【題目】組成生物體的細(xì)胞都具有（　　）
A.選擇透過性膜
B.染色體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.有氧呼吸酶

【答案】A
【解析】解：A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜，細(xì)胞膜為選擇透過性膜，A正確；

B、原核細(xì)胞中沒有染色體，B錯(cuò)誤；

C、原核細(xì)胞沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，C錯(cuò)誤；

D、蛔蟲細(xì)胞、乳酸菌細(xì)胞中沒有有氧呼吸酶，D錯(cuò)誤．

所以答案是：A．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒有成形的細(xì)胞核；真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）此食物網(wǎng)中共有_________條食物鏈。最長(zhǎng)和最短的食物鏈分別是__________________和__________________。

（2）在整個(gè)食物網(wǎng)中，貓頭鷹共占有_________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有_________和_________。

（4）鳥類和昆蟲的關(guān)系是_________和_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上，一個(gè)親本與aabb測(cè)交，子代基因型為AaBb和Aabb，其比例為1:1，則這個(gè)親本基因型為

A．AABb B．AaBb C．AAbb D．AaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實(shí)驗(yàn)研究如下圖所示(曲線①為相對(duì)酶活性，曲線②為殘余酶活性）。(殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)時(shí)間，然后在最適溫度下測(cè)得酶活性。）據(jù)圖判斷下列敘述正確的是：

A. 該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測(cè)出活性

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是30℃

C. 曲線②各數(shù)據(jù)點(diǎn)的數(shù)據(jù)是在80℃時(shí)測(cè)得的

D. 低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群，調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示，表中能量數(shù)值的單位相同。回答下列問題：

種群

甲

乙

丙

丁

戊

能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng) 。

（2）甲和乙的種間關(guān)系是 ；種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的 。

（3）一般來(lái)說，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、 ，此外還具有信息傳遞等功能。碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在 和 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響。請(qǐng)回答下列問題。

圖1

(1)由圖1可知，生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是_____________________。

(2)C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖、芽、根的作用效果分別為________、________、________。

(3) 三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為__________________。

(4)某小組的同學(xué)進(jìn)行了“植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑2,4—D對(duì)扦插枝條生根的作用”的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

圖2

①圖2為由10mL10－8mol/L的2,4—D溶液配制系列濃度溶液的操作示意圖(由10mL10－8mol/L的2,4-D溶液的燒杯中取1mL至2號(hào)燒杯中，再向其中注入9mL水，搖勻后取1mL至3號(hào)中，以此類推)，對(duì)5號(hào)燒杯中的2,4—D溶液的操作還有________________，該操作體現(xiàn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的________原則。

②該實(shí)驗(yàn)可以用____________________________作為觀察指標(biāo)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)中常用的質(zhì)粒其本質(zhì)是什么分子？﹣般取自何類生物？（　�。�
A.蛋白質(zhì)，噬菌體
B.蛋白質(zhì)，動(dòng)物細(xì)胞
C.DNA，細(xì)菌細(xì)胞
D.DNA，植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加拿大一枝黃花（簡(jiǎn)稱黃花）原產(chǎn)北美，現(xiàn)為華東沿海地區(qū)危害最為嚴(yán)重的入侵植物之一。有人調(diào)查了當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中黃花密度和黃花株高情況，并與重度入侵區(qū)植物群落做對(duì)比，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）黃花與當(dāng)?shù)刂参飿?gòu)成 關(guān)系。在重度入侵區(qū)，黃花初期的種群數(shù)量變化呈 曲線，將可能造成當(dāng)?shù)?/span> 銳減。

（2）調(diào)查黃花種群密度的方法稱為 法。上述結(jié)果顯示，在當(dāng)?shù)剌p度入侵區(qū)不同優(yōu)勢(shì)種的植物群落中，黃花密度越高，黃花株高越 ，優(yōu)勢(shì)種為 的植物群落的黃花密度最小。

（3）黃花根部分泌的一種物質(zhì)可抑制多種草本植物發(fā)芽。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中 信息的傳遞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.提取時(shí)加入CaCO3可防止研磨時(shí)色素被破壞
B.葉黃素更易溶于層析液，在濾紙條上位置最高
C.若濾液細(xì)線觸及層析液，則濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶
D.層析液有毒性易揮發(fā)，所以該實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)的環(huán)境中進(jìn)行

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案