Question

【題目】如圖為植物生長素生理作用的一般模式，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖可知，生長素生理作用具有___________性，在圖中________點(diǎn)以前對(duì)發(fā)芽有促進(jìn)作用，高出此濃度則表現(xiàn)為___________，在濃度不同的情況下促進(jìn)生長作用___________（填寫“可以”或“不可以”）相同。

（2）植物生長表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽處生長素濃度可對(duì)應(yīng)于圖中________點(diǎn)，如果此圖表示生長素對(duì)芽的作用曲線，那么對(duì)根作用的曲線整體應(yīng)在此圖的________（填“左”或“右”）側(cè)。

（3）除生長素外，植物還有其他種類激素，如_________可促進(jìn)果實(shí)成熟，再如___________可促進(jìn)細(xì)胞分裂。

Answer 1

【答案】兩重 C 抑制 可以 D 左 乙烯 細(xì)胞分裂素

【解析】

據(jù)圖AB段，隨生長素濃度的增加，促進(jìn)生長的作用越來越大，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度是促進(jìn)生長的最適濃度；BC段隨生長素濃度的增加，促進(jìn)生長的作用越來越弱，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度既不促進(jìn)生長，也不抑制生長；CD段（超過C點(diǎn)）隨著生長素濃度的增加，抑制生長的作用越來越大。

（1）由圖可知，當(dāng)生長素的濃度在一定范圍時(shí)，促進(jìn)生長，超過C點(diǎn)后抑制生長，體現(xiàn)出生長素的生理作用具有兩重性。在圖中C點(diǎn)以前對(duì)發(fā)芽有促進(jìn)作用，高出此濃度則表現(xiàn)為抑制。根據(jù)圖中曲線圖可知，B點(diǎn)兩側(cè)，生長素濃度不同時(shí)，促進(jìn)生長作用可以相同。

（2）植物生長表現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽產(chǎn)生的生長素運(yùn)輸?shù)綔y(cè)芽，使側(cè)芽處生長素濃度濃度較高，抑制側(cè)芽生長，可對(duì)應(yīng)于圖中D點(diǎn)。如果此圖表示生長素對(duì)芽的作用曲線，由于根對(duì)生長素的敏感度高于芽，故對(duì)根作用的曲線整體應(yīng)在此圖的左側(cè)。

（3）乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。