽滅菌,但其他雜菌不能生長的原因( )

A. 經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌,無其他雜菌

B. 其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源

C. 在缺氧的發(fā)酵液中,酵母菌代謝產(chǎn)生酒精抑制其他雜菌生長

D. 在無氧的條件下,其他雜菌不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中1和5的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密
B.通過核孔可以實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換以及信息交流
C.若破壞結(jié)構(gòu)3,則該細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成將不能正常進(jìn)行
D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心和代謝中心

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示物質(zhì)擴(kuò)散的圖解,圖2是設(shè)計(jì)證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置,下列有關(guān)敘述中正確的是(

A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升
B.圖甲中水柱a將先上升后下降
C.圖乙中水柱b將持續(xù)上升
D.圖乙中水柱b將先上升后下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】各種生物的遺傳物質(zhì)都是核酸,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

A. 微生物的遺傳物質(zhì)都是RNA

B. 真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

C. 原核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

D. 病毒的遺傳物質(zhì)是DNARNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用生物工程技術(shù),可獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從基因文庫中獲取目的基因,是目的基因獲取的常用方法;蚪M文庫和cDNA文庫是常見的基因文庫,從兩者獲取的基因中,含有內(nèi)含子的是__________。用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌類細(xì)胞株系一般稱為____________

(2)在培育轉(zhuǎn)入生長激素基因牛過程中,①過程需要的工具酶有_________,②過程常用的方法是___________。

(3)為培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛,③過程常用到的核心技術(shù)手段包括____________。

(4)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有____________________________的特點(diǎn)。

(5)在抗蟲棉培育過程中,⑤過程采用的技術(shù)是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對下丘腦的調(diào)節(jié)作用分析錯(cuò)誤的是( )

A. 造成,引起下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,最后使甲狀腺激素分泌增多

B. 造成,引起下丘腦分泌抗利尿激素,最后使細(xì)胞外液滲透壓降低

C. 造成,下丘腦通過神經(jīng)的作用,可以促使兩種激素腎上腺素、胰高血糖素分泌增多,最后使血糖升高

D. 引起,通過下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,可以引起毛細(xì)血管舒張,同時(shí)體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。下列相關(guān)說法中錯(cuò)誤的是(  )

A.首次注射證明胰島素具有降低血糖的作用

B.二次注射中,血糖最先回升到正常濃度的是②號

C.二次注射以后,③號與④號血糖濃度都回升,說明腎上腺素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同關(guān)系

D.二次注射中,實(shí)驗(yàn)操作違反了對照原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物的某細(xì)胞內(nèi)含10條染色體、10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開始縊縮,則該細(xì)胞

A、處于有絲分裂中期 B、正在發(fā)生基因自由組合

C、將形成配子 D、正在發(fā)生DNA復(fù)制

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