【題目】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸完成的信息轉(zhuǎn)換模式是 （ ）

A．電信號(hào)→電信號(hào)→電信號(hào)

B．電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

D．化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

【答案】B

【解析】興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，突觸前膜有電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，然后到突觸后膜再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，所以整體上是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，B正確，A、C、D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素濃度對植物生長的影響，有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性，且測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長素濃度大于h時(shí)抑制生長
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測得根的近地側(cè)生長素濃度為g，則遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度可能為2f
D.若某植物頂芽的生長素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的說法，不正確的是

A. 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存的場所

B. 細(xì)胞核控制代謝和遺傳

C. 細(xì)胞核位于細(xì)胞的正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心

D. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 癌變細(xì)胞黏著性降低，容易發(fā)生轉(zhuǎn)移

B. 原癌基因和抑癌基因?qū)φ＜?xì)胞都是有害的

C. 某些病毒可能導(dǎo)致細(xì)胞發(fā)生癌變

D. 細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法正確的是（ ）

A.甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期
B.甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂
C.乙圖中A時(shí)期染色體、染色單體、DNA的比例為1：2：2
D.乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是

A. 著絲點(diǎn)分裂和細(xì)胞板的出現(xiàn)

B. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)相等

C. 染色體數(shù)目減半和染色單體加倍

D. 染色體數(shù)目加倍和核DNA數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境的是 （ ）

A．組織液 B．血漿

C．細(xì)胞內(nèi)液 D．細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合色素的說法，完全正確的是

A. 類胡蘿卜素包括胡蘿卜素和葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光，不吸收紅光

B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)時(shí)，葉片中的葉綠素總量一定大于類胡蘿卜素總量

C. 提取葉綠體中的色素時(shí)，需加入少許的SiO2、CaCO3和適量層析液

D. 四種光合色素中葉綠素a含量最多，所以在層析液中的溶解度最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“工匠精神”是2016年十大流行語之一。20世紀(jì)60年代，我國科學(xué)家在世界上首創(chuàng)了

A. 第一顆原子彈

B. 人工合成結(jié)晶牛胰島素

C. 載人航天飛船

D. 雜交水稻——南優(yōu)2號(hào)

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同步練習(xí)冊答案