【題目】圖1表示下丘腦和垂體之間的部分神經(jīng)聯(lián)系;圖2為抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

(1)圖1中在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),刺激①處,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放。這屬于反射嗎?______。請(qǐng)說(shuō)明理由______________________。該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是__________________。

(2)腎小管細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分,圖2中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來(lái)自哪一種細(xì)胞器?___________________________。

(3)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié),那么此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人_________(填“高”或“低”)。高溫條件下抗洪搶險(xiǎn)的解放軍戰(zhàn)士因大量出汗而未補(bǔ)充水分時(shí),機(jī)體內(nèi)抗利尿激素的分泌量將_________,以維持水平衡。

(4)為探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響,科研人員利用豚鼠進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),按下表做①③處理:

①向豚鼠皮下注人等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);

②7天后,分別取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;

③適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)SRBC破裂情況。

(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白。)

組別

材料準(zhǔn)備

數(shù)量(只)

培養(yǎng)液中血紅蛋白的相對(duì)含量

手術(shù)損毀下丘腦前部

12

0.20

正常組

12

0.40

向豚鼠皮下注入的SRBC,在免疫學(xué)上可稱為______________。從實(shí)驗(yàn)中可看出脾臟細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有_________物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為________________。

為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦。你認(rèn)為這樣做的理由是_______________________________________________________________

【答案】 不屬于 沒(méi)有完整反射弧參與(或其他合理答案) 電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào) 高爾基體 增加 抗原 抗體 漿細(xì)胞(效應(yīng)T細(xì)胞) 可以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

【解析】試題分析:圖1中,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。興奮在突觸前膜的信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)到化學(xué)信號(hào)抗利尿激素隨體液運(yùn)輸,作用于靶細(xì)胞和靶器官。圖2表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。抗利尿激素作用于腎小管細(xì)胞,改變了細(xì)胞中某些酶的活性,從而促進(jìn)水通道蛋白的合成,促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合,從而增加細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量最終促進(jìn)了對(duì)水的重吸收。

(1)反射活動(dòng)的發(fā)生必須經(jīng)過(guò)完整的反射弧而刺激,②軸突末梢處有抗利尿激素釋放沒(méi)有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,因此不屬于反射活動(dòng)該過(guò)程中發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞中,高爾基體與分泌物的分泌有關(guān)因此儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡最可能來(lái)自高爾基體。

(3)抗利尿激素能促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,當(dāng)某人因基因突變導(dǎo)致受體結(jié)構(gòu)改變,不能接受抗利尿激素的調(diào)節(jié)時(shí),此人的細(xì)胞外液滲透壓較正常人高當(dāng)機(jī)體缺水時(shí),體內(nèi)的抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。 (4)SRBC在免疫學(xué)上可稱為抗原。特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后紅細(xì)胞會(huì)破裂。從實(shí)驗(yàn)中可看出,脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,這說(shuō)明懸液中含有抗體抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循對(duì)照原則,因此為使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)嚴(yán)密該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組做穿刺手術(shù)卻不損毀下丘腦,以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(  )

A. ①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,同時(shí)提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問(wèn)題:

(1)圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖,它是由氨基酸通過(guò)化學(xué)反應(yīng)形成的,這種反應(yīng)叫做________________。該分子是由4種氨基酸形成,造成氨基酸種類不同的原因是___________________。

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈,圖中④的名稱是____________________

(3)圖3通常表示細(xì)胞中發(fā)生的________過(guò)程,圖中有________種核苷酸。

(4)圖4中B具有多樣性,若從b分析其原因是________________。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò)②反應(yīng)過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B,則B分子中肽鍵的數(shù)目是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下的光合速率的曲線;圖2表示將甲植物放在CO2濃度不同的環(huán)境條件下,光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的a點(diǎn)表示_____________,在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是_____________。圖2中e點(diǎn)與d點(diǎn)相比較,e點(diǎn)的葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量_____________。

(2)在有氧條件下,生長(zhǎng)中的植物細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖先在_____________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))中脫氫,生成__。

(3)圖1中,如果甲、乙兩種植物較長(zhǎng)時(shí)間處在連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的是_____________,在晴轉(zhuǎn)陰瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對(duì)量的變化趨勢(shì)__________________________。光照強(qiáng)度為10千勒克斯時(shí),甲、乙植物的實(shí)際光合作用速率差值為_____________mgCO2/(100cm2·h)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)區(qū)分植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞關(guān)鍵看是否有無(wú)[ ]_______________。

(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]___________________;

(3)脂質(zhì)的合成“車間”為[ ]_______,此結(jié)構(gòu)還是細(xì)胞內(nèi)_________合成和加工的場(chǎng)所。

(4)如果B圖為洋蔥根細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ]____________;若為低等植物細(xì)胞,則還應(yīng)該有細(xì)胞器____________。

(5)B圖細(xì)胞中沒(méi)有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;

(6)結(jié)構(gòu)5為__________,是由扁平的囊或泡狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成。

(7)若A圖是飛翔鳥類的胸肌細(xì)胞,則該細(xì)胞的細(xì)胞器中數(shù)量較多的是[ ]___________,因?yàn)樵摷?xì)胞的生理活動(dòng)需要能量多。此供能過(guò)程需多種酶類催化,這些酶的合成場(chǎng)所是[ ]_______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙為放大倍數(shù)不同的物鏡下觀察同一個(gè)血液涂片的效果圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡后,視野隨即變暗

B. 甲是高倍鏡下觀察的結(jié)果,視野中的細(xì)胞數(shù)目比乙的多

C. 觀察過(guò)程中,甲中的細(xì)胞逐漸長(zhǎng)大至乙中的大小

D. 甲乙視野中相同的兩個(gè)細(xì)胞,其實(shí)際間距是不同的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白是人和其他脊椎動(dòng)物紅細(xì)胞的主要組成成分,負(fù)責(zé)血液中O2或CO2的運(yùn)輸。請(qǐng)根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問(wèn)題。

(1)將實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整:A為________,B為________。凝膠色譜法是根據(jù)____________而達(dá)到蛋白質(zhì)分離的有效方法。

(2)洗滌紅細(xì)胞的目的是去除_________,洗滌次數(shù)過(guò)少,無(wú)法除去_________;離心速度過(guò)高和時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使_______一同沉淀,達(dá)不到分離的效果。洗滌干凈的標(biāo)志是__________。釋放血紅蛋白的過(guò)程中起作用的是______________

(3)在洗脫過(guò)程中加入物質(zhì)的量濃度為20mmol/L的磷酸緩沖液(pH為7.0)的目的是__________。如果紅色區(qū)帶____________,說(shuō)明色譜柱制作成功。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,

(1)甲圖中的三種物質(zhì)中,在功能上一般與另外兩種不同的是____________。

(2)乙圖所示化合物的各基本單位之間是通過(guò)______(填“①”、“②”或“③”)連接起來(lái)的。

(3)若b中的含氮堿基為T,則b的名稱為_______________________。

(4)糖原一般分布在__________細(xì)胞中。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用示意圖,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子,請(qǐng)分析回答:

(1)物質(zhì)A是_______________,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi),作用與物質(zhì)A相似,且與饑餓狀態(tài)下的血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的是________________;

(2)若某物質(zhì)與B結(jié)構(gòu)相似,生理功能是催化淀粉水解,則B是______________________

(3)物質(zhì)c共有________種,物質(zhì)C主要存在于____________,其徹底水解的產(chǎn)物有________________種。

(4)與d同屬于一類的還有______________,_____________________。

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