【題目】如圖一是生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中組成離子通道的通道蛋白是橫跨生物膜的親水性通道,允許相應(yīng)的離子通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。圖二表示物質(zhì)通過(guò)膜的運(yùn)輸速率(縱坐標(biāo))隨O2濃度變化的情況。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)在圖一中,甲指的結(jié)構(gòu)是________,乙指的物質(zhì)是________,生物膜的功能與其化學(xué)組成密切相關(guān),功能越復(fù)雜的生物膜,________的種類與數(shù)目越多,與細(xì)胞間識(shí)別有關(guān)系的物質(zhì)是_______ 。
(2)鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究,鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>____。
(3)圖二與圖一中的________(填序號(hào))代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式一致。若需跨膜運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)足夠,圖中曲線出現(xiàn)BC段的主要原因是________________________。
(4)檉柳是泌鹽植物,其葉子和嫩枝可以將植物體內(nèi)的鹽分排出,是強(qiáng)耐鹽植物。為探究檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)步驟:
A.取甲、乙兩組生長(zhǎng)發(fā)育基本相同的檉柳幼苗植株,放入適宜濃度的含有Ca2+、Na+的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)。
B.甲組給予正常的呼吸條件,乙組________________。
C._____________________________________。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
結(jié)果 | 結(jié)論 |
乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率 | |
___________
【答案】磷脂雙分子層 蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì) 糖蛋白 協(xié)助擴(kuò)散 ④ 載體蛋白數(shù)量有限 完全抑制呼吸 一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率
結(jié)果 | 結(jié)論 |
檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
兩組植株對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率相同 | 檉柳從土壤中吸收鹽分的方式是被動(dòng)運(yùn)輸 |
【解析】
1、分析圖一,①過(guò)程不需要載體和能量,屬于自由擴(kuò)散;②、③過(guò)程需要載體,屬于協(xié)助擴(kuò)散;④過(guò)程需要載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
2、分析圖二,AB段隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率增加;BC段由于載體的數(shù)量有限,隨著氧氣濃度的增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加;說(shuō)明該種運(yùn)輸方式的影響因素是載體和能量,屬于主動(dòng)運(yùn)輸。
3、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄繖f柳從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸,因此控制能量的有無(wú)是關(guān)鍵,生命活動(dòng)所需能量來(lái)自細(xì)胞呼吸,可以通過(guò)控制細(xì)胞呼吸達(dá)到目的。所以乙組實(shí)驗(yàn)抑制細(xì)胞呼吸,一段時(shí)間后檢測(cè)兩組植株對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率,若吸收速率相同,則為被動(dòng)運(yùn)輸,若吸收速率表現(xiàn)為甲組快,則為主動(dòng)運(yùn)輸。
(1)識(shí)圖分析可知,圖一中甲是組成生物膜的磷脂雙分子層,乙是蛋白質(zhì),功能越復(fù)雜的生物膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞間的識(shí)別作用有關(guān)。
(2)鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散,因?yàn)閾?jù)圖知其運(yùn)輸過(guò)程需要蛋白質(zhì),但不需要能量。
(3)圖二的運(yùn)輸方式中需要能量,表示主動(dòng)運(yùn)輸;與圖一中④的代表的方式一致。圖中曲線出現(xiàn)BC段氧氣濃度增加,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不再增加的主要原因是細(xì)胞膜上的載體蛋白數(shù)量有限。
(4)①B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,主?dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是否需要ATP,故ATP(細(xì)胞呼吸條件)為自變量,吸收速率為因變量。故甲組甲組給予正常的呼吸條件,乙組抑制細(xì)胞呼吸。
c.一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株根系對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率。
②若兩組植株對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率相同,說(shuō)明都不需要ATP,為被動(dòng)運(yùn)輸。
若兩組植株對(duì)Ca2+、Na+的吸收速率表現(xiàn)為甲組明顯大于乙組,則說(shuō)明需要ATP,為主動(dòng)運(yùn)輸。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】高膽固醇血癥(一種血液中膽固醇含量過(guò)高的病癥)是由基因h造成,正常人的基因型為HH,hh、Hh個(gè)體血液中膽固醇的含量分別是正常人的5倍和2倍。從膽固醇的含量來(lái)看,這種顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式屬于( )
A.共顯性B.完全顯性C.不完全顯性D.性狀分離
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]
動(dòng)植物細(xì)胞工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有著廣泛的用途。回答下列問(wèn)題。
(1)在將兩種植物細(xì)胞進(jìn)行雜交之前,需要用__________酶進(jìn)行處理,若將處理后的細(xì)胞放入較高濃度的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生__________。誘導(dǎo)兩種植物細(xì)胞融合可以采用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行,常用的物理方法有__________________(寫2種即可)。
(2)融合的細(xì)胞形成愈傷組織,在愈傷組織的培養(yǎng)過(guò)程中,當(dāng)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值___________(填“高”或“低”)時(shí),有利于叢芽的分化;通過(guò)上述過(guò)程獲得雜種植株依據(jù)的原理是___________。
(3)在制備單克隆抗體的過(guò)程中,若融合的結(jié)果隨機(jī)出現(xiàn)多種不同的雜交細(xì)胞,就需要在特定的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選,從而得到___________細(xì)胞。單克隆抗體與傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,具有___________的特點(diǎn),因此廣泛用于疾病的診斷等方面。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻、細(xì)菌和昆蟲共有的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.都有線粒體 B.都有核膜 C.都有細(xì)胞壁 D.都有核糖體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1,只通過(guò)途徑2利用CO2,其利用的CO2主要來(lái)自大氣,稱為“X植物”,也有一些植物可通過(guò)途徑1和途徑2利用CO2,稱為“Y植物”;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)圖中酶B所催化的過(guò)程在暗反應(yīng)中叫做__________,該反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的_________(填具體部位)。
(2)酶A對(duì)CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來(lái)。據(jù)此推測(cè),在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下,_____(填“X”或“Y”)植物的光合作用較強(qiáng)。
(3)在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度(較低CO2濃度和較高CO2濃度)下測(cè)定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中______(填“甲”或“乙”)圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測(cè)定的。
研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時(shí)間上推測(cè)其原因是:__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多脊椎動(dòng)物的骨骼,雖然在外形和功能上各不相同,卻有著相似的結(jié)構(gòu)模式。這一現(xiàn)象直接體現(xiàn)了脊椎動(dòng)物之間哪一層次的統(tǒng)一性
A.生態(tài)系統(tǒng)B.生物體C.細(xì)胞D.生物大分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示酶X的活性與溫度的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A. 在實(shí)際生產(chǎn)中,酶X制劑幾乎在所有的季節(jié)都能使用
B. 酶X的化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物,具有高效性和專一性的特點(diǎn)
C. 測(cè)定酶X的活性時(shí),實(shí)驗(yàn)對(duì)pH、底物量和酶量沒(méi)有要求
D. 在20~40℃范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,可進(jìn)一步探究酶X的最適溫度
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某處于平衡狀態(tài)的生物種群因某些外界環(huán)境變化導(dǎo)致種群中生物個(gè)體數(shù)量改變時(shí)的四種情形,下列有關(guān)產(chǎn)生這些變化的原因分析中,不正確的是
A. 若圖①所示為海洋生態(tài)系統(tǒng)中某魚類的種群,則a點(diǎn)后的變化可能是大量放養(yǎng)該種魚
B. 若圖②所示為某發(fā)酵罐中酵母菌的數(shù)量,則b點(diǎn)后變化的原因可能是增加了營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)
C. 圖③中c點(diǎn)后種群個(gè)體的數(shù)量變化反映出種群的出生率大于死亡率
D. 圖④曲線可用于指導(dǎo)海洋漁業(yè)生產(chǎn)中的捕撈活動(dòng)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com