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【題目】如圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是（ ）

A.DNA連接酶、限制性核酸內切酶、解旋酶
B.限制性核酸內切酶、解旋酶、DNA連接酶
C.解旋酶、限制性核酸內切酶、DNA連接酶
D.限制性核酸內切酶、DNA連接酶、解旋酶

【答案】C
【解析】解：①處為氫鍵，是解旋酶的作用部位；
②處為磷酸二酯鍵，是限制酶的作用部位；
③處為兩個DNA片段的缺口，是DNA連接酶的作用部位．
故選：C．
限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
解旋酶：能使DNA分子兩條鏈之間的氫鍵斷裂，使DNA雙鏈打開．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物進化和多樣性的敘述，錯誤的是

A. 產生新基因的變異才能為生物進化提供原材料

B. 種群基因頻率的改變方向由自然選擇決定

C. 有性生殖的出現，推動了生物進化、增強了生物的變異

D. 任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬于進化的范疇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，以下敘述不正確的是（ ）
A.能量流動是從甲固定的太陽能開始的．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B.從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C.食物鏈的營養(yǎng)關系一般不可逆，這決定了能量流動的單向性
D.將乙和丙的糞便作為有機肥還田，可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據圖同答下列與生長素有關的一些問題．
（1）從圖甲中可以看出，對莖促進作用最佳的生長素濃度，對根表現為 ．
（2）從圖乙中可以讀到的信息是：（填雙子葉植物或單子葉植物）對生長素濃度更敏感．
（3）從圖丙中可以讀到以下信息：曲線中H點表示促進生長最適濃度為g，在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，在HC段隨著生長素濃度增高， ．
（4）據圖丙分析，若植物幼苗出現向光性，且測得向光一側生長素濃度為m，其背光一側生長素濃度范圍應為 ．
（5）甲乙丙三圖中，能反映生長素作用兩重性的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結構簡圖，E代表無機環(huán)境，“→”表示碳的流動方向．請據圖分析回答問題：
（1）圖1中，生產者是 ．
（2）B→A過程中，碳的流動形式是 ．
（3）F→E需經作用．
（4）若消耗生產者1 000kg，位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重kg．
（5）如果圖2中甲、乙、丙代表圖1中A，B，C則這種對生態(tài)平衡起的調節(jié)作用為調節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科學家將一種細胞的最外層進行化學分析，得到糖類、磷脂、蛋白質，由此可以判斷該細胞是

A. 藍藻細胞 B. 植物細胞 C. 動物細胞 D. 大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示雌果蠅進行某種細胞分裂時，處于四個不同階段細胞(Ⅰ～Ⅳ)中DNA及其載體(①～③)的數量。下列表述中，不正確的是( )

A. 該果蠅能發(fā)生Ⅲ→Ⅳ變化，期間易發(fā)生基因突變

B. 在Ⅱ階段的細胞內，有0對同源染色體

C. 在Ⅲ階段的細胞內，可能發(fā)生著絲點分裂

D. 在Ⅱ、Ⅳ階段的細胞內，含有兩個X染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分，可推測這種甲蟲 （ ）

A．與落葉樹之間為捕食關系

B．屬于次級消費者

C．對落葉林的物質循環(huán)有促進作用

D．在能量金字塔中位于底部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下圖中①～⑤表示一個細胞有絲分裂過程中染色體變化的不同情況，在整個細胞周期中，染色體變化的循序是（ ）

A.（1）（4）（5）（3）（2）
B.（2）（3）（1）（4）（5）
C.（1）（5）（4）（3）（2）
D.（5）（4）（3）（2）（1）

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