下列有關(guān)植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    花藥、胚不能作為組織培養(yǎng)的材料
  2. B.
    植物細(xì)胞具有全能性
  3. C.
    培養(yǎng)的植物組織或器官可誘導(dǎo)出愈傷組織
  4. D.
    胚狀結(jié)構(gòu)的獲得要在再分化之后
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河北省唐山一中2012屆高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試題 題型：071

回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題。

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí)，一般選取_________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，依據(jù)是_________。該技術(shù)可以保持品種的_________，繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式_________。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部_________。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免_________的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗_________，而與_________配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。

（4）若番茄細(xì)胞（二倍體）內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞（四倍體）內(nèi)含有B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含_________條染色體，還必須用_________處理幼苗，才能得到可育的番茄－馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_________染色體組，含_________條染色體。

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科目：高中生物 來源：2012屆河北省唐山一中高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題。
（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí)，一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的         ，繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式         。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部         。
（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 ____________  的污染。
（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____  ，而與    ____  配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。
（4）若番茄細(xì)胞（二倍體）內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞（四倍體）內(nèi)含有B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含__________條染色體，還必須用___________處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組，含_________條染色體。

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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年江蘇省啟東中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型：綜合題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)植物激素的問題。
　　
�。�1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線    　　　　　　  ，可選用圖中      點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
（2）研究人員用一定濃度的CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有          作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的        點(diǎn)。
（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是                                            ；繼而將②組結(jié)果與①③進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是                         。
（4）科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種激素的作用，列舉部分結(jié)

甲

 
果如下：

生長(zhǎng)階段
生長(zhǎng)素
赤霉素
細(xì)胞分裂素
脫落酸
乙烯
種子發(fā)芽
 
+
+
-
+
花芽形成
+
+
+
+
+
果實(shí)生長(zhǎng)
+
+
+
 
+
器官脫落
-
-
-
+
+
衰老
-
-
-
+
+
（注：“+”表示促進(jìn)；“-”表示抑制。）
由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受                         。而從本質(zhì)上看，植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)受基因組                表達(dá)的調(diào)控。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省高三上學(xué)期第一次調(diào)研考試生物試卷 題型：綜合題

（12分）回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題。

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí)，一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的          ，繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式          。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部          。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免 ____________   的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____   ，而與    ____   配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。

（4）若番茄細(xì)胞（二倍體）內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞（四倍體）內(nèi)含有B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含__________條染色體，還必須用___________處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組，含_________條染色體。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

回答下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的問題。

（1）植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。培育無(wú)病毒植株時(shí)，一般選取___________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)，依據(jù)是______________________。該技術(shù)可以保持品種的____，繁殖種苗的速度比傳統(tǒng)繁殖方式____。離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株，說明該葉肉細(xì)胞具有該植物的全部____。

（2）把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈工作臺(tái)上進(jìn)行，其原因是避免____________的污染。

（3）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗____，而與____配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖。

（4）若番茄細(xì)胞（二倍體）內(nèi)含有A條染色體，馬鈴薯細(xì)胞（四倍體）內(nèi)含有B條染色體，將番茄和馬鈴薯采用雜交育種方法培育（假設(shè)能成功），得到的后代應(yīng)含__________條染色體，還必須用___________處理幼苗，才能得到可育的番茄—馬鈴薯植株，此時(shí)體細(xì)胞內(nèi)含有_______染色體組，含_________條染色體。

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