【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂的描述中,正確的是( )
A. 第一次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體不配對(duì)
B. 第一次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體配對(duì)
C. 第二次分裂,著絲點(diǎn)分裂,同源染色體配對(duì)
D. 第二次分裂,著絲點(diǎn)不分裂,同源染色體不配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖 2為該某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過(guò)程①表示的生理過(guò)程主要是 ,如圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,圖1中和A、B、C、D對(duì)應(yīng)的成分是 。
(2) 是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù),捕魚時(shí)還可以通過(guò)控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經(jīng)濟(jì)效益,并保持各種魚的年齡組成為 。
(3)魚D不會(huì)獲得浮游動(dòng)物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來(lái)看,浮游動(dòng)物同化的能量較大一部分由于 散失。魚D增重1g,至少消耗浮游藻類 g。
(4)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過(guò)多的餌料,殘余餌料會(huì)沉到水底,導(dǎo)致微生物的 作用加強(qiáng),水體溶氧量 (降低/升高),魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是患甲病和乙病兩種遺傳病的系譜圖(Ⅱ—1與Ⅱ—6不攜帶乙病基因)。對(duì)該家系描述錯(cuò)誤的是
A.甲病為常染色體顯性遺傳病
B.乙病由X染色體隱性基因控制
C.Ⅲ—2與Ⅲ—3結(jié)婚生出病孩的概率是1/8
D.Ⅲ—1與Ⅲ—4結(jié)婚生出同時(shí)患兩種病的孩子的概率是1/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)概念圖中一些化合物的名稱分別是:b_________;c單糖、二糖和____________;d脂肪、固醇和_________;e的基本單位____________(填中文名稱)。
(2)RNA與有機(jī)化合物e相比較,RNA特有的堿基中文名稱是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)患白化病的女孩,他們?cè)偕粋(gè)正常的男孩的概率是
A. 70% B. 37.5% C. 25% D. 12.5%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)調(diào)查,某小學(xué)的小學(xué)生中,基因型的比例為XBXB(42.32%)、XBXb(7.36%)、XbXb(0.32%)、 XBY(46%)、XbY(4%),則在該地區(qū)XB和Xb的基因頻率分別為
A. 6%、8% B. 8%、92% C. 78%、92% D. 92%、8%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)稱為膜蛋白。不同的膜蛋白具有各自的特殊作用和功能,下圖體現(xiàn)了膜蛋白的部分功能。下列選項(xiàng)中有關(guān)膜蛋白功能的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲表明膜蛋白能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B. 圖乙說(shuō)明膜蛋白能夠催化膜表面的代謝反應(yīng)
C. 圖丙表明膜蛋白有利于細(xì)胞接收膜表面的化學(xué)信息
D. 三個(gè)圖能夠說(shuō)明膜蛋白將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果已知子代的基因型及比例為1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr。并且也知道上述結(jié)果是按自由組合規(guī)律產(chǎn)生的,那么雙親的基因型是
A. YyRR×YYRr B. YYRr×YyRr C. YyRr×YyRr D. YyRR×YyRr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個(gè),其中一條單鏈上的(A+T)∶(C+G)=2∶5,則該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,共需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是
A. 400個(gè) B. 600個(gè) C. 1200個(gè) D. 1600個(gè)
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