【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀羁刂七^程的示意圖，分析正確的是（　�。�

A.基因1和基因2一般不會出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個細胞中

B.圖中①過程需多種酶的催化，②過程需tRNA的協(xié)助

C.④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同

D.圖示表明基因通過控制酶的合成來控制生物體的性狀

【答案】B

【解析】

圖示為人體基因?qū)π誀羁刂七^程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程，主要在細胞核中進行；轉(zhuǎn)錄形成的mRNA，作為翻譯的模板；②是翻譯過程，在細胞質(zhì)的核糖體上合成。

A、人體所有的體細胞都是由同一個受精卵有絲分裂形成的，含有相同的基因，因此基因1和基因2同時存在于人體所有的體細胞中，A錯誤；

B、過程①是轉(zhuǎn)錄，需要RNA聚合酶以及mRNA加工的酶等的參與，過程②是翻譯，需要tRNA的協(xié)助，B正確；

C、④⑤過程的結(jié)果存在差異的根本原因是控制血紅蛋白結(jié)構(gòu)的基因發(fā)生了突變，C錯誤；

D、基因2控制性狀是直接通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來進行的，基因1控制性狀是通過控制酶的合成進而影響代謝來進行的，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員在不同季節(jié)對一小型湖泊水體進行采樣，調(diào)查浮游藻類的數(shù)量和種類，結(jié)果如圖所示。下列敘述符合生態(tài)學原理的是

A.光照、溫度是影響該水體中藻類種群變化的重要因素

B.浮游動物的適度捕食，藻的種類可能會有所增加

C.夏季可能是該湖泊中浮游動物種類最多的季節(jié)

D.浮游藻類中的氧元素會有10%~20%進入浮游動物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列結(jié)合免疫知識據(jù)圖分析正確的是（ ）

A. 圖甲①～⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③

B. 淋巴細胞起源于造血干細胞，①②③都在骨髓中完成

C. 圖甲①～⑦細胞中，只有①和⑤不具有識別抗原的能力

D. 圖乙中m＞n，de＜bc的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是________________，激素乙通過____________運輸作用于甲狀腺。

（2）發(fā)熱前期，由于下丘腦調(diào)定點上移，人會感到_________（填“冷”或“熱”），人體明顯地出現(xiàn)血管收縮反應(yīng)，骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________（寫出2項）。

（5）下丘腦是內(nèi)分泌腺的最高統(tǒng)帥，除了作為體溫調(diào)節(jié)中樞，還可作為________（填1項即可）調(diào)節(jié)中樞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】100多年前，達爾文乘坐“貝格爾號”游歷，對加拉帕克斯群島上的13種地雀進行研究，發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美大陸上的某種鳥（后稱達爾文地雀）有著相似的特征。

（1）島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，仍屬于不同物種，原因是這些地雀之間存在著_____。

（2）后人研究發(fā)現(xiàn)，13種地雀來自同一祖先（數(shù)千年前的達爾文地雀）．下列最有說服力的研究證據(jù)是_____。

A．化石 B．胚胎學 C．比較解剖學 D．分子生物學

100多年后，美國生物學家彼得格蘭特對主島中：Gf地雀（喙較小，取食小堅果）和Gm地雀（喙較大，取食大而硬的堅果）進行了多年研究．其中，1976年6月至1978年1月島上持續(xù)干旱，1983年受厄爾尼諾影響，雨量異常充沛．如圖示1975至1978年島上Gf地雀數(shù)量、種子相對數(shù)量和種子深度變化；如表所示1975至1985年Gf地雀喙的大小變化。

時間（年）

1975

1978﹣1982

1985

喙大�。ㄔ鰷p）

1

+0.04

﹣0.05

（3）圖中表示Gf地雀數(shù)量變化的曲線是_____，分析1977年間曲線走勢的原因_____．根據(jù)表數(shù)據(jù)，對地雀喙大小變化作出的合理解釋是_____。

A．氣候變化是誘因 B．自然選擇的結(jié)果 C．食物變化是主因 D．喙變異始終存在

（4）Gm地雀喙大小有差異，體現(xiàn)了生物的_____多樣性．深入研究發(fā)現(xiàn)不同地雀體內(nèi)的_____存在差異。

A．堿基序列 B．密碼子類型 C．氨基酸種類 D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜組織培養(yǎng)過程示意圖，有關(guān)描述，錯誤的是（　�。�

A.該過程的理論基礎(chǔ)是植物細胞的全能性

B.培育過程需對胡蘿卜外植體表面消毒并在無菌條件下進行

C.B、C中細胞分裂素和生長素濃度比值相同，其與A不同

D.A、B、C中細胞分裂素和生長素濃度比值均不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖．方框甲、乙代表神經(jīng)中樞．當手被尖銳的物體刺痛時，手縮回來后并產(chǎn)生痛覺．對此生理過程的分析正確的是

A. 圖中A為效應(yīng)器，E為感受器

B. 若沒有被尖銳的物體刺激，神經(jīng)纖維A處的電位分布為膜內(nèi)為負電位，膜外為正電位

C. 由圖可判定乙中興奮可傳至甲

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質(zhì)（簡稱RP）的合成及調(diào)控過程． RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質(zhì)合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結(jié)合位點，核酶能降解mRNA從而終止蛋白質(zhì)的合成。

（1）RP基因操縱元的基本組成單位是_____；①表示的生理過程是_____，合成的產(chǎn)物中相鄰兩個核苷酸分子之間形成的化學鍵，是通過_____和_____分子相連的。

（2）核糖體沿著mRNA的移動依次合成的物質(zhì)是_____等，圖中核糖體主要由_____等物質(zhì)構(gòu)成．當細胞中缺乏rRNA時RBS被封閉引起的后果是_____。

（3）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“﹣絲氨酸﹣組氨酸﹣谷氨酸﹣”，轉(zhuǎn)運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應(yīng)堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因的堿基序列為_____。

（4）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有_____。

A．作為遺傳物質(zhì) B．傳遞遺傳信息 C．轉(zhuǎn)運氨基酸 D．構(gòu)成核糖體 E．催化化學反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細菌的分解，就不能更好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，為探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計了以下實驗，并成功篩選到能高效降解尿素的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實驗步驟如圖1所示．

KH2PO4

Na2HPO4

MgSO47H2O

葡萄糖

尿素

瓊脂

1.4g

2.1g

0.2g

10g

1g

15g

將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL，調(diào)pH為7.2

（1）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是_____．

（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的___和___．為了滿足圖示錐形瓶中目的菌對氧氣的需求，應(yīng)采用的操作方法是__．

（3）圖中將細菌（非硝化細菌）轉(zhuǎn)到固體培養(yǎng)基上時，應(yīng)采用法接種，獲得單個菌落．初步篩選出來的菌種還需要用生化的方法作進一步的鑒定：在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種，若pH（降低/不變/升高），說明該菌種能夠分解尿素__．

（4）在進行分離分解尿素的細菌實驗時，配制培養(yǎng)基的操作步驟是_____．

a．調(diào)節(jié)pH b．計算 c．溶化d．稱量 e．滅菌

A．a→b→c→d→e B．e→b→d→c→a

C．b→d→c→a→e D．b→d→c→e→a

A同學從培養(yǎng)基上篩選出大約150個菌落，而其他同學只選擇出大約50個菌落．若造成A同學實驗結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染．為了確定該原因，操作思路是_____

（5）在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是_____（填序號）．

①培養(yǎng)細菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿②玻棒、試管、錐形瓶和吸管③實驗操作者的雙手

（6）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行處理后，才能倒掉_____．

（7）若此培養(yǎng)基用于植物組織培養(yǎng)，是否可行？為什么？．_____

Ⅱ．圖2中甲、乙為兩種生物的細胞模式圖，丙為細胞周期示意圖，丁為人體的部分細胞分化示意圖．

（8）從結(jié)構(gòu)上分析，甲細胞與乙細胞的主要區(qū)別是_____．

（9）成熟莧菜葉片中的葉肉細胞結(jié)構(gòu)如圖2﹣乙．某實驗小組將莧菜葉加熱煮沸，發(fā)現(xiàn)湯汁變紅色，原因最可能是圖2﹣乙中_____（填標號）被破壞．如果用某種藥物處理，發(fā)現(xiàn)該細胞對K+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，則說明這種藥物最可能的作用是_____．

（10）圖2﹣乙中，若只看虛線右側(cè)的細胞結(jié)構(gòu)，下列有關(guān)敘述錯誤的是_____．

A．結(jié)構(gòu)④是細胞中產(chǎn)生ATP的唯一場所

B．結(jié)構(gòu)④和⑥中均含有mRNA

C．結(jié)構(gòu)⑦起儲存、加工和轉(zhuǎn)運物質(zhì)的作用

D．僅從圖中虛線右側(cè)結(jié)構(gòu)看，可確定該部分所屬細胞是葉肉細胞

（11）若某人患有21三體綜合征，觀察該個體處于圖2﹣丙中3時期的細胞，其中染色體有_____條．

（12）圖2﹣丁中全能性最高的是細胞_____（填字母）．皮膚細胞、肝細胞、白細胞結(jié)構(gòu)和功能不同的根本原因是_____．骨髓移植實質(zhì)上是將圖1﹣丁中的_____（填字母）細胞移植到患者體內(nèi)．

（13）有同學基于圖2﹣丙，繪制了一個如圖3 所示的二倍體生物一個細胞周期中的曲線圖．“相對值”的定義不同，圖的含義也不同．假設(shè)“相對值”依次為1個細胞內(nèi)的核DNA量（Ⅰ）、細胞核內(nèi)的DNA量（Ⅱ）、1條染色體中的DNA量（Ⅲ）．下列相關(guān)敘述錯誤的選項有_____．

①三類相對值中de段減半的原因都不相同

②除Ⅰ外，Ⅱ、Ⅲ中的ef段與cd段均屬于同一周期，且時期也相同

③Ⅰ～Ⅲ中，ab和bc/span>段代表的時期都是相同的時期

④從Ⅰ到Ⅲ，cd段代表的時期依次變短

⑤Ⅲ若用于表示有絲分裂或減數(shù)分裂中的變化，則兩者de段減半的原因相同

⑥Ⅲ若用于表示有絲分裂或減數(shù)分裂中的變化，則兩者ef段中均不含同源染色體

A．二項 B．三項 C．四項 D．五項

查看答案和解析>>

同步練習冊答案