【題目】下列哪項(xiàng)對(duì)種群的基因頻率沒(méi)有影響

A．隨機(jī)交配 B．自然選擇 C．基因突變 D．染色體變異

【答案】A

【解析】隨機(jī)交配不會(huì)改變種群基因頻率，A正確。自然選擇能定向改變基因頻率，B錯(cuò)誤。基因突變會(huì)改變基因頻率，C錯(cuò)誤。染色體變異也會(huì)改變基因頻率，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物的生殖方式變得越來(lái)越多樣化。如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況，供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是健康的黃牛，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)應(yīng)用1中獲得的良種小牛性別為________。

(2)在應(yīng)用2、3、4中，若要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對(duì)精子進(jìn)行處理，使其________。得到的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至________時(shí)期才能受精。

(3)應(yīng)用3可解決良種動(dòng)物快速大量繁殖的問(wèn)題；對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將________均等分割，否則將影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

(4)應(yīng)用4中細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)，可分化形成各種組織和器官。在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中除需要適宜的溫度、無(wú)菌、無(wú)毒等環(huán)境條件以外，營(yíng)養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素、核苷酸，還要加入________；向培養(yǎng)液中通入95%空氣和5%二氧化碳，空氣中的氧氣參與細(xì)胞的代謝，二氧化碳可以維持培養(yǎng)基的________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最初基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是（ ）

A．孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn) B．薩頓蝗蟲(chóng)細(xì)胞觀(guān)察實(shí)驗(yàn)

C．摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn) D．現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀(guān)察到的幾種細(xì)胞或組織圖象（D中細(xì)胞取自豬的血液），請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中，圖是幽門(mén)螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ． 幽門(mén)螺桿菌可產(chǎn)生脲酶、蛋白酶、磷脂酶，其中的可直接破壞胃黏膜的完整性，進(jìn)而破壞人體的第一道防線(xiàn)．要得到圖C細(xì)胞的原生質(zhì)體，需要用來(lái)處理細(xì)胞．
（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是（填標(biāo)號(hào)），A，B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是 ．
（3）B，E兩類(lèi)生物主要區(qū)別：B類(lèi)生物一般含 ， 能進(jìn)行光合作用，故其代謝類(lèi)型是型．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用影響的研究結(jié)果，有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 光合酶和呼吸酶的最適溫度不同，光合作用速率最大時(shí)的溫度為30 ℃

B. 在15 ℃時(shí)，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍

C. 每天光照12 h，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃

D. 持續(xù)光照，最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是25 ℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，都是因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是（ ）
①呆小癥 ②糖尿病 ③侏儒癥 ④白化病 ⑤鐮刀型貧血癥 ⑥夜盲癥．
A.①③④
B.③⑤⑥
C.①②③
D.①③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)合水的說(shuō)法，正確的是（　　）
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分　
②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝活動(dòng)　
④含量增多，植物抗逆性增強(qiáng)．
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線(xiàn)．影響A,B兩點(diǎn)和B,C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和食物網(wǎng)

C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

D．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)

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