【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的敘述中錯(cuò)誤的是
A.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
B.劇烈運(yùn)動(dòng)后,乳酸在血液中的含量先增后減
C.人喝醋后,血漿中的pH不會(huì)下降
D.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞可以不經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜
【答案】D
【解析】
試題分析:抗體主要存在于血漿中,可以與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合,故A正確;劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸含量增多,但血漿中存在緩沖溶液如碳酸氫鈉可以中和乳酸,使乳酸的含量下降,故B正確;人喝醋后,血漿中的緩沖物質(zhì)可以對(duì)H+進(jìn)行調(diào)節(jié),從而維持血漿中pH的相對(duì)穩(wěn)定,故C正確;細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)運(yùn)輸、能量交換和信息傳遞必須經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜才能進(jìn)行,故D錯(cuò)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小腸干細(xì)胞通過(guò)增殖分化使小腸上皮細(xì)胞得到更新,科研人員對(duì)此進(jìn)行研究.
(1)小腸干細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖,并分化為潘氏細(xì)胞和細(xì)胞,如圖1.潘氏細(xì)胞能合成并分泌溶菌酶等抗菌物質(zhì),抵抗外來(lái)病原體,參與小腸微環(huán)境的(填“特異性”或“非特異性”)免疫反應(yīng).
(2)小腸干細(xì)胞特異性地表達(dá)L蛋白,并且每個(gè)細(xì)胞中的表達(dá)量基本一致.科研人員利用酶和DNA連接酶將綠色熒光蛋白基因與L蛋白基因連接,轉(zhuǎn)入小鼠受精卵細(xì)胞中.從轉(zhuǎn)基因小鼠體內(nèi)分離小腸干細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),定期從培養(yǎng)液中取樣,測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,檢測(cè)結(jié)果可反映出小腸干細(xì)胞的多少.
(3)科研人員在上述小腸干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物T,幾天后洗去藥物,轉(zhuǎn)入新的培養(yǎng)液中培養(yǎng)(記為第0天),定期取樣并測(cè)定樣品的綠色熒光強(qiáng)度,結(jié)果如圖2.藥物T處理使蛋白S的合成量下降,藥物T處理停止后0~4天,小腸干細(xì)胞中蛋白S的含量仍較低.結(jié)合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè),蛋白S對(duì)小腸干細(xì)胞的凋亡有作用.
(4)研究發(fā)現(xiàn),蛋白S含量較低時(shí),小腸干細(xì)胞會(huì)分泌W因子,并作用于周圍的小腸干細(xì)胞.據(jù)此推測(cè),上述實(shí)驗(yàn)中第4天后熒光強(qiáng)度逐步恢復(fù)的原因是W因子 .
(5)綜合上述研究分析,小腸受到外界環(huán)境刺激時(shí),能通過(guò)多種調(diào)節(jié)作用維持小腸干細(xì)胞數(shù)目的 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將某動(dòng)物細(xì)胞破碎后用差速離心法分離出三種細(xì)胞器,分別測(cè)定細(xì)胞器上三種有機(jī)物的含量如下圖所示,以下敘述正確的是
A. 甲是核糖體,是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所
B. 乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),上面有合成磷脂所需的酶
C. 若丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái),將直接影響分泌蛋白的合成
D. 乳酸菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在大多數(shù)情況下,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量直接來(lái)自于( )
A. ATP的水解B. 葡萄糖的分解
C. 淀粉的水解D. 脂肪的水解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)某種細(xì)胞一段時(shí)間后,再移到普通培養(yǎng)基中培養(yǎng),不同間隔時(shí)間取樣,進(jìn)行放射顯影,在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)標(biāo)記細(xì)胞的百分?jǐn)?shù).圖中A:細(xì)胞核開始被標(biāo)記;B:一個(gè)被標(biāo)記細(xì)胞X開始進(jìn)入分裂期;C:細(xì)胞X著絲點(diǎn)開始分裂;D:細(xì)胞X分裂成兩個(gè)子細(xì)胞,被標(biāo)記細(xì)胞數(shù)目在增加;E:標(biāo)記細(xì)胞第二次進(jìn)入分裂期;F:被標(biāo)記細(xì)胞的比例在減少;G:被標(biāo)記細(xì)胞的數(shù)目在減少.試回答:
(1)該細(xì)胞分裂一次平均經(jīng)歷的時(shí)間為h.圖中期和期(用圖中字母表示)DNA分子穩(wěn)定性最低,適于進(jìn)行誘發(fā)突變.
(2)圖乙所示分裂狀態(tài)位于圖甲的(用圖中字母表示)期的前段,細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)染色體組.
(3)當(dāng)細(xì)胞完成一個(gè)細(xì)胞周期后,將可能有以下三種變化: ①繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期;
②暫停分裂,但保留分裂能力;
③停止分裂,分化成特定功能的細(xì)胞.
以下幾種特殊細(xì)胞的分裂屬于哪一類型:(填序號(hào))癌細(xì)胞;洋蔥外表皮細(xì)胞 . 造成③這種狀態(tài)的根本原因是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)使法國(guó)微生物學(xué)家巴斯德否定了微生物的“自然發(fā)生說(shuō)”( )
A.分離出結(jié)核桿菌
B.發(fā)明狂犬病疫苗
C.巴氏消毒法
D.曲頸瓶實(shí)驗(yàn)
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