【題目】下圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋?zhuān)铝羞x項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②操作后要對(duì)雌蕊套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì)，是孟德?tīng)柤僬f(shuō)—演繹的核心內(nèi)容

C. 圖3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子

【答案】B

【解析】

分析圖1可知：①表示去雄，②表示人工異花傳粉，圖2表示雜合子產(chǎn)生配子的過(guò)程中等位基因分離。圖3表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解。

去雄應(yīng)在花粉未成熟時(shí)，傳粉應(yīng)等到花粉成熟后，故圖1中①去雄和②傳粉的操作不能同時(shí)進(jìn)行，②傳粉操作后要對(duì)雌蕊套袋處理，防止其它花粉的授粉，A正確；圖2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中，伴隨同源染色體1、2的分離，等位基因D、d也隨之分離，進(jìn)入不同的配子，但孟德?tīng)枙r(shí)期還不知道基因在染色體上，孟德?tīng)柤僬f(shuō)—演繹的核心內(nèi)容是產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)的遺傳因子彼此分離，B錯(cuò)誤，D正確；圖3為雜合子與隱性純合子雜交，表示測(cè)交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解，C正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 細(xì)胞作為一個(gè)基本生命系統(tǒng)，它的邊界是⑤________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）；在植物細(xì)胞的外面還有一層具有支持和保護(hù)作用的______（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）。

（2） 蛋白質(zhì)的基本組成單位是________，其結(jié)構(gòu)通式是____________。蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是④_________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），④的形成與圖中的⑥________（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）有關(guān)。

（3）圖中③__________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）是動(dòng)物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞具有，而高等植物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器。

（4） 若圖所示為胰島細(xì)胞，在合成和分泌胰島素過(guò)程中，除需要圖中的④、⑦、②等結(jié)構(gòu)參與外，還需要①__________（填結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）提供能量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素及體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.激素可使靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化

B.激素是組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要化合物，微量而高效

C.二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)可參與人體的體液調(diào)節(jié)

D.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成纖維素、纖維素酶和控制纖維素酶合成的DNA三者的單體依次是

A.葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B.葡萄糖、氨基酸和核苷酸

C.氨基酸、氨基酸和核苷酸D.淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酶是生物體內(nèi)催化各種化學(xué)反應(yīng)的生物催化劑，下圖表示在不同溫度條件下化學(xué)反應(yīng)速度的變化，其變化反映了溫度對(duì)酶的催化作用的影響，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）曲線(xiàn)中的AB段表明：酶在__范圍內(nèi)，催化作用隨溫度的__而__。

（2）曲線(xiàn)中的B點(diǎn)表示酶作用的___________________。

（3）曲線(xiàn)BC段表明_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )

A.每個(gè)基因都是DNA分子上的一個(gè)片段

B.DNA分子上的每一個(gè)片段都是基因

C.基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位

D.基因位于染色體上在染色體上呈線(xiàn)性排列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，錯(cuò)誤的是

①圖中生物自交后產(chǎn)生基因型為Aadd的個(gè)體的概率為1/8

②乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

③丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X隱性遺傳病

④丁表示果蠅染色體組成圖，其基因型可表示為AaXWXW

A. ①②③④ B. ②④ C. ②③④ D. ②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是

A. t1—t2，葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加，基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B. t2—t3，暗反應(yīng)（碳反應(yīng)）限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C. t3—t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D. t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面的①、②、③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述正確的是

A. ①一定發(fā)生在細(xì)胞內(nèi) B. ②必須依賴(lài)三磷酸腺苷

C. ③只能位于細(xì)胞膜上 D. Q中可能含有硫元素

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