【題目】全球性氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān)。下表為AB兩個(gè)時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

時(shí)期

碳吸收量(kgC·a–1

碳釋放量(kgC·a1–1

A

120×1014

120×1014

B

116×1014

126×1014

1)生態(tài)系統(tǒng)中生物維持碳平衡的重要生命活動(dòng)有_________。

2B時(shí)期,生態(tài)系統(tǒng)的碳平衡遭到破壞,導(dǎo)致大氣中_________含量增加,形成_________效應(yīng)。請(qǐng)從碳循環(huán)途徑的角度分析,減少碳釋放量的措施主要是減少_________。

3)保護(hù)生物多樣性對(duì)維持碳平衡有重要意義,具體措施有_________(答出兩點(diǎn)即可)。

【答案】光合作用、細(xì)胞呼吸和分解作用 CO2 溫室 化石燃料燃燒 就地保護(hù) 易地保護(hù) 利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù) 加強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育

【解析】

1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的措施:

①正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系,走可持續(xù)發(fā)展的道路;植樹造林;

②建立自然保護(hù)區(qū);

③宣傳環(huán)保知識(shí),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);

④廢舊電池的回收。

2、為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑:

①合理開發(fā)海洋,尋找新的糧食資源;

②控制人口增長(zhǎng),協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展;

③利用現(xiàn)代生物技術(shù),培育具有較高光合效率的作物品種。從表格分析發(fā)現(xiàn):A生態(tài)系統(tǒng)中碳吸收量與碳釋放量相等,所以此生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。B生態(tài)系統(tǒng)中碳吸收量小于碳釋放量,故B生態(tài)系統(tǒng)中CO2的量越來(lái)越多,必然導(dǎo)致溫室效應(yīng)的產(chǎn)生。

1)光合作用吸收CO2,呼吸作用放出CO2,生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要通過(guò)光合作用和呼吸作用以及微生物的分解作用來(lái)維持碳平衡。
2B時(shí)期,由于人工碳排放過(guò)度,進(jìn)而使碳釋放量大于碳吸收量,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),導(dǎo)致大氣中二氧化碳的增加;并引起溫室效應(yīng);造成氣溫升高。隨著社會(huì)對(duì)能量的需求量越來(lái)越大,通過(guò)化石燃料的燃燒提供能源的途徑所占比重越來(lái)越大,而其對(duì)碳循環(huán)影響很大,因此從碳循環(huán)途徑的角度分析,減少碳釋放量的措施主要是減少化石燃料燃燒。
3)保護(hù)生物多樣性對(duì)維持碳平衡有重要意義。保護(hù)生物多樣性的措施有:就地保護(hù);易地保護(hù);利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù);如強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蒸餾法、壓榨法和萃取法的比較,錯(cuò)誤的是(

A.萃取法出油率高,易分離

B.壓榨法易于保存原料原有的結(jié)構(gòu)和功能

C.薄荷油揮發(fā)性強(qiáng),通常使用水蒸氣蒸餾法提取

D.適用范圍最廣的是壓榨法,但要求原料的顆粒盡可能細(xì)小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)正常夫婦,雙方都有耳垂,結(jié)婚后生了一個(gè)色盲、白化且無(wú)耳垂的孩子(控制耳垂、白化的基因位于不同的常染色體上),若這對(duì)夫婦再生一兒子為有耳垂、色覺正常但患白化病的概率是(

A.9/64B.3/32C.3/16D.3/64

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)培養(yǎng)基和菌種鑒定的敘述正確的是(

A.制作固體培養(yǎng)基必須加入的物質(zhì)是瓊脂

B.可利用液體培養(yǎng)基上菌落的特征來(lái)判斷和鑒別細(xì)菌的類型

C.菌落的表面光滑與否、有無(wú)莢膜是R型和S型菌種鑒定的依據(jù)

D.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑鑒定尿素分解菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是常用的兩種接種方法。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(

A.如果菌液本來(lái)濃度不高,則可以適當(dāng)降低稀釋倍數(shù)

B.稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)微生物時(shí)一般比真實(shí)值偏小

C.兩種方法都可用來(lái)分離、純化、鑒定和統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目

D.充分稀釋和連續(xù)劃線的目的都是為了使形成的菌落是由單一的細(xì)菌繁殖而成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B.核膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

C.細(xì)胞的各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸中起著重要的交通樞紐作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種二倍體高等植物的性別決定類型為XY型。該植物有寬葉和窄葉兩種葉形,寬葉對(duì)窄葉為顯性,控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因(B/b)位于X染色體上,含有基因b的花粉不育。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.窄葉性狀只能出現(xiàn)在雄株中,不可能出現(xiàn)在雌株中

B.寬葉雌株與寬葉雄株雜交,子代中可能出現(xiàn)窄葉雄株

C.寬葉雌株與窄葉雄株雜交,子代中既有雄株又有雄株

D.若親本雜交后子代雄株均為寬葉,則親本雌株是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】材料一:玫瑰精油是玫瑰基本的藥用成分。它能刺激和協(xié)調(diào)人的免疫系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),同時(shí)具有改善內(nèi)分泌腺的分泌,去除器官硬化,修復(fù)損傷細(xì)胞等功能。

材料二:據(jù)《本草綱目》記載,中藥材陳皮(即曬干的橘皮)可用于脘腹脹痛、惡心嘔吐的治療。

材料三:番茄紅素是一種類胡蘿卜素,具有很強(qiáng)的抗氧化能力,在生活和生產(chǎn)中具有重要的應(yīng)用價(jià)值。作為一種天然色素,它主要存在于茄科植物番茄(西紅柿)的成熟果實(shí)中。人們可以從番茄果實(shí)中提取番茄紅素。回答下列問(wèn)題:

1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰油具有_________________________的性質(zhì)。蒸餾時(shí)收集的蒸餾液不是純的玫瑰精油,原因是________________________。

2)橘皮除可曬干制藥外,還可用于提取橘皮精油,提取前需要將橘皮放在石灰水中浸泡至少10小時(shí),這樣做的主要目的是_______________,整個(gè)提取過(guò)程需要過(guò)濾________次。

3)從番茄中提取番茄紅素常用萃取法,提取的效率主要取決于提取劑的_________;提取過(guò)程應(yīng)采用________加熱,以防止有機(jī)溶劑燃燒爆炸。在加熱瓶口還要加________裝置,以防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.脫氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物細(xì)胞內(nèi),又存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)

B.細(xì)胞體積越大,表面積越大,細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率就越大

C.代謝活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中水的相對(duì)含量較多

D.核糖體、染色體、噬菌體都是由核酸和蛋白質(zhì)組成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案