閱讀下列資料并回答問題:
生態(tài)農(nóng)業(yè)是21世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,它遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,以不危及后人發(fā)展為前提,在人類生產(chǎn)活動(dòng)干預(yù)下,用科學(xué)的發(fā)展觀,獲取生物群體共生,生態(tài)和諧,質(zhì)量安全,優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)載體,也可稱為人工生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心是:整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生、增效。整體是面對整個(gè)國土進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃;協(xié)調(diào)是協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)各業(yè)并使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的技術(shù)整合、生產(chǎn)與加工并重,銷售與市場對接;循環(huán)是投入與產(chǎn)出及生產(chǎn)過程中物質(zhì)、能量的良性利用;再生是向附加值遞進(jìn);增效是指經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會綜合效應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)以____________理論為依據(jù),以____________協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,在一定區(qū)域內(nèi),因地制宜地規(guī)劃、組織和開展多層次、多功能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的____________為主導(dǎo)思想,促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)和重復(fù)使用,以最少的投入獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。
(2)生態(tài)工程應(yīng)在______________________________________等方面取得最佳效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(3)南京古泉生態(tài)農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹等生產(chǎn)合理地組合在一起,形成一個(gè)良性的人工系統(tǒng)。該生態(tài)農(nóng)場屬于______________生態(tài)工程,它以________________為中心,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級循環(huán)利用。
(4)右圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,請據(jù)圖回答:
該恢復(fù)工程中,①是指__________________________措施;謴(fù)植被的措施是植樹和種草,為什么不是種植農(nóng)作物?________________________________。該生態(tài)工程所遵循的主要原理是________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度江蘇省東海高級中學(xué)高二生物綜合練習(xí) 題型:綜合題
試管嬰兒技術(shù)為一些不育癥患者帶來了福音,閱讀下列資料分析回答問題。
一對健康夫婦,經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩,遂引產(chǎn)。夫婦倆到醫(yī)院咨詢,醫(yī)生決定為其設(shè)計(jì)試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎的幾個(gè)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析后,選2個(gè)胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功,生出了一健康嬰兒。
(1)試管嬰兒與人類正常生殖過程相比,不同點(diǎn)是 。
(2)如欲生一女孩,從細(xì)胞水平分析,只需通過觀察早期胚胎細(xì)胞內(nèi)的 即可;如欲確保該女孩不攜帶血友病基因,必須通過 并篩選。
(3)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。研究表明,受體對移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 ,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世,引起了世界各界的激烈爭論。你是支持還是反對? ;試說明理由: 。
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科目:高中生物 來源:期末題 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
試管嬰兒技術(shù)為一些不育癥患者帶來了福音,閱讀下列資料分析回答問題。
一對健康夫婦,經(jīng)診斷女方懷有患血友病男孩,遂引產(chǎn)。夫婦倆到醫(yī)院咨詢,醫(yī)生決定為其設(shè)計(jì)試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個(gè)活體胚胎,抽取每個(gè)胚胎的幾個(gè)細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析后,選2個(gè)胚胎進(jìn)行移植,最后一個(gè)移植成功,生出了一健康嬰兒。
(1)試管嬰兒與人類正常生殖過程相比,不同點(diǎn)是 。
(2)如欲生一女孩,從細(xì)胞水平分析,只需通過觀察早期胚胎細(xì)胞內(nèi)的 即可;如欲確保該女孩不攜帶血友病基因,必須通過 并篩選。
(3)胚胎移植是否成功,與供體和受體的生理狀況有關(guān)。研究表明,受體對移人子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生 ,這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(4)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問世,引起了世界各界的激烈爭論。你是支持還是反對? ;試說明理由: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列資料并回答問題:
生態(tài)農(nóng)業(yè)是21世紀(jì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向,它遵循可持續(xù)發(fā)展的原則,以不危及后人發(fā)展為前提,在人類生產(chǎn)活動(dòng)干預(yù)下,用科學(xué)的發(fā)展觀,獲取生物群體共生,生態(tài)和諧,質(zhì)量安全,優(yōu)質(zhì)高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)載體,也可稱為人工生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)的核心是:整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生、增效。整體是面對整個(gè)國土進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃;協(xié)調(diào)是協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)各業(yè)并使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的技術(shù)整合、生產(chǎn)與加工并重,銷售與市場對接;循環(huán)是投入與產(chǎn)出及生產(chǎn)過程中物質(zhì)、能量的良性利用;再生是向附加值遞進(jìn);增效是指經(jīng)濟(jì)、生態(tài)、社會綜合效應(yīng)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)以____________理論為依據(jù),以____________協(xié)調(diào)發(fā)展為前提,在一定區(qū)域內(nèi),因地制宜地規(guī)劃、組織和開展多層次、多功能的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。生態(tài)農(nóng)業(yè)以保持生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的____________為主導(dǎo)思想,促進(jìn)物質(zhì)在系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)和重復(fù)使用,以最少的投入獲取最大的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。
(2)生態(tài)工程應(yīng)在______________________________________等方面取得最佳效果并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
(3)南京古泉生態(tài)農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、養(yǎng)蚯蚓、養(yǎng)蘑菇和種植果樹等生產(chǎn)合理地組合在一起,形成一個(gè)良性的人工系統(tǒng)。該生態(tài)農(nóng)場屬于______________生態(tài)工程,它以________________為中心,實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的多級循環(huán)利用。
(4)右圖為礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程流程圖,請據(jù)圖回答:
該恢復(fù)工程中,①是指__________________________措施。恢復(fù)植被的措施是植樹和種草,為什么不是種植農(nóng)作物?________________________________。該生態(tài)工程所遵循的主要原理是________________________________________。
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