【題目】下列甲圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程；乙圖為細(xì)胞內(nèi)各神生物膜在結(jié)構(gòu)上存在的直接或間接的聯(lián)系．下列對(duì)圖中的觀(guān)察做出的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若含18O的氨基酸在甲圖細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的COOH
B.與乙圖中③不直接相通，但膜的成分最為相似的是高爾基體
C.用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為④⑥②③①
D.與甲圖c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線(xiàn)粒體

【答案】C
【解析】A、氨基酸脫水縮合反應(yīng)生成的水，其中O來(lái)自羧基，H來(lái)自氨基和羧基，若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的﹣COOH，A正確；
B、③為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可以通過(guò)形成具膜小泡與高爾基體相融，故高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)成分最相似，B正確；
C、用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到乙圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④，C錯(cuò)誤；
D、分析題圖可知，c過(guò)程是甲狀腺球蛋白的加工、分泌過(guò)程，加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，加工、分泌需要的能量主要由線(xiàn)粒體提供，D正確．
故選：C．
閱讀題干和題圖可知，本題是分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，分析題圖可知，a是甲狀腺細(xì)胞吸收I﹣ ， b是氨基酸的脫水縮合，c是甲狀腺球蛋白的加工和分泌，①是核糖體，②高爾基體，③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，④甲狀腺球蛋白，⑤線(xiàn)粒體，⑥是來(lái)自高爾基體的囊泡，⑦是細(xì)胞核．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中正確的是

A. 酶都是由氨基酸脫水縮合組成的

B. 高溫使蛋白質(zhì)失活是因?yàn)楦邷厥闺逆I遭到破壞

C. 丙氨酸的R基是—CH3，其分子式為C3H7O2N

D. 有些蛋白質(zhì)如性激素和胰島素，能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某二倍體生物細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,正確的是（）

A. b、c兩段分別表示染色體和DNA數(shù)量變化

B. EF、KL段不存在同源染色體

C. CD、GH及OP段染色體數(shù)目相同

D. 同源染色體分離發(fā)生在b段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制備蛙坐骨神經(jīng)—腓腸肌標(biāo)本（神經(jīng)—肌肉接頭處有類(lèi)似突觸的結(jié)構(gòu)），如圖1所示，刺激坐骨神經(jīng)能引起腓腸肌收縮。人為破損腓腸肌一側(cè)，由于破損處細(xì)胞內(nèi)液溢出，使該部位帶負(fù)電，而正常部位帶正電，此時(shí)若將坐骨神經(jīng)連接這兩個(gè)部位，如圖2所示，腓腸肌則自動(dòng)收縮。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 坐骨神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 坐骨神經(jīng)恢復(fù)靜息電位的過(guò)程中K+持續(xù)外流

C. 腓腸肌的自動(dòng)收縮不是神經(jīng)遞質(zhì)作用的結(jié)果

D. 刺激坐骨神經(jīng)使腓腸肌收縮的神經(jīng)中樞在脊髓

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)可能存在等位基因的是

A. 一個(gè)四分體 B. 一個(gè)DNA分子的雙鏈

C. 一個(gè)染色體組 D. 一個(gè)mRNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)娜N方式示意圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�

A.圖①、②、③分別為自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸示意圖
B.一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等，可通過(guò)圖②方式跨膜運(yùn)輸
C.葡萄糖分子進(jìn)入紅細(xì)胞，不能自由地通過(guò)細(xì)胞膜，可通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸
D.一些大分子物質(zhì)如胰島素等，也可通過(guò)③方式跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的細(xì)胞外液是②和④

B. ①、②、④共同構(gòu)成人體的內(nèi)環(huán)境

C. ③中CO2濃度最高，O2濃度最低

D. 激素、遞質(zhì)和酶一般存在于②中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中（　　）

A.遺傳物質(zhì)不同
B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.信使RNA不同
D.線(xiàn)粒體結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某家庭有一女孩是色盲，可以基本斷定女孩的哪一位親屬一定是色盲

A. 父親 B. 母親 C. 祖母 D. 外祖父

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同步練習(xí)冊(cè)答案