A. | 婚前檢查 | B. | 病情診斷 | ||
C. | 染色體/生化測定 | D. | 遺傳方式分析/發(fā)病率測算 |
分析 遺傳咨詢的內容和步驟:
1、醫(yī)生對咨詢對象進行身體檢查,了解家庭病史,對是否患有某種遺傳病作出診斷.
2、分析遺傳病的傳遞方式.
3、推算出后代的再發(fā)風險率.
4、向咨詢對象提出防治對策和建議,如終止妊娠、進行產前診斷等.
解答 解:病情診斷、染色體/生化測定、遺傳方式分析和發(fā)病率測算、提出防治措施均屬于遺傳咨詢程序,婚前檢查不屬于遺傳咨詢程序.
故選:A.
點評 本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.遺傳病的監(jiān)測和預防的手段主要包括遺傳咨詢和產前診斷.產前診斷是指在胎兒出生前,醫(yī)生用專門的檢測手段,如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段,確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾。
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用健那綠染液染線粒體,葉綠體則不用染色 | |
B. | 活細胞中,細胞質基質中的葉綠體是靜止不動的 | |
C. | 觀察葉綠體,可用高倍鏡直接觀察 | |
D. | 能觀察到線粒體的嵴和葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因的堿基序列發(fā)生改變一定會導致性狀的改變 | |
B. | 不同配子的隨機結合體現(xiàn)了基因重組 | |
C. | 同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生染色體片段交換屬于染色體畸變 | |
D. | 轉基因技術增加了生物變異的范圍,實現(xiàn)了種間遺傳物質的交換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑加入到麥芽糖溶液中,即出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
B. | 脂肪能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色 | |
C. | 蛋白質用雙縮脲試劑鑒定呈紫色 | |
D. | 甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 4個 | D. | 10個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化、衰老、凋亡和癌變都與遺傳物質有關 | |
B. | 細胞分化過程中會丟失一些基因 | |
C. | 人體細胞的衰老、凋亡和癌變有利于維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài) | |
D. | 細胞癌變后由于細胞膜上糖蛋白減少,所以癌細胞代謝強度降低 |
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