精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列物質屬于蛋白質的是

A. 甲狀腺激素 B. 性激素 C. 維生素D D. 過氧化氫酶

【答案】D

【解析】甲狀腺激素屬于氨基酸類衍生物，A錯誤。性激素屬于固醇類，B錯誤。維生素D屬于固醇類，C錯誤。過氧化氫酶屬于蛋白質類，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因與性狀關系的敘述，正確的是

A. 基因與性狀之間是一一對應的關系

B. 基因都通過控制蛋白質的結構直接控制性狀

C. 染色體上的基因控制生物性狀不受環(huán)境影響

D. 不同基因之間相互作用，精細調控生物性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在做“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗時，將大蒜根尖隨機分為12組，實驗處理和結果如下表所示，請回答下列有關問題：

（1）低溫誘導植物染色體數(shù)目加倍的原理是低溫會使細胞分裂過程中________的形成受阻，從而使細胞分裂過程中染色體數(shù)目加倍而細胞不分裂。低溫處理與秋水仙素處理相比，具有______________等優(yōu)點。

（2）實驗中選擇大蒜根尖________區(qū)細胞進行觀察，效果最佳，原因是此處的細胞分裂比較________，在顯微鏡下觀察，此處細胞的特點表現(xiàn)為________。

（3）實驗過程中需要用________對大蒜根尖細胞的染色體進行染色。

（4）由實驗結果可知，________的條件下，加倍效果最為明顯。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖，下列敘述正確的是（ ）

A.該病是由一個基因控制的隱性遺傳病
B.Ⅲ﹣1的致病基因一定來自于I﹣1
C.Ⅱ﹣1，Ⅱ﹣3，Ⅱ﹣5一定是雜合子
D.Ⅲ﹣2是雜合子的概率一定是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關種群特征和種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）
A.組成種群個體的空間分布不屬于種群特征
B.“S”型曲線表示種群數(shù)量與時間的關系
C.當種群數(shù)量達到 時種群的出生率最大
D.遷入大量同種個體會使該種群的K值增大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】麝香豌豆的花色受兩對等位基因A/a，B/b控制，這兩對等位基因與花色的關系如圖所示，請據圖回答問題：

（1）基因是的DNA片段，該圖體現(xiàn)的基因控制性狀的途徑為 ．
（2）基因A控制酶A的合成經歷兩個步驟，模板依次是、 ．
（3）上述花色的遺傳遵循定律，請據圖說明作出此判斷的依據是 ．
（4）若基因型為AaBb的個體自交，后代白花個體中純合子占；若兩白花個體雜交，后代中紫花：白花=1：1，則兩白花親本的基因型為 ．
（5）請用遺傳圖解表示AaBb個體進行測交實驗的過程（要求寫出配子）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，同源染色體分離，非同源染色體自由組合

A. 同時發(fā)生于第一次分裂后期

B. 同時發(fā)生于第二次分裂后期

C. 同時發(fā)生于第二次分裂末期

D. 分離發(fā)生于第一次分裂，自由組合發(fā)生于第二次分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素是治療糖尿病的重要藥物．現(xiàn)利用基因工程技術讓大腸桿菌生產人胰島素．圖為大腸桿菌質粒，tetR和ampR分別是四環(huán)素抗性基因和青霉素抗性基因．請據圖作答．

（1）獲取目的基因時，應從人的（基因組/cDNA）文庫中獲取，這樣做的原因是 ． 假設人胰島素基因中不含EcoRI、BamHI和Hind III限制酶的酶切位點，在獲取目的基因后，應在目的基因兩端添加的識別序列再進行酶切，就能保證把目的基因定向插入到質粒中，而且還能防止目的基因 ．
（2）在重組成功后，將重組質粒導入大腸桿菌常用法；選用大腸桿菌作受體細胞的原因是 ．
（3）天然人胰島素不耐儲存，可使用蛋白質工程對蛋白質進行改造．蛋白質工程的基本途徑為：→設計預期的蛋白質結構→→找到相應的脫氧核苷酸序列．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某DNA分子片段復制、轉錄的情況如圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段。如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是（ ）

A．b和c的堿基序列可以互補

B．e為RNA分子，其與c的堿基序列可以互補

C．a中（A+T）／（G+C）的比值與b中（A+T）／（G+C）的比值相同

D．a中（A+T）／（G+C）的比值與e中（A+U）／（G+C）的比值相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案