【題目】如圖是中期染色體示意圖，B是一種微管蛋白，秋水仙素能與微管蛋白初體結合并阻止微管的形成．下列相關分析不正確的是（　�。�
A.微管的形成不需要消耗能量
B.秋水仙素的作用是抑制微管的形成從而抑制細胞分裂
C.微管B的作用是將姐妹染色單體D分開后的兩部分移向兩極
D.當微管B與著絲粒C之間的分離先于A著絲點分離，將導致染色體結構變異

【答案】AD
【解析】解：A、微管的化學本質是蛋白質，其形成需要消耗能量，A錯誤； B、秋水仙素的作用是抑制微管的形成，導致細胞中不能形成紡錘體，從而抑制細胞分裂，B正確；
C、微管B的作用是將姐妹染色單體D分開后的兩部分進行牽引，并使其移向細胞兩極，C正確；
D、當微管B與著絲粒C之間的分離先于A著絲點分離，將導致染色體數(shù)目變異，D錯誤．
故選：AD．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關生理過程，a～e表示物質，①～④表示過程．有關敘述正確的是（　�。�
A.圖中物質c為[H]，在過程②中也有產生
B.催化反應③和④的酶都存在于線粒體基質中
C.曬干的種子不含水分，因而細胞呼吸的強度較低
D.圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內化合物的敘述不正確的是

A. 由種類、數(shù)目相同的氨基酸組成的多種蛋白質結構不一定相同

B. 無機鹽大多數(shù)以離子的形式存在于人體細胞中

C. 質壁分離的復原過程中細胞的自由水/結合水比值升高

D. RNA和磷脂共有的元素是C、H、O、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（　　）
A.a肯定含有P元素
B.①過程有水生成
C.多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D.d表示氨基酸種類的多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說建立于19世紀是自然科學史上的一座豐碑。它揭示了

A．細胞的統(tǒng)一性

B．細胞的多樣性

C．植物細胞與動物細胞的區(qū)別

D．細胞分化的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞（透明度較大）作為觀察材料，為了盡可能清晰，此時應

A. 改用凹面反光鏡、增大光圈 B. 改用凹面反光鏡、縮小光圈

C. 改用平面反光鏡、增大光圈 D. 改用平面反光鏡、縮小光圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示．下列說法正確的是（　　）
A.甲植株在a點開始進行光合作用
B.乙植株在e點有機物積累量最多
C.曲線b～c段和d～e段下降的原因相同
D.兩曲線b～d段不同的原因可能是甲植株氣孔沒有關閉

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物，其有色花對白色花為顯性．一株有色花菜豆（Cc）生活在某海島上，該海島上沒有其他菜豆植株存在，三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是（ ）
A.3：1
B.15：7
C.9：7
D.15：9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組將某生長狀態(tài)相同的植物進行不同處理，結果如圖所示，下列相關敘述錯誤的是（）

A. 該興趣小組研究的主要目的是探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響

B. D和E實驗說明生長素運輸抑制劑和細胞分裂素作用的原理相同

C. 要證實內源生長素維持了頂端優(yōu)勢，至少要進行A、B、C三個實驗

D. 此實驗可知，生長素和細胞分裂素在調控頂端優(yōu)勢中表現(xiàn)為相互措抗關系

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