【題目】某羧酸酯的分子式為C18H26O5，1mol該酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇，該羧酸的分子式為（ ）

A.C14H18O5B.C14H16O4C.C16H22O5D.C16H20O5

【答案】A

【解析】

1 mol分子式為C18H26O5的羧酸酯完全水解可得到1 mol羧酸和2 mol乙醇，說明該羧酸酯分子中含有2個(gè)酯基，則C18H26O5＋2H2O→羧酸＋2C2H6O，由質(zhì)量守恒可知該羧酸的分子式為C14H18O5，A項(xiàng)正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某些細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. ④是粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，附著于其上的核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所

B. ③是葉綠體，雙層膜細(xì)胞器，是綠色植物葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所

C. ②是線粒體，雙層膜細(xì)胞器，是需氧型生物進(jìn)行有氧呼吸的主要場所

D. ①是中心體，與水綿細(xì)胞有絲分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.抑制線粒體的功能會(huì)影響能量的產(chǎn)生B.核糖體由 RNA 和蛋白質(zhì)構(gòu)成

C.有分泌功能的細(xì)胞才有高爾基體D.溶酶體可消化細(xì)胞器碎片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1是細(xì)胞有絲分裂示意圖，圖2是細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目變化曲線圖，圖3表示在低倍顯微鏡視野中看到的洋蔥根尖細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖1中的A圖表示的是________細(xì)胞有絲分裂的________期。

(2)圖1中的B圖表示的有絲分裂過程，相當(dāng)于圖2中曲線的哪一段？________。基因型為YyRr生物在該時(shí)期互相分離的基因是____________。該時(shí)期含有_____個(gè)染色體組。

(3) 圖3中若使分生區(qū)細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)將裝片向________方移動(dòng)。換上高倍物鏡時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)_______________。

(4)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，要將實(shí)驗(yàn)材料(洋蔥根尖)進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)_______染上顏色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖；圖乙是植物N凈光合速率受光質(zhì)與CO2濃度影響的曲線（不考慮光質(zhì)對呼吸作用的影響）．請分析并回答問題：

（1）黑暗條件下，向試管中通入l8O2，則一段時(shí)間后，l8O______（能或不能）出現(xiàn)在其呼吸產(chǎn)生的CO2中．若在密閉且其他條件相同的情況下，測定A、B試管中氧氣的變化，初始氧氣濃度為300mg/L，24h后，A試管氧氣濃度為500mg/L，B試管氧氣濃度為116mg/L，則A試管中，小球藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量為______mg/Lh．

（2）分析圖乙，該實(shí)驗(yàn)的自變量是______．若用綠光替代黃光一組的實(shí)驗(yàn)，則所得曲線位于原曲線______（之上/之下/同位置）．

（3）圖乙中，黃光、CO2濃度為300μLL-1時(shí)，該植物細(xì)胞內(nèi)合成ATP的細(xì)胞器是______；當(dāng)植物由b點(diǎn)狀態(tài)轉(zhuǎn)為a點(diǎn)狀態(tài)時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中的C5含量______。

（4）據(jù)圖乙研究結(jié)果，為提高溫室作物的產(chǎn)量，你的建議是______和___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鮮牛奶容易被金黃色葡萄球菌污染，該菌高度耐鹽，可引起人類肺炎等疾病。在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時(shí)，可破壞菌落周圍的紅細(xì)胞，使其褪色。下圖為檢測鮮牛奶是否被金黃色葡萄球菌污染的操作流程，請據(jù)圖回答：

(1)鮮牛奶經(jīng)乳酸桿菌發(fā)酵可制成酸奶，在酸奶發(fā)酵過程中需控制的氣體條件是________。

(2)用7.5% NaCl肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)的主要目的是_____________。經(jīng)多次規(guī)范操作、重復(fù)實(shí)驗(yàn)，血平板上均出現(xiàn)_________的菌落，初步證明鮮牛奶中存在金黃色葡萄球菌。從功能上分類，血平板屬于____________培養(yǎng)基。

(3)在3個(gè)血平板上各接種稀釋倍數(shù)為103的菌液樣品0.1mL，培養(yǎng)一段時(shí)間后平板上的菌落數(shù)分別為38、46、54，則每升原菌液樣品中細(xì)菌數(shù)為________。這一數(shù)值與實(shí)際值相比可能_________。

(4)分離純化微生物時(shí)，除了圖中接種方法，還常用平板劃線法。若要在五個(gè)區(qū)域劃線，共需灼燒接種環(huán)_____次，最后一次灼燒滅菌的目的是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下生物中都不含染色體的一組是 （ ）

A. 蘑菇、衣藻、藍(lán)藻 B. 大腸桿菌、念珠藻、酵母菌

C. 發(fā)菜、乳酸桿菌、噬菌體 D. 艾滋病毒、真菌、細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是

A.單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物均可發(fā)生細(xì)胞分化

B.細(xì)胞分化僅僅引起細(xì)胞形態(tài)的改變

C.細(xì)胞分化是細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致的

D.只有在胚胎時(shí)期才會(huì)發(fā)生細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中的過程①和②分別表示質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原，據(jù)此判斷，過程①和②所使用的溶液分別是

A.清水、20％蔗糖溶液B.清水、30％蔗糖溶液

C.30％蔗糖溶液、清水D.20％蔗糖溶液、30％蔗糖溶液

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