【題目】草莓是人們經(jīng)常食用的一種水果,有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。草莓是無(wú)性繁殖的作物,長(zhǎng)期種植會(huì)使病毒積累在體內(nèi),使其產(chǎn)量減少,品質(zhì)下降。如圖是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒草莓苗的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
外植體愈傷組織胚狀體脫毒苗草莓植株
(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是___。培育脫毒苗時(shí),一般選取___作為外植體,其依據(jù)是___。
(2)①是脫分化過(guò)程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其__而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過(guò)程。②是__過(guò)程。
(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用___(藥劑)處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用___(藥劑)誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱為___技術(shù)。
【答案】細(xì)胞的全能性 莖尖(或芽尖或根尖) 該部位病毒極少,甚至無(wú)病毒 特有的(或特定的)結(jié)構(gòu)和功能 再分化 秋水仙素 聚乙二醇(PEG) 植物體細(xì)胞雜交
【解析】
分析題圖:圖示表示利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育草莓脫毒苗的過(guò)程,其中外植體通過(guò)①脫分化形成愈傷組織的過(guò)程,愈傷組織通過(guò)②再分化形成胚狀體的過(guò)程。
(1)外植體能夠形成幼苗所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。培育脫毒苗時(shí),一般選取莖尖(或芽尖或根尖)作為外植體,其依據(jù)是植物分生區(qū)附近(莖尖)病毒極少,甚至無(wú)病毒。
(2)①是脫分化過(guò)程,細(xì)胞脫分化是指已經(jīng)分化的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)誘導(dǎo)后,失去其特有的結(jié)構(gòu)和功能而轉(zhuǎn)變?yōu)槲捶只?xì)胞的過(guò)程。②是再分化過(guò)程。
(3)研究表明,多倍體草莓產(chǎn)量高于二倍體,利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得多倍體草莓的方法有兩種:一是使用秋水仙素處理草莓的愈傷組織,再經(jīng)培養(yǎng)獲得多倍體植株;二是利用聚乙二醇誘導(dǎo)草莓體細(xì)胞融合形成雜種細(xì)胞后,再經(jīng)組織培養(yǎng)獲得多倍體植株,這種育種技術(shù)被稱為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述,正確的是
A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③
B. 圖乙中,三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 圖乙中,轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同,可見載體不具有特異性
D. 圖丙中,限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受體介導(dǎo)的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用,主要用于細(xì)胞攝取特殊的生物大分子.其過(guò)程如圖所示,下列敘述不正確的是
A. 該過(guò)程以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才能發(fā)生
B. 該過(guò)程要有細(xì)胞識(shí)別并需要內(nèi)部供能
C. 構(gòu)成小泡膜的基本支架是磷脂雙分子層
D. Na+、K+等無(wú)機(jī)鹽離子也可通過(guò)此方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙分別是目的基因、質(zhì)粒載體、重組DNA(重組質(zhì)粒)的三個(gè)示意圖,限制酶有BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。要獲得理想的可表達(dá)目的基因的重組DNA,最佳的限制酶組合方式是
A. 用EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
B. 用BglⅡ和EcoRⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
C. 用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
D. 用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因和質(zhì)粒載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是
A.細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為14小時(shí)B.染色體的數(shù)量在II段發(fā)生倍增
C.細(xì)胞在II段時(shí)形成赤道板D.I~II段是一次完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì),①②③④代表體液。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞,則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低
B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞,則①比④處CO2濃度高
C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則B可代表乳酸
D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則A可代表促甲狀腺激素釋放激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體 (4n )胚胎與二倍體胚胎(2n )或胚胎干細(xì)胞 (ES 細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開端,圖中的卵細(xì)胞達(dá)到_____________________________時(shí)期,才具備受精的能力,而精子需經(jīng)過(guò)_______________過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的_________期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞____________
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)主要有:_____________________(答出2項(xiàng)即可)
(4)ES細(xì)胞經(jīng)嵌合體方法培育的動(dòng)物與核移植方法培育的動(dòng)物相比,遺傳物質(zhì)來(lái)源的區(qū)別主要是什么? __________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型增長(zhǎng),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型增長(zhǎng)。下列關(guān)于種群在某環(huán)境中數(shù)量增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A. 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群數(shù)量增長(zhǎng)速率為0
B. 種群增長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
C. 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來(lái)的個(gè)體數(shù)量
D. 若該種群在c點(diǎn)時(shí)數(shù)量為100,則該種群的K值為400
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蘋果醋是以蘋果汁為原料經(jīng)發(fā)酵而成的,泡菜和腐乳是我國(guó)的傳統(tǒng)食品,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)酵母菌的呼吸代謝途徑如圖所示。圖中過(guò)程①和②是果酒果醋發(fā)酵生產(chǎn)的第一階段,該過(guò)程需要在______________條件下才能完成,其產(chǎn)物乙醇與_________________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色,這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn);過(guò)程③在酵母菌細(xì)胞的________________中進(jìn)行。
(2)在生產(chǎn)過(guò)程中,第一階段和第二階段的發(fā)酵溫度不同,第二階段的溫度____________(填“低于”或“高于”)第一階段的。
(3)制作泡菜時(shí),為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的目的是___________________________。
(4)乳酸發(fā)酵第一階段的產(chǎn)物是__________。泡菜制作過(guò)程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________________(至少兩項(xiàng))等。
(5)乳酸菌和毛霉在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____________________________________。
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