【題目】 人類的多指是由常染色體上的顯性基因（G）控制的，有一對多指的夫婦生下一個正常的兒子．問這對夫婦的基因型為（ ）

A．Gg和Gg B．Gg 和 gg C．gg和gg D．GG和Gg

【答案】A

【解析】

試題解析：根據(jù)題意，多指是常染色體上的顯性基因控制，所以正常指是隱性，基因型為gg，雙親是多指，所以基因型為Gg。A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡圖，圖中數(shù)字代表氨基酸的序號。若經(jīng)加工斷開第70號和第165號氨基酸兩側(cè)的肽鍵后，則會得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．加工前，共有198個肽鍵

B．加工后，氫原子數(shù)增加了8個

C．加工后，羧基數(shù)增加了2個

D．加工過程中，分子量增加72

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布，據(jù)圖分析不正確的是

A. A/a與D/d這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律

B. B/b這對基因的遺傳遵循分離定律

C. C/c在產(chǎn)生配子時會分離的原因是因為其隨著同源染色體的分離而分離

D. 分離定律和自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)都是減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2003年全國部分省份爆發(fā)流行非典型肺炎，主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)別是

A. 有無以核膜為界限的細(xì)胞核 B. 有無細(xì)胞壁

C. 有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D. 有無遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對某種草本植物種群密度的取樣調(diào)查，其操作步驟正確的是

①確定調(diào)查對象 ②選取樣方 ③計數(shù)

④計算種群密度 ⑤挖出所有個體

A．①②③④ B．①⑤②③④

C．②⑤③④ D．①③②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】短腿的安康羊、貓叫綜合征、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是（ ）

A.環(huán)境改變、染色體變異、基因重組

B.染色體變異、基因突變、基因重組

C.基因突變、環(huán)境改變、基因重組

D.基因突變、染色體變異、基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒、果醋釀造實驗的說法錯誤的是（ ）

A.乙醇可以作為果醋發(fā)酵的底物

B.酵母菌和醋酸桿菌增殖方式相同

C.酵母菌和醋酸桿菌同化作用類型相同

D.果酒發(fā)酵產(chǎn)物中的乙醇可以抑制雜菌生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實驗的相關(guān)操作正確的是

A．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B．可采用樣方法對一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)

C．為了方便酵母菌計數(shù)，當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時，可先將培養(yǎng)液稀釋后再計數(shù)

D．使用血細(xì)胞計數(shù)板時，先滴加培養(yǎng)液，然后放置蓋玻片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為達(dá)到實驗自的，必須在堿性條件下進(jìn)行的實驗是

A. 利用雙縮脲試劑檢測生物組織中的蛋白質(zhì)

B. 測定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度

C. 使用重鉻酸鉀檢測酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

D. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原

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同步練習(xí)冊答案