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【題目】下列關于植物激素及其類似物在農業(yè)生產實踐上的應用，符合實際的是( )

A. 黃瓜結果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實脫落

B. 利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農田中的雜草生長

C. 用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦等植物，使植株增高

D. 番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進子房發(fā)育成果實

【答案】C

【解析】

試題脫落酸是（促進）果實脫落的，不是抑制，利用（高）濃度2，4—D作除草劑，可抑制農田中雜草生長。因為高濃抑制、低濃促進，番茄開花后，噴灑一定濃度的（生長素類似物）溶液，可促進子房發(fā)育成果實。乙烯利是催熟劑，促進果實成熟的。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鑒定尿中是否有蛋白質常用加熱法來檢驗。下圖為蛋白質加熱過程中的變化，據此判斷下列有關敘述正確的是（ ）

A. 沸水浴加熱后，構成蛋白質的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應

C. 蛋白質加熱過程中，氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

D. 蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能并未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一植株被紙盒罩住，紙盒的一側開口，有單側光照，固定植株，旋轉紙盒，一段時間后，植株的生長狀況是甲；如果固定紙盒，旋轉植株，植株的生長狀況是乙；如果將紙盒和植株一起旋轉，植株的生長狀況是丙，則甲、乙、丙分別代表（ ）

A. 直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長

B. 向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

C. 向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長

D. 向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人的神經系統和內分泌系統的部分結構示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請分析回答：

(1)人過度緊張時，在大腦皮層相關部位的影響下，下丘腦中的一些細胞能合成并分泌____________________________，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動，這種調節(jié)作用稱為_________調節(jié)。

(2)當人體的血糖含量降低時，丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加，使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調節(jié)機體正常生長發(fā)育方向表現為________________作用。

(4)某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是________________。

(5)綜上所述，人的各項生命活動受________________和________________的共同調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質的跨膜運輸對細胞的生存和生長至關重要。如圖表示幾種物質經過細胞膜的運輸方式,請據圖回答。

（1）細胞膜的基本支架是[ ]________________________。 如果圖中的細胞膜是小腸上皮細胞的,則葡萄糖和甘油出入細胞膜的方式依次[ ]____________________；[ ]____________________。

（2）人們設計出一種膜結構,這種膜結構能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側,以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的_____________________________________。

（3）與①方式相比,③方式的主要特點是需_________的協助,該物質是在細胞內的某種細胞器上合成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的受精過程可以分為以下步驟，其中體現受精實質的是(　　)

A. 精子和卵細胞接觸 B. 精子頭部進入卵細胞

C. 卵細胞膜發(fā)生變化 D. 精子細胞核與卵細胞核結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為哺乳動物（或人體）激素分泌的調節(jié)過程，請據圖回答下列問題：

（1）若圖中所示腺體為睪丸，睪丸分泌的睪丸酮（雄激素）具有促進蛋白質合成、促進肌肉發(fā)育和骨骼生長，使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮，則④⑤所示作用會_____________�？梢灶A測，對其性腺造成的危害是__________________________。

（2）若圖中所示腺體為甲狀腺，大腦感覺到寒冷刺激，則通過如圖①②所示的調節(jié)過程，血液中的甲狀腺激素濃度________；通過③過程，機體的_______增加，抵御了寒冷，適應了環(huán)境。甲狀腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我國政府在碘貧乏地區(qū)強制推廣加碘食鹽，有效地預防了________患兒的出生。

（3）甲狀腺激素和生長激素在調節(jié)動物的生長發(fā)育過程中表現為________作用。

（4）為了驗證甲狀腺激素具有促進新陳代謝的生理作用，請你根據給出的實驗材料和用具，完善實驗步驟，并預測實驗結果。

①材料和用具：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲狀腺激素溶液，蒸餾水，灌胃器，耗氧量測定裝置等。

②方法與步驟：

A.將實驗鼠隨機分為數量相等的甲、乙兩組，并分別用給出的儀器測定并記錄它們的________。

B.每天用灌胃器給予甲組鼠灌喂甲狀腺激素溶液，給予乙組鼠灌喂___________，飼養(yǎng)一定時間，測定并記錄結果。

③結果預測：A步驟的測定結果是______________________________________。B步驟的測定結果是______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是滲透裝置示意圖，乙、丙兩曲線圖的橫坐標代表時間，下列敘述中不正確的是

A. 半透膜內溶液A的濃度變化可用曲線丙表示

B. 水分子由半透膜外進入半透膜內的速率變化可用曲線乙表示

C. 玻璃管內的液面高度變化可用曲線丙表示

D. 半透膜內外濃度差的變化可用曲線乙表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示滲透作用的裝置，蔗糖溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示，一段時間后溶液a液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜；圖2表示在探究“植物細胞的吸水和失水”活動中，洋蔥鱗片葉表皮細胞放在0.3g/mL蔗糖溶液后觀察到的一個細胞示意圖。請根據圖回答下列問題：

（1）圖1中A、a蔗糖溶液在實驗初始時的濃度大小關系為MA_____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”），后來達到滲透平衡時MA_____Ma（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）如果將圖2細胞放人0.3g/ml的蔗糖溶液中，細胞會因失水而出現_______現象。

（3）圖1中的半透膜相當于圖2細胞中的________（填結構名稱）。

（4）圖2中，如果B、b分別表示外界蔗糖溶液和細胞液，且濃度分別為MB、Mb，則達到平衡時MB_____Mb（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（5）若圖2為實驗加清水后觀察到的現象，則我們將此現象稱為______________。伴隨著該現象的發(fā)生，細胞的吸水能力逐漸___________（填“增強”或“減弱”）。

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