【題目】圖1是過(guò)氧化氫酶活性受pH影響的曲線,圖2表示在最適溫度下,pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量(m)隨時(shí)間的變化曲線.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(

A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.pH=c時(shí),e點(diǎn)為0
C.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)右移
D.溫度升高時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移

【答案】C
【解析】解:A、pH值是a時(shí),酶的活性降低,反應(yīng)速率減慢,但是不會(huì)改變反應(yīng)的平衡點(diǎn),所以e點(diǎn)不變,d點(diǎn)右移,A錯(cuò)誤;
B、pH為c時(shí),酶已失活,但是過(guò)氧化氫在沒(méi)有催化劑的條件下,也會(huì)分解,所以e不會(huì)是0,B錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)物增加,e點(diǎn)上移,反應(yīng)時(shí)間加長(zhǎng),d點(diǎn)右移,C正確;
D、溫度升高,反應(yīng)加快,e點(diǎn)不變,d點(diǎn)左移,D錯(cuò)誤.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用酶的特性的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握高效性:催化效率比無(wú)機(jī)催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是分析豌豆的兩對(duì)基因遺傳所得到的F2基因型結(jié)果(非等位基因位于非同源染色體上),表中列出部分基因型,有的以數(shù)字表示,下列敘述錯(cuò)誤的是(

配子

YR

Yr

yR

yr

YR

1

2

Yr

3

Yr

4

yr

Yyrr


A.表中Y、y、R、r基因的遺傳遵循基因自由組合定律
B.1、2、3、4代表的基因型在F2是出現(xiàn)的概率大小為3>2=4>l
C.豌豆遺傳物質(zhì)的載體有染色體、葉綠體、線粒體
D.表中出現(xiàn)的表現(xiàn)型不同于親本的重組類型的比例是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤(pán)狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是

A. WwDd×wwdd B. WWdd×WWDd

C. WwDd×wwDD D. WwDd×WWDD

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是

A. 基因可以準(zhǔn)確的復(fù)制

B. 基因能夠存儲(chǔ)遺傳信息

C. 基因是4種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

D. 基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家把牛血紅蛋白的mRNA加入到大腸桿菌的提取液中,過(guò)段時(shí)間發(fā)現(xiàn)合成了牛的血紅蛋白,這說(shuō)明

A. 生物共用一套遺傳密碼

B. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程很簡(jiǎn)單

C. 遺傳信息能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)

D. 控制牛血紅蛋白合成的基因進(jìn)人了大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為來(lái)自某二倍體生物的染色體模式圖,字母表示基因,下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是(
A.1和3為同源染色體、4和5為非同源染色體
B.4和5發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
C.染色體l、2、3、4不可能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)細(xì)胞中
D.2和4在減數(shù)第一次分裂前期可以聯(lián)會(huì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程.下列相關(guān)敘述正確的是(

A.ad段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)
C.若僅增加反應(yīng)物A的量,則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
D.若曲線Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型的關(guān)系敘述正確的是

A. 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同

B. 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同

C. 表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

D. 基因型是表現(xiàn)型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生長(zhǎng)素的認(rèn)識(shí)正確的是

A. 植物的向光性是由于生長(zhǎng)素分布不均勻造成的

B. 生長(zhǎng)素只能在幼芽中合成

C. 單側(cè)光照射后,胚芽鞘向光一側(cè)的生長(zhǎng)素含量多于背光一側(cè)

D. 生長(zhǎng)素既可以從形態(tài)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,也可以反過(guò)來(lái)運(yùn)輸

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