下列甲乙兩圖分別表示種子萌發(fā)過程中植物吸水量和氣體交換示意圖,根據(jù)下圖曲線回答問題:
(1)甲圖所示的吸水過程,I階段吸收水分的動(dòng)力可能來自于種子內(nèi)具有 的物質(zhì),最終分化為兩條曲線,其中表示死亡種子的是 。
(2)甲圖II階段,活種子和死亡種子都不會(huì)有明顯的水分吸收,有人認(rèn)為兩者在此時(shí)的生理狀態(tài)相同,這一觀點(diǎn)是否正確? 。
(3)圖甲中表示胚根突破種皮的點(diǎn)是 (a、b)。其依據(jù) 。
(4)圖乙中,表示CO2釋放量變化的是 ,另一條曲線表示 。
(5)c點(diǎn)以前,曲線③高于④的原因是 ,c點(diǎn)以后曲線④高于③,其原因是此時(shí)種子進(jìn)行呼吸作用所使用的底物可能包含一定量的 ;d點(diǎn)以后,兩者重合表明此時(shí)種子呼吸作用的方式是 。
(1)親水 ②
(2)不正確
(3)b 此后活種子吸水大量增加,可能與根的出現(xiàn)有關(guān)(2分)
(4)③ O2的吸收量
(5)種子進(jìn)行了無氧呼吸,無氧呼吸不吸收氧氣,但釋放二氧化碳(2分) 脂肪 有氧呼吸
【解析】
試題分析:(1)種子細(xì)胞無成熟的大液泡,不能通過滲透作用吸水;但其中有親水性物質(zhì),可通過吸脹作用吸水。死亡的種子不在進(jìn)行代謝活動(dòng),不需要從外界吸收其代謝所需要的水分。(2)死亡的種子細(xì)胞不再進(jìn)行新城代謝;活的種子的細(xì)胞中代謝依然旺盛。(3)胚根突破種皮后,可以通過滲透作用從土壤中吸收水分。(4)(5)種子萌發(fā)初期,其組織結(jié)構(gòu)比較致密,其中含氧量較少,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸;無氧呼吸不吸收氧氣,但釋放二氧化碳,而在呼吸底物是葡萄糖時(shí),有氧呼吸消耗的氧氣體積正好等于產(chǎn)生的二氧化碳體積;總體上,產(chǎn)生的二氧化碳多于消耗的氧氣。C點(diǎn)和d點(diǎn)以后,兩者重合,表明此時(shí)種子只進(jìn)行有氧呼吸。與葡萄糖相比,脂肪中含氧量低,徹底分解需要的氧氣較多;在以脂肪為底物的有氧呼吸過程中,產(chǎn)生的二氧化碳少于消耗的氧氣。
考點(diǎn):本題綜合考查組成細(xì)胞的分子、植物對水分的吸收、呼吸作用等相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實(shí)際,綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
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科目:高中生物 來源:課時(shí)測試●能量代謝(二)練習(xí)及參考答案 題型:022
下列甲乙兩圖分別表示肺換氣和組織換氣,Po2和Pco2分別代表O2和CO2的分壓,后面括號中的數(shù)值單位是千帕(kPa),請據(jù)圖回答下列問題:
(1)組織換氣和肺換氣是通過_______來實(shí)現(xiàn)的。
(2)根據(jù)氣體分壓值的變化可判定甲圖中血流方向是由_______;乙圖中血流方向是由_______。
(3)甲圖肺泡中O2的分壓值,可判斷為______kPa。
(4)O2進(jìn)入血液后,大部分進(jìn)入紅細(xì)胞,________與_______結(jié)合成______。
(5)CO2進(jìn)入血液后,大部分以_______的形式運(yùn)輸。
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科目:高中生物 來源:2012屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
甲乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列的問題:
⑴甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________,分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_____________ _,如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向__________方移動(dòng)。
⑵C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________(填較多、較少或不變)。
⑶甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為____________________________________。
⑷光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是____________。施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)開_________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省衡水中學(xué)高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型:綜合題
甲乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列的問題:
⑴甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________,分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有___________ _,如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向__________方移動(dòng)。
⑵C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________(填較多、較少或不變)。
⑶甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為____________________________________。
⑷光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是____________。施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)開_____________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
甲乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示一天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請據(jù)圖回答下列的問題:
⑴甲圖中的B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)的特點(diǎn)是_________________________,分別與乙、丙圖中的_____________點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_____________ _,如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向__________方移動(dòng)。
⑵C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量__________________(填較多、較少或不變)。
⑶甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為____________________________________。
⑷光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是____________。施用農(nóng)家肥能提高蔬菜的產(chǎn)量主要是因?yàn)開_________________。
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