【題目】高等動物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的C02排出體外的途徑是

A. 細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→體外

B. 細(xì)胞→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→循環(huán)系統(tǒng)→體外

C. 細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→呼吸系統(tǒng)→體外

D. 細(xì)胞→循環(huán)系統(tǒng)→呼吸系統(tǒng)→內(nèi)環(huán)境→體外

【答案】A

【解析】高等動物細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的CO2的場所為組織細(xì)胞，經(jīng)組織液進(jìn)入毛細(xì)血管，隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾亢螅珊粑到y(tǒng)經(jīng)呼吸作用排出體外，A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)徹底水解后的產(chǎn)物是它的單體

B. 脂肪徹底氧化分解后的產(chǎn)物是CO2和H2O，所以CO2和H2O是脂肪的單體

C. 淀粉和纖維素的單體都是單糖

D. DNA和RNA單體的分子組成不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂肪的敘述中，揭示其化學(xué)組成上區(qū)別于糖類的主要特點是（ ）

A. 主要由C、H、O三種元素組成 B. 分子中H原子所占比例較高

C. 分子中O的數(shù)量比H多 D. 脂肪有減少熱量散失的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苦馬豆素（SW）是從灰苦馬豆中分離出來而得名，被認(rèn)為是“未來的腫瘤治療藥物”．以下是相關(guān)的實驗研究過程及結(jié)果： ①將等量的小鼠肝癌Hepal﹣6細(xì)胞懸液，分別接種于若干支含等量培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中．
②將培養(yǎng)瓶放于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h，靜置、去除上清液；
③分別加入等量但含不同濃度SW的培養(yǎng)液，于37℃、5%CO2培養(yǎng)箱中繼續(xù)培養(yǎng)；
④分別在24h、48h、72h時吸取培養(yǎng)液，觀察結(jié)果，得到不同濃度SW對細(xì)胞存活率影響曲線（如圖）．

請回答：
（1）處于間期的肝癌Hepal﹣6細(xì)胞，其分子水平的主要變化是 ．
（2）③實驗要設(shè)置對照組，對照組的處理方法應(yīng)為 ． 步驟③中每個實驗組設(shè)置5個培養(yǎng)瓶同時進(jìn)行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計 ， 這是為了 ， 使實驗結(jié)果更可信．
（3）分析圖1中曲線可知，SW對肝癌Hepal﹣6細(xì)胞作用效果的特點是： ①對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)；
②對細(xì)胞生長（存活）的抑制作用越強(qiáng)．
（4）將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，去除上清液后經(jīng)過一系列的處理及分析，得到下表結(jié)果： 表：培養(yǎng)48h細(xì)胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl﹣2的表達(dá)量

SW

癌細(xì)胞數(shù)目

凋亡細(xì)胞數(shù)目

Bax蛋白

Bcl﹣2蛋白

2微克/ml

+

++++

++++

+

1微克/ml

++

+++

+++

++

0.5微克/ml

+++

++

++

+++

0微克/ml

++++

+

+

++++

注：“+”的數(shù)量表示相對值的多少
據(jù)此推測，SW可能是通過誘發(fā)癌細(xì)胞來抑制腫瘤生長的 ， 其原因可能是SW促進(jìn)了癌細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯
B.激素①②③在促進(jìn)幼苗生長過程中具有協(xié)同作用
C.a濃度的激素②抑制細(xì)胞伸長、b濃度的激素②促進(jìn)細(xì)胞伸長，激素②的作用具有兩重性
D.在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置．

（1）甲圖說明植物生長素的生理作用具有性．對生長素濃度最敏感的部位是（根、芽、莖）．
（2）A點濃度對莖生長的效應(yīng)是；對芽生長的效應(yīng)是 ． B點濃度對莖生長的效應(yīng)是 ．
（3）乙圖中b側(cè)生長素濃度（選填“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的．
（4）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)较露�，這稱為運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞代謝的過程，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 植物細(xì)胞④過程的進(jìn)行與⑤⑩過程密切相關(guān)，與②過程無關(guān)

B. 若植物缺Mg則首先會受到顯著影響的生理過程是②

C. 圖中②過程02的釋放量小于⑩過程02的吸收量，則該植物體內(nèi)有機(jī)物的量將減少

D. 藍(lán)藻細(xì)胞的①②過程發(fā)生在類囊體膜上，③發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在果蠅種群中，XB的基因頻率為80%，Xb的基因頻率為20%，雌雄果蠅數(shù)相等，理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為

A. 1%、 2% B. 2% 、10% C. 8% 、8% D. 2%、 8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化過程中不會出現(xiàn)

A. 細(xì)胞形態(tài)的變化 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化

C. 細(xì)胞功能的變化 D. 染色體數(shù)目的變化

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