【題目】小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25 ℃和30 ℃。下圖甲為小麥葉肉細(xì)胞中的部分代謝示意圖;圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25 ℃、不同光照強(qiáng)度條件下測(cè)得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。
(1)當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),該細(xì)胞處于的生理狀態(tài)是。若是d過(guò)程也不發(fā)生,則此時(shí)該細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程是。
(2)C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為mg/(dm2·葉·h)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是。
(3)適當(dāng)提高CO2濃度時(shí),C點(diǎn)將(填“上移”“下移”或“不動(dòng)”);當(dāng)植物缺鎂時(shí),B點(diǎn)將(填“左移”或“右移”)。
(4)某同學(xué)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,他提出一個(gè)探究的課題探究溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響。需要特別注意的是,該實(shí)驗(yàn)需要在條件下進(jìn)行。
【答案】
(1)光合作用強(qiáng)度小于或等于呼吸作用強(qiáng)度;有氧呼吸或細(xì)胞呼吸
(2)20;CO2濃度
(3)上移;右移
(4)黑暗
【解析】(1)結(jié)合前面的分析可知,當(dāng)圖甲中細(xì)胞有d過(guò)程發(fā)生而沒(méi)有e過(guò)程發(fā)生時(shí),說(shuō)明光合速率小于或等于呼吸速率。d過(guò)程也不發(fā)生,說(shuō)明該細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用,不能進(jìn)行光合作用。(2)C點(diǎn)時(shí),該植物的凈光合速率是15mg/(dm2葉h),呼吸速率是5mg/(dm2葉h),所以真光合速率為20mg/(dm2葉h)。由于曲線是在小麥最適光合作用的溫度環(huán)境中測(cè)定,所以C點(diǎn)以后隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合速率不再增強(qiáng),而光照強(qiáng)度和溫度都不是限制因素,則限制因素最可能是CO2濃度。(3)適當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí),光合作用增強(qiáng),最大凈光合速率的C點(diǎn)將上移。植物缺鎂時(shí),影響葉綠素的合成,進(jìn)而影響光反應(yīng),要想光合速率=呼吸速率,要適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,B點(diǎn)右移。(4)以綠色植物葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響時(shí)要避免光合作用對(duì)呼吸作用的影響,所以要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理或放在黑暗處。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較(光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒(méi)有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒(méi)有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成),還要掌握影響光合作用的內(nèi)外部因素(光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的全能性的敘述中,不正確的是
A. 已分化的動(dòng)物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性
B. 生物體內(nèi)由于細(xì)胞分化,全能性不能表達(dá)
C. 卵細(xì)胞與受精卵一樣,細(xì)胞未分化,全能性最高
D. 植物細(xì)胞在一定的條件下離體培養(yǎng)能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的元素及化合物多種多樣,下列敘述正確的是( )
A.酶徹底水解后產(chǎn)物是氨基酸
B.人體內(nèi)環(huán)境中的Na+、C1﹣有維持滲透壓的功能
C.人的一生中,細(xì)胞中的 的比值逐漸上升
D.N不僅是生物膜系統(tǒng)的重要組成元素,也是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性價(jià)值的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 生物多樣性的潛在價(jià)值指的是目前人類(lèi)尚不清楚的價(jià)值
B. 森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值
C. 生物多樣性的間接價(jià)值明顯大于直接價(jià)值
D. 生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是
A.如圖示為肝細(xì)胞膜,則CO2的運(yùn)輸方向是Ⅱ→I
B.細(xì)胞間的識(shí)別與①有關(guān),細(xì)胞的癌變與①無(wú)關(guān)
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D.若某毒素破壞細(xì)胞內(nèi)線粒體的功能,則會(huì)影響b過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖3個(gè)密閉裝置中,分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子(其中,小麥種子含糖較多而花生種子含脂肪多).把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養(yǎng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.當(dāng)a和b玻璃管中的水珠開(kāi)始移動(dòng)時(shí),分別記錄其移動(dòng)速率υa和υb , 則υa<υb
B.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)b和Tc , 則Tc>Tb
C.如果b和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄水珠移動(dòng)距離Lb和Lc , 則Lb<Lc
D.如果a和c中都消耗了等質(zhì)量的有機(jī)物,記錄溫度計(jì)讀數(shù)為T(mén)a和Tc , 則Ta>Tc
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中,能觀察到的現(xiàn)象是
A. 液泡顏色變深 B. 液泡變大
C. 細(xì)胞明顯變小 D. 原生質(zhì)層位置不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于 DNA 分子結(jié)構(gòu)的敘述,不正確的是( )
A. 每個(gè) DNA 分子一般都含有 4 種脫氧核苷酸
B. 在 DNA 分子中,堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核苷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
C. 雙鏈 DNA 分子中的一段,若含有 30 個(gè)胞嘧啶,就一定會(huì)同時(shí)含有 30 個(gè)鳥(niǎo)嘌呤
D. 每個(gè)脫氧核糖均只與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在離體實(shí)驗(yàn)條件下單條神經(jīng)纖維的動(dòng)作電位示意圖如圖.下列敘述正確的是( )
A.a~b段的Na+內(nèi)流是需要消耗能量的
B.b~c段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.c﹣d段的K+外流是不需要消耗能量的
D.d﹣e段的K+內(nèi)流是需要消耗能量的
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