【題目】低倍鏡下觀察到的物象清晰，換上高倍鏡后模糊不清，此時應(yīng)該

A. 移動裝片 B. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 調(diào)節(jié)反光鏡 D. 調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋

【答案】D

【解析】低倍鏡下物像清晰，換用高倍物鏡物象模糊，應(yīng)該用細準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，使物象清晰，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達過程，據(jù)圖回答：

（1）圖一進行的場所，在植物的根尖細胞中除細胞核外，還可能在______________。

（2）與圖一中A鏈相比，C鏈特有的化學(xué)組成是___________________。比較圖一與圖二，所需要的條件除模板有所不同之外，_______________也不同。

（3）已知圖一的C鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占堿基總數(shù)的54%，C鏈及其對應(yīng)的B鏈區(qū)段中鳥嘌呤分別占29%、19%，則與C鏈對應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的比例為____________。

（4）圖三所示的是遺傳信息傳遞和表達的規(guī)律，過程②必需的酶是__________，其中在人體正常細胞內(nèi)不能發(fā)生的過程的標(biāo)號有___________。

（5）圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因，將Bt基因?qū)朊藁毎螅胀藁ㄗ兂闪宿D(zhuǎn)基因抗蟲棉。c過程對應(yīng)于圖三中_______過程(填序號)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在

A、減數(shù)第一次分裂后期 B、減數(shù)第一次分裂結(jié)束時

C、減數(shù)第二次分裂后期 D、減數(shù)第二次分裂結(jié)束時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AABbCc的植株自交，這三對基因的遺傳符合自由組合定律，則其后代的表現(xiàn)型應(yīng)有幾種

A、2 種 B、3種 C、4種 D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥莖表皮裝片的同一部位，在視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多的目鏡和物鏡組合是

A. 目鏡10×，物鏡10× B. 目鏡10×，物鏡20×

C. 目鏡10×，物鏡30× D. 目鏡10×，物鏡40×

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于a、b、c三類生物共同特征的敘述，正確的是（ ）

A．a中生物都含有核酸，且都能發(fā)生基因突變，但a中生物有的不構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

B．b中生物除藍藻外都不含葉綠素，但都含細胞器核糖體，在生態(tài)系統(tǒng)中它們都是分解者

C．c中生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞器和細胞壁，細胞壁的成分不盡相同

D．不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于a和b生物中，a中生物有的遺傳物質(zhì)不是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測

A. 濃度高于 mol／L的生長索會抑制該植物莖段的生長

B. 該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯

C. 該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

D. 該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示①②分別代表不同的細胞，A代表物質(zhì)，下列各項不符合該示意圖的是（ ）

A．①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B．①為垂體細胞、②為甲狀腺細胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

C．①為下丘腦細胞、②為腎小管細胞、A為抗利尿激素

D．①為甲狀腺細胞、②為下丘腦細胞、A為甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個種群內(nèi)有AA、Aa、aa三種基因型的個體，若該種群內(nèi)A基因的頻率不斷發(fā)生變化，則下列不屬于引起A基因頻率發(fā)生變化的原因的是

A. 基因突變 B. 隨機交配 C. 自然選擇 D. 遷入和遷出

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同步練習(xí)冊答案