【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中正確的是（ ）
A.鑒定可溶性還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪滴
D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

【答案】C
【解析】解：A、用斐林試劑鑒定還原性糖時(shí)，要將甲液和乙液混合后再使用，A錯(cuò)誤；B、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，要先加A液，后加B液，B錯(cuò)誤；
C、脂肪鑒定試驗(yàn)中，需要借助顯微鏡才能觀察到細(xì)胞中被染成橘黃色的脂肪滴，C正確；
D、蔗糖屬于非還原性糖，因而用斐林試劑在水浴煮沸條件下不會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，D錯(cuò)誤．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】供、受體母牛選擇好后，要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（　�。�
A.防止受體牛不愿意接受胚胎
B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同，被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育
C.促進(jìn)供、受體方都能超數(shù)排卵
D.同期發(fā)情處理后，卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖對(duì)矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡(jiǎn)便的辦法是

A.讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B.讓它與另一株矮莖豌豆雜交

C.讓它進(jìn)行自花授粉

D.讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是細(xì)胞分裂和分化的模式圖，圖乙是一體細(xì)胞中染色體數(shù)目為6的植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程圖解，圖丙是細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞周期示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)可用圖甲中________過(guò)程表示圖乙所示的細(xì)胞分裂過(guò)程。過(guò)程Ⅱ所得細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上有很大差異的根本原因是__________________________。

(2)請(qǐng)用圖乙中字母表示植物細(xì)胞有絲分裂中各圖出現(xiàn)的時(shí)間順序________________，圖B是細(xì)胞有絲分裂的__________期，在此時(shí)期中有染色體__________條，DNA__________個(gè)，染色單體__________條。

(3)請(qǐng)用圖丙中的字母回答。觀察細(xì)胞中的染色體的形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是________；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂在________和________過(guò)程中有較大的差異。圖乙中E細(xì)胞位于圖丙中的________時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，美國(guó)科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi)，得到了超級(jí)小鼠，此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是（　　）
A.卵細(xì)胞
B.去核卵細(xì)胞
C.受精卵細(xì)胞
D.乳腺上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)科學(xué)家成功地將人的抗病毒干擾素基因轉(zhuǎn)移到煙草DNA分子上，從而使煙草獲得了抗病毒的能力．這項(xiàng)技術(shù)所依據(jù)的遺傳學(xué)原理主要是（　�。�
A.堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則
B.中心法則
C.基因分離定律
D.基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的圖像，圖2表示有絲分裂過(guò)程中核DNA的數(shù)量變化曲線，圖3為動(dòng)物細(xì)胞的生命歷程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)圖1細(xì)胞分裂得到的子細(xì)胞中DNA和姐妹染色單體的數(shù)目分別為____、____。

(2)圖1細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)于圖2中的____，圖1細(xì)胞所處的生命歷程對(duì)應(yīng)于圖3中的____(填字母)。

(3)圖2中AB時(shí)期細(xì)胞發(fā)生的主要變化是____。

(4)圖3中細(xì)胞①的物質(zhì)運(yùn)輸效率比細(xì)胞②____，細(xì)胞⑤的物質(zhì)運(yùn)輸功能比細(xì)胞④____。

(5)圖3中細(xì)胞④含有的蛋白質(zhì)種類與細(xì)胞③____(相同/不相同/不完全相同)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花藥的離體培養(yǎng)是指把花藥用人工的方法培育成單倍體植株，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
B.借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，屬于無(wú)性生殖
C.所得植株在實(shí)際并無(wú)生產(chǎn)意義
D.無(wú)菌的培養(yǎng)環(huán)境是關(guān)鍵的條件之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種細(xì)胞放在30%的蔗糖液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象（ ）
A.人成熟的紅細(xì)胞
B.兔的口腔上皮細(xì)胞
C.洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
D.腌制過(guò)的青菜葉肉細(xì)胞

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