【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學(xué)效應(yīng).如圖所示為不同濃度的蜂毒素與人體胃癌細(xì)胞的凋亡及Bax基因、Bel﹣2基因表達(dá)的關(guān)系.下列相關(guān)推斷,錯誤的是( )
A.隨著蜂毒素濃度增大,誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡的效應(yīng)增強(qiáng)
B.蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因、Bel﹣2基因表達(dá)有關(guān)
C.參與胃癌細(xì)胞凋亡的細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞
D.Bax/Bel﹣2蛋白的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越大
【答案】D
【解析】解:A、圖1表明一定濃度的蜂毒素能誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡,并隨濃度增大誘導(dǎo)效應(yīng)增強(qiáng),A正確;
B、由題圖1和題圖2可知隨蜂毒素濃度的升高,Bax基因表達(dá)增強(qiáng)、Bel﹣2基因表達(dá)減弱、胃癌細(xì)胞凋亡率升高,蜂毒素誘導(dǎo)胃癌細(xì)胞凋亡與Bax基因、Bel﹣2基因表達(dá)有關(guān),B正確;
C、參與胃癌細(xì)胞凋亡的細(xì)胞有效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞等免疫細(xì)胞,C正確;
D、分析圖2可知,在一定的范圍內(nèi),蜂毒素能促進(jìn)Bax基因表達(dá)、抑制BeI﹣2基因表達(dá),且隨蛇毒素濃度增加Bax基因表達(dá)率升高、BeI﹣2基因表達(dá)率降低,由此可以看出Bax/Bel﹣2蛋白的比值越低,胃癌細(xì)胞凋亡率越小,D錯誤.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解細(xì)胞凋亡的概念(由基因所決定的細(xì)胞自動結(jié)束生命的過程;也稱細(xì)胞編程性死亡).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法,錯誤的是( )
A. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體,不消耗ATP
B. 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞需要消耗ATP
C. 細(xì)胞膜對離子的吸收具有選擇透過性
D. 溫度會影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種物質(zhì)運(yùn)輸方式的示意圖如下,下列敘述錯誤的是( )
A.該運(yùn)輸方式是細(xì)胞中最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式
B.該運(yùn)輸方式為主動轉(zhuǎn)運(yùn),可從低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
C.載體蛋白與被轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)結(jié)合后會發(fā)生形變,這種變化需要消耗能量
D.根吸收土壤中的離子屬于該運(yùn)輸方式,而海水魚的鰓向體外排鹽不屬于
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類遺傳病和優(yōu)生的敘述,錯誤的是( )
A.新生嬰兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病
B.多基因遺傳病患者后代中的發(fā)病率很高
C.羊膜腔穿刺是比較常用的產(chǎn)前診斷方法
D.早孕期致畸的潛在危險較大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是植物和動物的兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲細(xì)胞屬于______植物細(xì)胞,理由是__________________________。
(2)與圖乙細(xì)胞相比,圖甲細(xì)胞特有的細(xì)胞器是[ ]_____,[ ]_______。
(3)細(xì)菌細(xì)胞與上圖所示的兩種細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是細(xì)菌細(xì)胞________,且細(xì)胞體積較________,細(xì)胞器較____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放和消耗狀況,其中各數(shù)字序號表達(dá)的含義分別為:①生產(chǎn)者呼吸釋放量;②分解者呼吸釋放量;③消費(fèi)者呼吸釋放量;④生產(chǎn)者光合作用消耗總量。下列有關(guān)敘述正確的是
A.消費(fèi)者同化作用的大小可用③表示
B.②的量越小,說明該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)施用的有機(jī)肥料越多
C.流經(jīng)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用④表示
D.該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年中CO2的釋放量與消耗量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過程發(fā)生在上。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP(填“能或不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器。
(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實驗中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶,這四種色素在層析液中的溶解度最小的是。它主要吸收光。
(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖,分析回答:
①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為。此時,進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來源有。
②若每天進(jìn)行12小時光照,溫度均保持在G點(diǎn)(c, d兩曲線的交叉點(diǎn))對應(yīng)的溫度條件下,圖中植物長勢是否良好(填“是”或“否”),原因是。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有陽生和陰生植物各一種。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子 中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測定放氧速率數(shù)據(jù)如下表。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陽生植物的葉片是 A
B.光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中 NADPH、ATP 的生成
C.光照強(qiáng)度為 50 μmol 光子/(m2s)時,葉片 B 產(chǎn)生的氧氣大于葉片 A
D.光照強(qiáng)度>600 μmol 光子/(m2s)時,葉片 A 放氧速率主要被 CO2 濃度限制
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