【題目】與植物根、莖生長(zhǎng)直接相關(guān)的激素主要是（ ）

A．生長(zhǎng)素和乙烯

B．生長(zhǎng)素和脫落酸

C．生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

D．細(xì)胞分裂素和乙烯

【答案】C

【解析】生長(zhǎng)素的作用是可通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)進(jìn)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)；促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；既可以疏花疏果，也可以防止落花落果，還可以促進(jìn)插條生根等；乙烯的作用主要是促進(jìn)果實(shí)成熟；脫落酸主要是促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老、脫落；細(xì)胞分裂素可以通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂進(jìn)而促進(jìn)植物生長(zhǎng)；從以上分析可知，與植物根、莖生長(zhǎng)直接相關(guān)的激素主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，所以本題答案為C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物變異的根本來(lái)源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 以上都是

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)引起的生物變異屬于（）

A．染色體變異

B．基因突變

C．基因重組

D．不可遺傳的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若1個(gè)32P標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)35S標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體的放射性情況是

A. 一定有35S,可能有32P B. 只有35S C. 一定有32P,可能有35S D. 只有32P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，分析可知正確的是（ ）

A．基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B．圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化，②過(guò)程需tRNA的協(xié)助

C．④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D．過(guò)程①②③表明了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×，物鏡40×”時(shí)顯微鏡下看到的圖像，據(jù)圖回答：

（1）下列選項(xiàng)是有關(guān)顯微鏡的使用步驟的，前一項(xiàng)是操作，后一項(xiàng)是目的，其中錯(cuò)誤的是________。

A．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離

C．調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小

D．調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度

（2）欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察，則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

（3）若裝片上的細(xì)胞成單層均勻分布，那么該同學(xué)在目鏡不變的情況下，換用10×的物鏡去觀察相同部位的細(xì)胞，按理論計(jì)算，視野內(nèi)可容納的完整細(xì)胞數(shù)目為________個(gè)。

（4）在一架光學(xué)顯微鏡的鏡盒里有4個(gè)鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長(zhǎng)、乙較短；丙、丁無(wú)螺紋，丙較長(zhǎng)、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是________。

（5）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應(yīng)調(diào)節(jié)________。

A．目鏡 B．物鏡 C．光圈 D．反光鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視．用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如圖實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

（1）用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長(zhǎng)的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在 條件下的毒性更強(qiáng)．實(shí)驗(yàn)中需要使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板和 對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)．

（2）用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙．

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測(cè)定儀、蒸餾水等．

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為 個(gè)小組并編號(hào)，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)．

第二步：A、B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加 ，對(duì)照組加等量蒸餾水．

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件 ，培養(yǎng)10min后，檢測(cè)各個(gè)錐形瓶中 的變化．

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列 表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．若不加納米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/Lmin溶解氧．

④綜上研究，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述符合癌變細(xì)胞特點(diǎn)的一項(xiàng)是

A. 核增大，染色深 B. 膜通透性改變，運(yùn)輸功能降低

C. 酶活性降低 D. 易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移，形態(tài)結(jié)構(gòu)改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南京古泉生態(tài)農(nóng)場(chǎng)是生態(tài)農(nóng)業(yè)的典范。該農(nóng)場(chǎng)將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個(gè)生產(chǎn)過(guò)程合理地有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達(dá)到了良性發(fā)展。請(qǐng)就此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的特點(diǎn)，完成下列問(wèn)題：

（1）該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的 、 和 原理。

（2）該系統(tǒng)工程的核心之一是沼氣池，沼氣的制作如下圖所示：

①在圖中標(biāo)出箭頭，表示生產(chǎn)過(guò)程中的物質(zhì)循環(huán)。

②如果將“無(wú)機(jī)物--農(nóng)田”這一環(huán)節(jié)去掉，對(duì)生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)有何影響? 。

（3）在該生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過(guò)程，據(jù)圖分析，下列不符合生態(tài)工程原理的敘述是

A．物質(zhì)經(jīng)過(guò)多級(jí)利用，實(shí)現(xiàn)了良性循環(huán)

B．每一級(jí)生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益

C．由于食物鏈延長(zhǎng)，能量逐級(jí)損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低

D．由于各級(jí)產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染

（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理進(jìn)行分析：

①該結(jié)論是否正確? 。

②為什么? 。

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