【題目】國際糖尿病聯(lián)盟今年宣布中國的糖尿病患者達(dá)到9200萬,超過印度而成為世界第一大糖尿病重災(zāi)區(qū)。請回答下列有關(guān)問題:

(1)胰島素和胰高血糖素在維持血糖平衡的過程中相互_____。胰高血糖素主要通過促進(jìn)______,使血糖含量上升。

(2)“血糖過高→下丘腦→胰島B細(xì)胞→胰島素→血糖下降”是人體血糖調(diào)節(jié)全過程的一部分,該過程正常情況下發(fā)生在________(填“飯前”或“飯后”),反映了血糖平衡調(diào)節(jié)途徑中的________(填“神經(jīng)調(diào)節(jié)”“體液調(diào)節(jié)”或“神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)”)。

(3)糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病,包括多種類型;颊邥霈F(xiàn)包括胰島細(xì)胞抗體在內(nèi)的一系列抗體陽性反應(yīng),其發(fā)病機(jī)理(部分)如下圖所示。其中,能代表胰島細(xì)胞抗體的是___________(填“Y1”“Y2或““Y3”),不能通過注射胰島素來治療的類型是___________(填“①”“②”或“③”)。

【答案】 拮抗 肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖 飯后 神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) Y2

【解析】試題分析:理清胰島素和胰高血糖素的作用、血糖的調(diào)節(jié)過程,從題圖中提取關(guān)鍵信息,準(zhǔn)確明辨三種糖尿病的發(fā)病機(jī)理,以此作為解題的突破點(diǎn),對各問題情境進(jìn)行分析作答。

(1)胰島素具有降血糖的作用,胰高血糖素具有升高血糖的作用,可見,二者在維持血糖平衡的過程中相互拮抗。胰高血糖素主要通過促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖含量上升。

(2)飯后,食物中的糖類因消化吸收而引起血糖升高,所以“血糖過高→下丘腦→胰島B細(xì)胞→胰島素→血糖下降”的人體血糖調(diào)節(jié)過程正常情況下發(fā)生在飯后,反映了血糖平衡調(diào)節(jié)途徑中的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。

(3)胰島B細(xì)胞必須感受血糖濃度升高的變化才能分泌胰島素,圖中過程顯示:抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合以后,使葡萄糖與受體的結(jié)合受到影響,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。過程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,影響胰島B細(xì)胞的分泌,使胰島素分泌減少,血糖濃度升高。過程顯示:抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素與其受體的結(jié)合機(jī)會減少,甚至不能結(jié)合,從而使胰島素不能發(fā)揮作用。綜上分析,能代表胰島細(xì)胞抗體的是Y2。①、②都是由胰島素分泌減少所致,所以可通過注射胰島素的方法得到治療;中胰島素分泌正常,只是因?yàn)橐葝u素?zé)o法與胰島素受體結(jié)合或結(jié)合機(jī)會較少而引起糖尿病,所以不能通過注射胰島素來治療。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是幾祌物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,請結(jié)合細(xì)胞膜的有關(guān)知識回答下列問題:

(1)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞都通過細(xì)胞膜,在用呼吸抑制劑處理細(xì)胞后,脂肪酸、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的速度會明顯減慢的是____________;大分子和顆粒狀物質(zhì),如胰島素通過細(xì)胞膜的方式是____________。

(2)圖②可能表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式是________________________。圖④物質(zhì)運(yùn)輸速度隨著能量的增加不再改變的原因是________________________。

(3)分析圖中曲線可知與水進(jìn)出細(xì)胞相符的曲線有_________;能夠表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的有________。

(4)能表示物質(zhì)最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量無關(guān)的圖是__________________

(5)在研究具體的物質(zhì)X時,發(fā)現(xiàn)與曲線②、④和⑥相符。則細(xì)胞膜運(yùn)輸物質(zhì)X的方式是_________。

(6)為獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu)與功能。人們一般選取_________________作為實(shí)驗(yàn)材料,其原因是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】R型肺炎雙球菌在含有,15N標(biāo)記的NH4C1培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),7小時后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占總DNA的比例為1/16,則R型肺炎雙球菌的分裂周期是

A. 1.4小時 B. 2小時 C. 3小時 D. 4小時

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述,說法正確的是

①DNA是絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)

②DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

③豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

⑤禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A. ②③ B. ①②③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)畫出的根細(xì)胞中部分元素及其構(gòu)成化合物關(guān)系圖(a、b、c代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的生物大分子),下列說法錯誤的是( )

A. a是葡萄糖,則A可能是淀粉、糖原和纖維素

B. B物質(zhì)中N元素可能存在于肽鍵、R基和游離的氨基中

C. 物質(zhì)c在根細(xì)胞中有8

D. 對從根細(xì)胞中提取的兩個c分子的組成進(jìn)行比較,其含氮堿基或含氮堿基與五碳糖可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1鏈、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白,其結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成,下列有關(guān)說法不正確的是

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為 m-3

B. 組成該蛋白的氨基酸中可能有些必須從食物中獲取

C. 層粘連蛋白是由20種氨基酸經(jīng)脫水縮合而成的

D. 該物質(zhì)至少含有3個游離的氨基和羧基

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【題目】鑒定尿中是否有蛋白質(zhì)常用加熱法來檢驗(yàn)。下圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化,據(jù)此判斷下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 沸水浴加熱后,構(gòu)成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂

B. 變性后的蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C. 蛋白質(zhì)加熱過程中,氨基酸的排列順序會發(fā)生改變

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】決定果蠅眼色的基因只位于X染色體上,其中W基因控制紅眼性狀,w基因控制白眼性狀。一只紅眼雜合子雌果蠅與一只白眼雄果蠅雜交,其后代中不可能出現(xiàn)的是

A. 紅眼雄果蠅 B. 白眼雄果蠅

C. 白眼純合子雌果蠅 D. 紅眼純合子雌果蠅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

(1)人過度緊張時,在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌____________________________,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和甲的分泌活動,這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時,丙分泌的_________________和丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的________________激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方向表現(xiàn)為________________作用。

(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是________________。

(5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動受________________________________的共同調(diào)節(jié)。

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