【題目】經(jīng)常處于焦慮等應(yīng)激狀態(tài)，會(huì)引起人體內(nèi)胰島素的生物學(xué)效應(yīng)下降，這種生理現(xiàn)象稱為胰島素抵抗。如圖是胰島素抵抗與Ⅱ型糖尿病形成關(guān)系圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. 胰島素受體敏感性下降不會(huì)引起胰島素抵抗

B. 應(yīng)激狀態(tài)下血糖升高能促進(jìn)胰島素的分泌

C. 長期血糖升高會(huì)導(dǎo)致胰島B細(xì)胞功能受損

D. 調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉有利于預(yù)防Ⅱ型糖尿病

【答案】A

【解析】

根據(jù)圖像可得，在過渡期時(shí)，由于胰島素抵抗增強(qiáng)，導(dǎo)致原本正常分泌的胰島素量下降，從而使得空腹血糖升高并長期維持在較高水平，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞的功能受損，分泌胰島素能力下降，形成了Ⅱ型糖尿病。

胰島素受體敏感性下降，會(huì)引起胰島素抵抗，導(dǎo)致空腹血糖升高，胰島素分泌降低，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)激狀態(tài)下，血糖升高，會(huì)刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素，B選項(xiàng)正確；長期血糖升高會(huì)使胰島β細(xì)胞功能受損，使其分泌胰島素的能力下降，C選項(xiàng)正確；調(diào)整心態(tài)、積極鍛煉可以降低胰島素抵抗，從而預(yù)防Ⅱ型糖尿病，D選項(xiàng)正確。因此錯(cuò)誤的選項(xiàng)選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2015年10月，瑞典的托馬斯·林達(dá)爾，美國的保羅莫德里奇以及土耳其的阿奇款·桑賈爾被授予諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，以表彰他們?cè)贒NA修復(fù)機(jī)制方面的研究。DNA修復(fù)技術(shù)，是基因工程在醫(yī)學(xué)方面的應(yīng)用體現(xiàn)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）基因工程基本操作程序的核心是_______________________________。

（2）利用基因工程技術(shù)可以使哺乳動(dòng)物本身變成批量生產(chǎn)藥物的工廠，如圖所示就是利用奶牛生產(chǎn)人體所需血清白蛋白的過程。

②過程使用的是_________酶，③技術(shù)的條件有模板、________、________和______。

（3）圖示轉(zhuǎn)基因奶牛的乳汁中可提取人的血清白蛋白，這些轉(zhuǎn)基因牛可稱為_______。

為檢測(cè)人血清白蛋白基因是否成功表達(dá)，可采用________技術(shù)。轉(zhuǎn)基因牛D的其他細(xì)胞中不合成血清白蛋白是_____________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種產(chǎn)脂肪酶菌常被用作飼料添加劑。下表是從土壤中初篩該菌的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答下列問題：

(1)在上述培養(yǎng)基中，橄欖油能為產(chǎn)脂肪酶菌提供___________。為增大產(chǎn)脂肪酶菌的濃度，需用該培養(yǎng)基進(jìn)行富集培養(yǎng)，富集培養(yǎng)基宜選用液體培養(yǎng)基的原因是___________。

(2)用涂布平板法分離產(chǎn)脂肪酶菌時(shí)，在上述培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上，還應(yīng)加入___________和溴甲酚紫(堿性條件下呈紫色，在酸性條件下為黃色)。在平板上產(chǎn)脂肪酶菌落的周圍會(huì)出現(xiàn)黃色圈，原理是___________。篩選時(shí)常選擇菌落大、黃色圈直徑大的菌落，二者分別說明___________。

(3)菌落是指由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體。在平板上，有的菌落較小，呈乳白色，表面光滑，無絲狀物，這些菌落可能為___________(填“細(xì)菌”或“霉菌”)。有的菌落連成一片，形成原因最可能是___________。

(4)研究發(fā)現(xiàn)，在飼料中添加產(chǎn)脂肪酶菌劑后，動(dòng)物的體重明顯增加，這說明___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)定鏈霉素對(duì)3種細(xì)菌的抗生素效應(yīng)，用3種細(xì)菌在事先準(zhǔn)備好的瓊脂塊平板上畫3條等長的平行線（3條線均與下圖中的鏈霉素帶接觸），將平板置于37℃條件下恒溫培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖所示。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析以下敘述，不正確的是 （ ）

A. 鏈霉素能阻止結(jié)核菌的生長

B. 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)霍亂菌更有效

C. 鏈霉素對(duì)結(jié)核菌比對(duì)傷寒菌更有效

D. 鏈霉素可以用于治療傷寒病人

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶是最古老的天然飲料之一，被譽(yù)為“白色血液”，主要成分有水、乳蛋白、乳脂等。其中乳蛋白和乳脂主要由乳腺細(xì)胞分泌產(chǎn)生。

（1）與植物的葉肉細(xì)胞相比較，乳腺細(xì)胞中的生物膜系統(tǒng)缺少________。

（2）用3H標(biāo)記的亮氨酸飼喂牛，發(fā)現(xiàn)牛乳汁中的乳蛋白亦出現(xiàn)放射性。在乳腺細(xì)胞中乳蛋白合成與分泌過程依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。

（3）乳脂主要成分是甘油三酯（一種脂質(zhì)類物質(zhì)），合成乳脂的細(xì)胞器是______。乳脂合成后通過類似囊泡的乳脂球進(jìn)行運(yùn)輸，通過電鏡觀察，發(fā)現(xiàn)乳脂球是由三層磷脂分子包裹乳脂構(gòu)成的，請(qǐng)?jiān)谙聢D“□”中畫出這三層中的各一個(gè)磷脂分子，從而表示出三層磷脂分子的排布特點(diǎn)______。（用“”表示磷脂分子）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖示坐標(biāo)曲線，判斷下列描述不正確的是

A. 若該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞液泡體積的大小變化，則CD段表示該細(xì)胞吸水能力逐漸減弱

B. 若該曲線代表密閉溫室中的二氧化碳濃度在一天中的變化情況，則溫室中植物光合作用只在BC段進(jìn)行

C. 若該曲線表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則CD段血液中胰高血糖素含量上升

D. 若該曲線表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則BC段血液中腎上腺素和甲狀腺激素的含量會(huì)增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。據(jù)此分析正確的是

A. 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

B. 若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長時(shí)間超過c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

C. ab段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無氧呼吸，cd段為無氧呼吸

D. 無氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與載體數(shù)量的關(guān)系(a、b兩條曲線分別代表細(xì)胞對(duì)兩種物質(zhì)a、b的運(yùn)輸速率)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）葡萄糖以__________方式進(jìn)入紅細(xì)胞。O2進(jìn)出紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散是指__________。

（2）曲線a到一定程度不再增長的原因可能是__________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)a、b的運(yùn)輸都不受細(xì)胞呼吸影響，其原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂中同源染色體配對(duì)形成四分體，四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明，某些生物體的有絲分裂偶爾也會(huì)發(fā)生交換，稱為有絲分裂交換。圖示為某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生的有絲分裂交換，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。

(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生________種基因型的子代表皮細(xì)胞。并分別寫出基因型____________________________________。

(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的精子有_______種基因型。并寫出基因型________________________________。

(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?_________。為什么_______________________________________。

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