請回答:

(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的          ,繁殖種苗的速度          。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部          。

(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免    的污染。

(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗    ,而與       配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調節(jié)劑是           (脫落酸、2,4-D)。

(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是          ,單株鮮重的變化趨勢是          。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量          (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應           (降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

 

【答案】

(1)遺傳特性;快;遺傳信息(2)微生物(3)生根;細胞分裂素;2,4—D(4)逐漸減;先增加后下降(5)降低

【解析】

試題分析:(1)植物組織培養(yǎng)技術是利用植物細胞全能性的原理進行的,是植物細胞工程的基礎。為無性繁殖,故保持親本遺傳性。比起有性繁殖,速度快。(2)在操作過程應注意無菌操作,避免雜菌污染。(3)因為培養(yǎng)過程中使用的培養(yǎng)基營養(yǎng)物質豐富,適宜濃度的生長素可以誘導試管苗生根,而如果要促進愈傷組織形成芽,則需要與細胞分裂素配比,促進愈傷組織產(chǎn)生和生長,應使用2,4—D。(4)據(jù)圖分析:隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是逐漸減。粏沃牾r重的變化趨勢是先增加后下降。(5)據(jù)圖分析:要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

考點:本題考查植物組織培養(yǎng)相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系能力;曲線分析能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖南省望城一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

請回答:
(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的_____________,繁殖種苗的速度_________。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部________________。
(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免____________的污染。
(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗__________,而與________________配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促進愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調節(jié)劑是__________(脫落酸、2、4—D)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。

據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是________________,單株鮮重的變化趨勢是________________。
(5)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應_________(降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南益陽箴言中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

請回答:

(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的          ,繁殖種苗的速度          。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部          。

(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免    的污染。

(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗    ,而與       配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調節(jié)劑是           (脫落酸、2,4-D)。

(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是          ,單株鮮重的變化趨勢是          。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量          (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應           (降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武漢五校高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下列是植物生命活動調節(jié)的相關問題。請回答:

(1)植物激素對植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調節(jié)作用,對植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點。觀點一:單側光導致了生長素由向光側轉移到了背光側;觀點二:單側光導致向光側生長素分解;觀點三:單側光導致向光側產(chǎn)生了抑制生長的物質。

某生物小組為探究植物向光性的機理,設計了如右圖所示裝置,通過對A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應的結論。

如果______________________,則支持觀點一;

如果______________________,則支持觀點二;

如果A=B=C=D,則支持觀點三。

(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學習小組進行了如下實驗。

實驗器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。實驗目的:驗證赤霉素具有促進種子萌發(fā)的作用。

實驗程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。根據(jù)某次實驗的觀察得到以下記錄:

 

第2天

第4天

第6天

第8天

第10天

第12天

第14天

實驗組

10%

50%

90%

97%

97%

97%[

97%

對照組

0%

10%

50%

70%

80%

90%

97%

回答問題:

①本實驗設計方案中變量為:________________________________。

②本實驗設計方案應記錄什么實驗現(xiàn)象?_____________________________。

③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實驗結論是_____________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)請回答:

(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的      ,繁殖種苗的速度      。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部      。

(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免      

的污染。

(3)微型繁殖過程中,適宜濃度的生長素單獨使用可誘導試管苗     ,而與   

      配比適宜時可促進芽的增殖。若要抑制試管苗的生長,促使愈傷組織產(chǎn)生和生長,需要使用的生長調節(jié)劑是      (脫落酸、2,4—D)。

(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是      ,單株鮮重的變化趨勢是      。據(jù)圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量      (能、不能)滿足自身最佳生長的需要。

(5)據(jù)圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應      (降低,增加)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年山東省高二下學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

將二倍體的闊葉粉花煙草(AAbb)和柳葉黃花煙草(aaBB)兩個品種,通過

植物體細胞雜交的方法培育出雜種植株(AAaaBBbb),其表現(xiàn)型為闊葉黃花。請回答:

(1)植物體細胞雜交過程中,首先去掉細胞壁獲得原生質體,其常用的方法是         ;原生質體融合的結構基礎是                                               

(2)獲得雜種細胞后,還要經(jīng)            技術才能獲得雜種植株,此過程所依據(jù)的原

理是                 。獲得的雜種植株是        倍體。

(3)利用上述兩個品種來培育雜種植株(AAaaBBbb),除上述方法外,還可以用其他育種方法。請用遺傳圖解表示育種過程并作簡要的文字說明。

 

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