【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng),甲圖表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系.乙圖表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對(duì)某植物的真正(總)光合作用速率和呼吸作用速率的影響.圖中實(shí)線(xiàn)表示光合作用速率,虛線(xiàn)表示呼吸作用速率.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖中過(guò)程③是在上進(jìn)行的,①過(guò)程中發(fā)生的能量變化是
(2)甲圖①﹣⑤的過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是(寫(xiě)標(biāo)號(hào)).
(3)分析乙圖可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感.
(4)在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
(5)若晝夜不停地光照,乙圖植物生長(zhǎng)的最適宜溫度約是;若溫度保持在25℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,該植物能否正常生長(zhǎng)?

【答案】
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能
(2)②
(3)光合
(4)線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(5)30℃;能
【解析】解:(1)圖中過(guò)程③表示有氧呼吸的第一階段,是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)上進(jìn)行的;①表示光合作用的光反應(yīng)階段,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能.(2)甲圖中,②暗反應(yīng)中三碳化合物的還原消耗ATP,能使ADP含量增多.①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二、三兩個(gè)階段和⑤暗反應(yīng)中二氧化碳的固定都要合成ATP,能使ADP含量減少.(3)圖中可以看出,光合作用的最適溫度為30℃,超過(guò)該溫度后,光合作用強(qiáng)度開(kāi)始下降,而呼吸作用在42℃是最強(qiáng),因此光合作用有關(guān)的酶對(duì)髙溫更為敏感.(4)在溫度為55℃的條件下,該植物葉肉細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,故產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).(5)分析圖乙實(shí)線(xiàn)與虛線(xiàn)的差距,在30℃時(shí)兩曲線(xiàn)的相對(duì)量的差值最大,說(shuō)明此時(shí)凈光合速率(=實(shí)際光合速率﹣呼吸作用速率)最大,即有機(jī)物積累量最多,最有利于植物生長(zhǎng).若溫度保持在25℃的條件下,圖中可以看出,光合作用強(qiáng)度為6單位,呼吸作用強(qiáng)度為2單位左右,因此每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,凈光合作用量=6×12﹣2×24=24>0,因此植物能生長(zhǎng).
所以答案是:(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 光能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能(2)②(3)光合(4)線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(答不全不得分)(5)30℃;能
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】萌發(fā)的種子中含有兩種淀粉酶,已知淀粉酶不耐熱(70℃時(shí)即失活),淀粉酶耐熱,兩種酶在NaOH溶液中均失活。某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)測(cè)定萌發(fā)種子中淀粉酶的活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

步驟

操作項(xiàng)目

A

B

A1

A2

A3

B1

B2

B3

1

淀粉酶溶液/ml

1

1

1

0

0

0

2

水溶加熱

置于70℃水浴15min,冷卻

3

淀粉酶溶液/ml

0

0

0

1

1

1

4

NaOH溶液/ml

4

0

0

4

0

0

5

1%淀粉溶液/ml

2

2

2

2

2

2

6

保溫

40℃恒溫水浴中準(zhǔn)確保溫5min

7

檢測(cè)

利用某些化學(xué)試劑所發(fā)生的褪色反應(yīng)進(jìn)行檢測(cè)

1)淀粉酶能催化淀粉水解生成 (填二糖),酶與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率具有高效性的原因是 。

2)分析實(shí)驗(yàn)表格可知:A組測(cè)定的是 (填)淀粉酶的活性。

3)該實(shí)驗(yàn)步驟4中在A1B1組中加入NaOH溶液的目的是 ,在第7步中的化學(xué)試劑可選用 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為基因部分功能的示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ①過(guò)程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. ②過(guò)程表示基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程

C. 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

D. 基因可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖中能正確表示人體胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,圖示中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

B. 如果該圖中的a為下丘腦、b為垂體、c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺激素增加到一定程度后,對(duì)a分泌d、b分泌e具有抑制作用

C. 如果該圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞過(guò)程,則d過(guò)程只發(fā)生于細(xì)胞核中

D. 如果該圖表示細(xì)胞免疫過(guò)程,a為效應(yīng)T細(xì)胞,b為靶細(xì)胞,c代表抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】制作泡菜時(shí),乳酸菌產(chǎn)生的乳酸抑制其他微生物的生長(zhǎng);當(dāng)乳酸積累到一定濃度時(shí),還會(huì)抑制同種其他個(gè)體的增殖,這種現(xiàn)象包括

A. 種間競(jìng)爭(zhēng)、種內(nèi)斗爭(zhēng) B. 共生、寄生 C. 寄生 D. 種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】發(fā)生在祼巖上的演替過(guò)程中,地衣階段的主要作用是

A.吸收光能,制造有機(jī)物

B.保持土壤中的水分,使土壤的通氣性越來(lái)越好

C.分泌的有機(jī)酸可加速巖石風(fēng)化形成土壤的過(guò)程

D.為各種昆蟲(chóng)和其他小動(dòng)物創(chuàng)造良好的生活環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1是根據(jù)細(xì)胞壁松散學(xué)說(shuō)繪制的一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的原理圖,圖2是IAA輸出細(xì)胞的部分作用機(jī)理.請(qǐng)分析回答:

(1)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是________________________。

(2)圖中表明,當(dāng)生長(zhǎng)素濃度由低升至最適時(shí),酶X所處環(huán)境溶液pH的變化是____________,被激活的酶X的直接作用是_________________________,從而使細(xì)胞壁松散,最終使細(xì)胞伸長(zhǎng)。能促進(jìn)植物細(xì)胞伸長(zhǎng)的另一種植物激素是__________

(3)不能用圖中這種細(xì)胞作為觀(guān)察有絲分裂的材料,理由是__________________

(4)據(jù)圖2可知,高濃度IAA促進(jìn)IAA、AUX/IAA與TIR1蛋白結(jié)合,使AUX/IAA被分解為碎片,對(duì)于IAA的輸出細(xì)胞具有__作用;低濃度IAA下__含量升高無(wú)助于IAA的輸出.

(5)結(jié)合PIN蛋白的功能,解釋頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象中“頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)”(不考慮側(cè)芽)的原理是__.若頂芽細(xì)胞的PIN蛋白被持續(xù)抑制,則__植物生長(zhǎng).

(6)植物生命活動(dòng)中還有其他激素的調(diào)節(jié),如赤霉素和脫落酸.赤霉素的主要作用是__,脫落酸的主要作用是__

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛇毒是毒蛇分泌出來(lái)的一種含有多種酶類(lèi)的毒性蛋白質(zhì)、多肽類(lèi)物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液.圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)圖甲中細(xì)胞①的名稱(chēng)是 , 物質(zhì)A是
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是
(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種性毒液.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是 , 由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是

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